13地球的運動2(參考版)
2024-11-27 21:39本頁面
【正文】 。 第二課時 請學(xué)生扮演太陽和地球，演示地球公轉(zhuǎn)示意圖。 教師指導(dǎo)并點評。 再介紹這個帶的特點，太陽照射、晝夜長短、氣候、景觀、人們的生活、物產(chǎn)等，可參考書上的圖片。（可討論若地軸垂直公轉(zhuǎn)軌道面，會如何？） [板書 ]： [小組活動 ]（ 45 人） 要求： 1． 讀五帶的劃分的內(nèi)容，總結(jié)出劃分五帶的兩個依據(jù)。 [師生共同討論 ]：得出了地球在公轉(zhuǎn)中，同一地區(qū)接受的太陽光熱不同，產(chǎn)生了四季 [板書 ] 2. 與公轉(zhuǎn)軌道面成 176。留一個 “ 地球 ” ，讓他自己旋轉(zhuǎn)一周的同時向前跨一步（注意保持頭的指示方向不變） [分小組演示 ]：教師指導(dǎo) [提問 ]： 哪個時間看不到頭頂？哪個時間看不到下巴？這兩個時間出現(xiàn)的是什么現(xiàn)象？ 讀一讀：極晝極夜 [小結(jié) ]：學(xué)生用觀察和體驗的結(jié)果填入表中 節(jié)氣 太陽直射緯度 極晝極夜 春分 3 月 21 日 夏至 6 月 22 日 秋分 9 月 23 日 冬至 12 月 22 日 北回歸線 赤道 南回歸線 北極圈 南極圈 板書： 二．地球的公轉(zhuǎn) 1．繞太陽旋轉(zhuǎn) 2．方向：自西向東 3．周期：一年（ 356 天） 關(guān)于 “ 四季和五帶 ” 的教學(xué)設(shè)計方案 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點 : 四季的產(chǎn)生和五帶的劃分 教學(xué)難點： 四季的產(chǎn)生 教學(xué)過程： [片段 ] [提問 ]： 1. 每天太陽的東升西落，帶來了一天冷熱的變化，早晚冷，中午熱。（太陽的直射光分別指向 A 眼睛、 C 嘴、 C,D 鼻子） 4．公轉(zhuǎn) . 四個 “ 地球 ” 在軌道運行，位置相互替換。 [演示步驟 ]： 1．找齊 . “ 太陽 ” 張
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