碰撞教學設計word版(參考版)
2025-06-07 06:44本頁面
【正文】 教師說明： 散射是研究原子內(nèi)部結構的重要手段，后面章節(jié)會詳細說明 （五） 小結 一 .碰撞的特點 二 .碰撞的分類 完全非彈性碰撞 三 .處理方法 械能變化 （六）作業(yè)布置 ：課時跟蹤檢測（三） ，下節(jié)課討論 。 m/s 學生思考教師評析 ，得出答案 A （四）散射 學生活動：閱讀課本內(nèi)容，思考散射與碰撞的區(qū)別。 m/s,pB39。 m/s D. pA39。 m/s,pB39。 m/s 39。 m/s,pB39。 m/s B. pA39。 m/s,pB39。 m/s，當 A球追上 B 球發(fā)生碰撞，則碰撞后兩球的動量可能值是（ ） 39。 【 例 1】 質(zhì)量相等 A、 B 兩球在光滑水平桌面上沿同一直線，同一方向運動， A球的動量是 7kg （三 ） 對心碰撞與非對心碰撞 課件展示： 兩幅 臺球的碰撞 圖片 教師提問： 兩種情況下的碰撞有什么不同？ 學生討論教師總結： 對心碰撞 :碰撞前后物體球心的連線與速度方向在同一條直線上運動，也叫正碰 .。1 vv ?? ， 039。2?v ，即 小碰大，要反彈 。2 2vv ? ⑶ 若 21 mm? 時， 則 039。 若 21 mm ?? ，有
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