大學寬松式管理利大于弊(參考版)
2024-09-17 08:46本頁面
【正文】 。學校應該去改正。但其實社會是存在法律約束的，就像大學寬松式管理也是在保證基本秩序的前提下的，這是絕不可以違背的。限制科研課題會在科研上給教師帶來諸多壓力，根本上不利于科研的發(fā)展。 9. 各種問題體現(xiàn)寬縱 ① 對方辯友犯了偷換概念的錯誤，把寬松換成了寬縱 ，寬縱是寬容放縱不加約束，而我方定義明確提出寬松式管理是在保證基本秩序的前提下進行的管理，因此寬松式管理不會產(chǎn)生對方辯友所說的哪些問題 ② 接 3就算產(chǎn)生問題 8. 有的大學生即使有空閑時間也不會學習 ① 首先不承認他們不學習，情何以堪。 7. 教師注重科研會忽視教學工作 ① 如果不實行寬松式管理，學校會規(guī)定教師提交論文的數(shù)量，老師被動完成任務可能會存在敷衍了事的現(xiàn)象，致使科研成果不具備實際價值，而且由于學校在科研上的限制，教師有完成任務的壓力，致使原本用于教學的精力時間被所謂的科研所占用，這樣既不利于科研也不利于教學。 ② 其次，對方辯友說大學生不適應無非是說它有問題產(chǎn)生，接駁各種不好的現(xiàn)象。 6. 大學生經(jīng)過 12年非寬松管理，不適應寬松式管理 ① 首先我們不認同大學生會不適應寬松式管理。而寬松式的管理可以使我們使這些資源向社會公眾開放，使更多有需要的人從中受益。 5. 開放帶來安全問題和環(huán)境問題 ① 首先國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確提出要辦好開放大學，正是說明國家倡導大學開放，建設學習型社會。 ④ 情何以堪。） ② 其次，我們寬松式管理并非放縱這種事情發(fā)生，我們的定義明確提出了寬松式管理是在保證基本秩序的前提下實施的，因此這些問題并不是寬松式管理帶來的。 ③ 未來社會指導可能會更少 ① 首先，大學教師都是有職業(yè)道德的，我相信我們求助于他們，他們一定會給我們必要的指導。 ③ 即使我們承認部分大學生自制力較差，但據(jù)科學研究表明，強化自我意識，強化意志力量，自制力的提升是依靠自身的覺悟，而非外界環(huán)境的壓迫，大學寬松式管理正是提供了一個合適的環(huán)境幫助大學生提高自制力，且未來社會將會是更為寬松的環(huán)境，只有在大學期間通過寬松式管理的模式
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