視唱練耳學前課程標準(參考版)
2024-10-04 11:11本頁面
【正文】 內(nèi)容總結
（1）《 視唱練耳 》 課程標準
課程代碼： 06084
建議課時數(shù)：64課時
適用專業(yè)：學前教育教育
先修課程：基礎樂理
后繼課程：聲樂基礎，鋼琴與伴奏，合唱與指揮
一、前言
近幾年來,隨著我國的改革開放和經(jīng)濟發(fā)展,人們對教育的重視和需求越來越高
（2）（二）工作任務與職業(yè)能力
三、整體教學設計
（一）教學模式
集中授課與單個指導相結合
6。目前，已經(jīng)掛牌的固定實習基地有8所，已掛牌的實習基地一次性可容納實習學生達500人，能充分滿足課程教學需要以及教學大綱對人才培養(yǎng)的要求。實訓條件和基地建設去幼兒園進行見習或?qū)嵙暎谟變喝粘W習生活中體驗音樂知識的相關運用。使抽象的內(nèi)容變得生動、直觀，充分調(diào)動學生的學習興趣和學習積極性，從而更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。以文字教科書為主，力求內(nèi)容科學，重點突出，錄像教材進行輔助。 借鑒其他院校的優(yōu)秀教材輔助教學。 總結性評價總結性評價內(nèi)容為筆試，它試圖改變傳統(tǒng)考試中“重概念、輕能力”的錯誤觀念，從實現(xiàn)教學目標出發(fā)，以突出“能力模塊”為主旨，并結合實踐技能課，著重考察學生運用“能力模塊”解決實際問題的能力。讓學生學會自我評價、相互評價，在評價中學會認識自己，改進自己，提高自己。（二）教學評
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