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正文內(nèi)容

視唱練耳學前課程標準(參考版)

2024-10-04 11:11本頁面
  

【正文】 內(nèi)容總結
(1)《 視唱練耳 》 課程標準
課程代碼: 06084
建議課時數(shù):64課時
適用專業(yè):學前教育教育
先修課程:基礎樂理
后繼課程:聲樂基礎,鋼琴與伴奏,合唱與指揮
一、前言
近幾年來,隨著我國的改革開放和經(jīng)濟發(fā)展,人們對教育的重視和需求越來越高
(2)(二)工作任務與職業(yè)能力
三、整體教學設計
(一)教學模式
集中授課與單個指導相結合
6。目前,已經(jīng)掛牌的固定實習基地有8所,已掛牌的實習基地一次性可容納實習學生達500人,能充分滿足課程教學需要以及教學大綱對人才培養(yǎng)的要求。實訓條件和基地建設去幼兒園進行見習或實習,在幼兒日常學習生活中體驗音樂知識的相關運用。使抽象的內(nèi)容變得生動、直觀,充分調動學生的學習興趣和學習積極性,從而更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。以文字教科書為主,力求內(nèi)容科學,重點突出,錄像教材進行輔助。 借鑒其他院校的優(yōu)秀教材輔助教學。 總結性評價總結性評價內(nèi)容為筆試,它試圖改變傳統(tǒng)考試中“重概念、輕能力”的錯誤觀念,從實現(xiàn)教學目標出發(fā),以突出“能力模塊”為主旨,并結合實踐技能課,著重考察學生運用“能力模塊”解決實際問題的能力。讓學生學會自我評價、相互評價,在評價中學會認識自己,改進自己,提高自己。(二)教學評
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