【摘要】五人墓碑記張溥張溥張溥(1601——1640),復社的創(chuàng)始人和領(lǐng)袖。字天如,太倉(江蘇)人。張溥幼年刻苦讀書,《明史·文苑傳》言之:“所讀書必手抄,抄已朗誦一過,即焚之,如是者六、七始已?!焙髞戆炎约旱臅S命名曰“七錄齋”。和同鄉(xiāng)張采并稱
2025-05-24 19:39
【摘要】1、作者介紹2、文體知識3、課文背景4、課文分析張溥(1601——1640),復社的創(chuàng)始人和領(lǐng)袖。字天如,太倉(江蘇)人。明末有許多文社,復社大約本于“應社”,集合許多小社而成。以復興古學,務為有用相號召,大約成立于熹宗天啟末。張溥幼年刻苦讀書,《明史·文苑傳》
2025-08-04 14:48
【摘要】《五人墓碑記》教案教學目標:1.學習記敘、議論和抒情相結(jié)合的寫法以及對比論述的方法。2.了解本文跌宕多姿而又組織嚴密的特點。3.認識五位義士“激昂大義,蹈死不顧”的斗爭精神,理解作者關(guān)于生死價值的闡述。教學重點:1.夾敘夾議,運用對比方式進行議論,同時兼用抒情的寫法。2.在熟讀的基礎(chǔ)上,掌握本文涉及到的實詞及文言句式,進一步鞏固詞類活用,以增強語感,提高文言文的閱讀能
2025-06-12 22:08
【摘要】《五人墓碑記》練習一、()(liǎo)洲溷(hùn)藩閹(yān)黨曷(gé)故(cí)傫(léi)然冏卿(qīng)湮(y?。睿?沒(jiǎo)猝(c
2024-12-09 10:11
【摘要】五人墓碑記張溥時代背景:明代萬歷、天啟年間,統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭十分激烈?;实刍栌?,不理朝政,以魏忠賢為首的閹黨專橫跋扈,排斥異己,一般正直的士大夫皆蒙其害。顧憲成等一批有識之士,在無錫東林書院以講學為名,指斥時政,被稱為“東林黨”,受到人民同情。天啟六年(1626年)在蘇州的東林黨人周順昌因指責魏忠賢而被逮捕,激起了蘇州人民
2024-11-21 23:36
【摘要】五人墓碑記說課稿《五人墓碑記》丁曉言一.教材分析《五人墓碑記》是蘇教版高中語文必修三第二專題“烈士的抉擇”版塊第二篇文章,是講讀課文,屬于明清時期的散文?!段迦四贡洝肥敲鞔鷱堜叩拇碜鳌1疚拿麨椤坝洝?,實為政論。在善與惡的搏斗、正與反的對比中對下層人民的正義行為和崇高品質(zhì)給予了大力的肯定
2024-11-24 01:04
【摘要】五人墓碑記1.下列句中加點的字,注音有誤的一項是()A.蓼(liǎo)洲湮(yān)沒皦(jiǒo)皦B.貲(zī)財緹騎(qī)抶(chì)擊C.鼓噪(zào)傫(lěi)然詈(lì)罵D.縉(jì
2024-12-09 00:27
【摘要】《五人墓碑記》一、導入中華民族是一個災難深重的民族,也是一個英雄輩出的民族。古往今來,一批又一批的勇士,或埋頭苦干,或拼命硬干,或為民請命,或舍身求法。他們正直純樸,富有正義感,勇于反抗暴政,爭取平等,爭取做人的尊嚴,這批人代表著中華民族不屈的精神,是支撐中華民族的脊梁。今天我們將要學習的這篇文章《五人墓碑記》,就是贊頌具有這種精神的人的。故事發(fā)生在我們江蘇的蘇州,時間是明朝天啟六年
2024-08-14 07:29
【摘要】明月幾時有,把酒問青天——蘇軾夕陽意蘊借以抒發(fā)遲暮情懷借以抒發(fā)鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁借以描寫離情別怨借以寄托郁憤之情借以表達激昂之志恨不倩疏林掛住斜暉——王實甫《西廂記》
2024-11-16 17:29
2024-11-10 18:24
【摘要】五人墓碑記教學目的,學習古漢語,翻譯評點。,如:聲發(fā)易顧加遇明;“之、其、而、則、或、即、既”等文言虛詞的用法。教學重點,學習古漢語,翻譯評點。2理解并掌握課文言實詞,如:聲發(fā)易顧加遇記教學方法文本研習教學過程預習:講義預習內(nèi)容
2024-12-12 04:43
【摘要】《五人墓碑記》今天,我上《五人墓碑記》。從參加工作到現(xiàn)在,這是我第五次上《五人墓碑記》了,但是,今天上,不知為什么,卻有一種不一樣的感覺。走進教室,我告訴學生,今天我們要上這篇課文,但是在上課之前,我想問大家一個問題:現(xiàn)在社會上最講“義”的是哪一種人?“黑社會!”學
2024-12-09 03:25
【摘要】五人墓碑記張溥信仰真正有信仰不在于相信佛、上帝、真主或別的什么神,而在于相信人生應該有崇高的追求,有超出世俗的理想和目標。如果說宗教真的有一種價值,那也僅僅在于為這種追求提供了一種容易普及的方式。但是,一普及就容易流于表面的形式,反而削弱甚至喪失了追求的精神內(nèi)涵。文段積累所以,真正看重信仰的人決不盲目相信某一種流行的宗教
2024-11-23 13:59
【摘要】明朝末年,宦官魏忠賢專權(quán),他排斥異己,殺戮大臣,暴虐無道,形成了“鉤黨之捕遍于天下”的局面。天啟六年,魏忠賢派爪牙到蘇州逮捕周順昌,蘇州市民群情激憤,奮起反抗,發(fā)生暴動。事后,閹黨大范圍搜捕暴動群眾,市民顏佩韋等五人為了保護群眾,挺身投案,英勇就義。次年,崇禎帝即位,罷黜魏忠賢,魏畏罪自縊,閹黨失敗,周順昌得以昭雪。為了紀念死去的五位
2024-11-20 21:22
【摘要】1、生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可兼得,舍生而取義者也。(孟子)2、生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋。(裴多菲)3、我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同)4、鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮)5、生當做人杰,死亦為鬼雄。(李清照)有關(guān)生死價值觀的
2024-11-21 20:22