淺談視唱練耳訓(xùn)練在兒童鋼琴教學(xué)中的實(shí)踐-本科畢業(yè)論(參考版)
2025-06-08 04:10本頁面
【正文】 謝謝前輩們的勞動(dòng)成果和作品使得我能夠借鑒、學(xué)習(xí)，并使我能夠順利地完成本篇論文。謝謝你們讓我成長，謝謝你們伴我左右。 其次，我要感謝 我的同學(xué)們和朋友們。在這里，我真誠的對(duì)您說聲，老師，謝謝您。我在這里，真心的對(duì)我的母校說聲謝謝！ 再來，我要感謝所有給予我?guī)椭睦蠋?，在大學(xué)中，是你們讓我成長，是你們傳授與我知識(shí)，在這里我要特別感謝我的論文指導(dǎo)老師，裴老師。在大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難忘，在這 離校之際。 新疆師范大 學(xué) 2021屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 8 頁 參考文獻(xiàn) [1]羅展東 .淺談?dòng)讕熞暢毝弯撉俳虒W(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練 [J].大眾文藝， 2021（ 14）： 6263. [2]宋鑫宇 .淺談“樂理、視唱練耳在少兒鋼琴教學(xué)中的作用” [J].黃河之聲， 2021（ 24）：1618. [3]馬萍 .論視唱練耳在音樂教學(xué)中的作用 [J].科技信息， 2021（ 12）： 66. [4]陳江紅，余輝 .兒童鋼琴教學(xué)中的視唱練耳訓(xùn)練 [J].琴童， 2021（ 06）： 2425. [5]李蕊 .談鋼琴教師 應(yīng)具備的基本素質(zhì) [N].和田師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)， 2021（ 05） . [6]延劭楠 .視唱練耳教學(xué)中音程觀念的建立與訓(xùn)練方法 [J].大眾文藝， 2021（ 14）： 1213. [7]楊琪 .淺談視唱練耳教學(xué) [J].美麗中國， 2021（ 3）： 2122. [8]陳智慧 .談琴童學(xué)習(xí)樂理與視唱練耳的重要性 [J].北方音樂， 2021（ 08）： 78. [9]尹暉，劉明健，余娓娓等 .關(guān)于琴童學(xué)習(xí)音樂、視唱練耳的意義 [J].黃河之聲， 2021（ 21）：6061. [10]丁曉芬 .視唱練耳的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法 [N].黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 2021（ 01） 新疆師范大 學(xué) 2021屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 9 頁 致謝 大學(xué)的學(xué)習(xí)生活終于到了尾聲。作為新疆師范大學(xué)音樂系的一名學(xué)生，我深深地意 識(shí)到老師在上課過程中加入視、唱、聽的聯(lián)系，能夠讓兒童在不知不覺中學(xué)到了視唱練耳的課程，從而達(dá)到最終的教學(xué)效果的重要性。它就好像建筑物的地基一般，地基打得越深越扎實(shí)，建筑物就能夠建得越高越穩(wěn)固。只有這樣，才能夠有效地提高教學(xué)的質(zhì)量和效果，讓鋼琴教學(xué)中的視唱練耳訓(xùn)練作用得到充分的發(fā)揮。 綜上所述，視唱練耳是兒童鋼琴學(xué)習(xí)中是必不可少的，在兒童鋼琴的教學(xué)中，老師應(yīng)該加強(qiáng)視唱練耳的訓(xùn)練，巧妙地運(yùn)用各種方式來激發(fā)兒童對(duì)鋼 琴學(xué)習(xí)的興趣。讓兒童嚴(yán)格、準(zhǔn)確地把握樂理知識(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)格按照樂譜上標(biāo)注的方法進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)讓演奏的曲子具有張力，無論是在演奏手法上、敏銳的聽力還是豐富的內(nèi)心，都能夠通過鋼琴演奏表現(xiàn)出來。視唱練耳作為鋼琴音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 新疆師范大 學(xué) 2021屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 7 頁 內(nèi)容，自然會(huì)具有十分重要的作用，如果沒有讓兒童打下良好的基礎(chǔ)，那么在未來即使接受更多的鋼琴教學(xué)也不能夠牢實(shí)地掌 握所學(xué)到的知識(shí)。另外，老師還要注重結(jié)合理論和實(shí)際，通過不同的方法，將所學(xué)到的樂理知識(shí)在實(shí)際鋼琴演奏中為兒童進(jìn)行演示講解，從而讓兒童能夠在多個(gè)角度中學(xué)習(xí)到鋼琴的重點(diǎn)并靈活掌握。而兒童是在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)鋼琴的兒童來說，老師應(yīng)該有意識(shí)地在教學(xué)中添加相關(guān)的樂理知識(shí)，而不能忽略對(duì)樂理知識(shí)的重要性。 第二，在教學(xué)中融入樂理知識(shí)。如果在思想上就不看重視唱練耳的重要性，那么就很難在實(shí)際的教學(xué)過程中將其作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)。 第一，在兒童鋼琴教學(xué)中應(yīng)當(dāng)從思維意識(shí)上看中對(duì)視唱練耳的 訓(xùn)練。在練耳的訓(xùn)練中，可以讓孩子多聽類似樂曲來達(dá)到進(jìn)行訓(xùn)練。二是聽樂曲。聽琴音是指孩子要在老師彈奏的單音或者音程中說出音的音名，并能記錄他的高低的能力訓(xùn)練，老師在每次教學(xué)前，都要進(jìn)行說音名的訓(xùn)練，通過彈出一個(gè)或幾組音符，讓兒童試著說出音名，從而提高對(duì)音符的高感知能 力。在節(jié)奏練習(xí)中，我們可以加入一些音樂道具，例如沙錘敲擊八分音符、三角鐵敲擊二分音符等，讓孩子在敲擊樂器中找到樂趣，從而更好地進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。 新疆師范大 學(xué) 2021屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 6 頁 節(jié)奏是音樂中至關(guān)重要，可以說是音樂的靈魂。在兒童有了一定基礎(chǔ)與興趣的基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)行在只有在標(biāo)準(zhǔn)音的條件下，找到所給音程的冠音或者根音的準(zhǔn)確位置，并按照要求唱出指定的音程練習(xí)，并及時(shí)在鋼琴中進(jìn)行校正，直到唱準(zhǔn)為止。通過演唱《小星星》讓孩子們發(fā) 現(xiàn)在這首作品的開始，是一個(gè)純五度的關(guān)系，讓孩子們加深印象。例如通過孩子們所熟知的歌曲來進(jìn)行音程構(gòu)唱訓(xùn)練。通過各種音程的模唱，先從純一度、純八度開始進(jìn)行練習(xí)；其次是分別進(jìn)行純四度、純五度、增四度減五度的練習(xí)。在基礎(chǔ)扎實(shí)以后，還可以進(jìn)行一定程度的提高，例如轉(zhuǎn)調(diào)唱譜，改變譜號(hào)唱譜等。這種教學(xué)方法，可以很好的提高孩子的興趣，也為我們視唱練耳的教學(xué)打下基礎(chǔ)。例如年齡較小的兒童對(duì)色彩的敏感度很高，我們可以抓住這點(diǎn)，來對(duì)兒童進(jìn)行讀譜的訓(xùn)練。在兒童鋼琴教學(xué)中，讀譜可以有效的
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