【正文】 從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來 歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師 32 細心知道他們也會認真聽。 第五篇 :英語教育實習總結(jié) 回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。 見習階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實習學校領(lǐng)導介紹學?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。 二、實習時間安排和主要任務要求 準備階段：月下旬至月 20 日 鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關(guān)的教學資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。 進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。 通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學習，更好 的提高自己教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學。 第四篇 :大學生中學教育實習總結(jié) 教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應 21 世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。 再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況，及時改變教學方法，講課是面對全體學生，以 學生為主教態(tài)自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習，觀察學生的聽課效果，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學積累經(jīng)驗。 1，聽課 聽指導老師在不同班級上課的情況，學習指導教師的講課方法和教學模式流程，同時在聽課過程中了 解學生的情況，聽課后設想假如自己上會怎樣設計前后進行對比。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。在備人生的第一節(jié)課中，真的 是用了很大的功夫。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學設計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學視頻。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式 ，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā) 的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 第二篇 :高校生教育實習總結(jié) 26 學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展之路，全面推進素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 10 月 1 日至 7 日國慶放假， 8 日至 14 日高一學生軍訓。12 位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。同時簡單記下自 25 己的疑惑，想老師為什么這樣講。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。 二、教學工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。 23 24 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實習總結(jié) 一、實習學校 中學創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見， 學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。每個事業(yè)部有自己的工廠，可以安排科研、生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、銷售等。物業(yè)部下設置了寫字樓管理部、公寓管理部、商場管理部以及其它配套部門。目前有寫字樓租戶 272家，公寓租戶 426家，商場租戶 106家。你認為應采用哪一個方案 ? 要求：畫出決策樹，做出決策。方案 1：投資 500萬元；方案 2：投資 300萬元；方案 3：投資 260 萬元。 ？ ，你主張怎么改？ 并畫出其組織結(jié)構(gòu)圖。所 以協(xié)調(diào)館內(nèi)工作最好的辦法，就是由我一人作出決策。對此館長回答說： “ 我們只是一個很小的圖書館。館長直接管理的有 3人： 1名助理； 1名負責圖書編目和技術(shù)服務的副館長； 1名負責日常工作和參考資料編輯的副館長。其中館長 1人和館員 17人，館員中有 5人是圖書館專業(yè)的碩士畢業(yè)生，其余為非專業(yè)人員。 試回答下面的問題 ： 你認為什么樣的組織結(jié)構(gòu)最適合新新廣告公司？ 為什么 ？ 請畫出其簡圖。 幫助顧客設計陳列方式、包裝樣式或商品分配辦法。 對廣告內(nèi)容進行電視制作、電臺制作、報紙制作、雜志制作或路牌制作，以及其他制作。就廣告業(yè)務來說，具體工作內(nèi)容有： 與老顧客建立固定聯(lián)系，搜尋新顧客。并分析其優(yōu)缺點。 十一 操作題 操作題 1： 紫光公司除設立了總裁辦公室、計劃處、財務處、人事處、協(xié)調(diào)處等職能部門以外，還按地區(qū)設立了美洲、歐洲、非洲、澳洲、西亞、東南亞、東北亞等事業(yè)部，每個事業(yè)部下屬若干個工廠。 這個故事反映的是什么問題？請你用 管理學的知識進行分析，寫出一篇 300 字左右的短文。烏龜慢慢爬到河邊，一游就游過去了，這次是烏龜?shù)昧说谝?。于是就按照烏龜指定的路線跑。烏龜又不服了，對兔子說，咱們跑第三次吧，前兩次都是按你指定的路線跑，第三次該按我指定的路線跑。第一次烏龜贏了，兔子不服氣，要求再賽第二次。兔子驕傲，半路上睡著了，于是烏龜跑了第一。要求觀點正確，層次分明，語言流暢。 于是，有些獵狗離開了獵人，自己抓兔子去了。獵狗們很 高興。獵狗說： “ 我們把最好的時間都奉獻給了主人，當我們老了，抓不到兔子的時候，你還會給我們骨頭吃嗎？ ” 獵人覺得有道理，如是又提出了新的辦法。但是時間長了，獵狗們就不努力了，它們說： “ 抓多抓少都吃一樣多的骨頭，何必費那么大的力呢？ ” 獵人經(jīng)過思考后，決定廢除原來的辦法，采用每過一段時間，統(tǒng)計一次獵狗抓到兔子的總重量，根據(jù)總重量來決定每只獵狗的待遇。獵人又買了幾條獵狗，對它們說： “ 凡是在打獵中抓住兔子的，就可以得到幾 根骨頭，抓不到的，就沒有飯吃。 ” 這話被獵人聽到了，獵人想：獵狗說得對呀。牧羊人譏笑獵狗說： “ 小的反而跑得比大的快，你真的沒有出息。要求觀點正確，層次分明，語言流暢。這叫 “ 技術(shù)創(chuàng)新 ” 。山上有竹子，把竹子砍下來接在一起，竹子中心是空的，然后買一個轆轤，第一個和尚把一桶水搖上去，第二個和尚專管倒水，第三個和尚在地上休息。這個辦法叫 “ 管理創(chuàng)新 ” 。第二個廟，老和尚把三個徒弟叫來，說我們立下了新的廟規(guī)，引進了競爭機制，你們?nèi)齻€人都去挑水，誰水挑 的 多，晚上吃飯加一道菜；誰水挑 的 少，吃白飯，沒菜。這樣一搞接力，就能從早到晚不停地挑，大家都不太累，水缸很快就被挑滿了水。怎么解決吃水問題呢？第一個廟，三個和尚商量，咱們搞個接力吧，每人挑一段。現(xiàn)在的觀點是 “ 一個和尚沒水吃，三個和尚水多得吃不完 ” 。三個和尚沒水吃，說明人多反而不如人少。 故事 2： 三個和尚水吃不完 —— 協(xié)作創(chuàng)新 我們有過一句老話，叫 “ 一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃 ” 。第二個 小 金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個 小 金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？ 最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。可是這小國不厚道，同時出一道題目： 問 這三個 小 金人哪個最有價值？ 皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。求： ？ 60000元利潤？ ？ 80000元？ 。 20 (2) 若該企業(yè)要實 現(xiàn)目標利潤 30 萬元 ,至少要維持多大的生產(chǎn)規(guī)模 ?此時 ,該企業(yè)經(jīng)營安全狀況如何 ? 某企業(yè)決定生產(chǎn)一批產(chǎn)品。 某公司生產(chǎn) A種產(chǎn)品的固定成本為 80萬元 ,單位可變成本為 1200元 ,單位產(chǎn)品售價為每件 1600元 。假設市場預測結(jié)果顯示，此種產(chǎn)品銷路好的概率為 ，銷路不好的概率為 。試根據(jù)所給條件回答以下問題： （ 1）預期利潤是多少？ （ 2）盈虧平衡點銷售量和銷售收入分別是多少？并畫出圖形進行表示 。 自然狀態(tài) 暢銷 一般 滯銷 概率 甲方案 的 損益值 100 40 10 乙方案 的 損益值 150 60 0 希望機械廠計劃生產(chǎn)一種小型礦井通風機，預計單位變動成本為 8000元，年固定成本為 160000元，銷售價格為 16000元，請計算年銷售量為多少臺時，才能實現(xiàn)保本經(jīng)營？要實現(xiàn)利潤 20萬元，則至少要生產(chǎn)銷售多少臺？并畫出圖形加以說明。 每種方案都面臨滯銷、一般和暢銷三種市場狀態(tài)， 預測未來 5 年內(nèi) 各種狀態(tài)的概率和損益值如下表所示 （單位：萬元）。公司再也聽不到關(guān)于 J 君的流言蜚語了，人們對他有了共識：他不是那種不了解這里情況的人，并且確實帶領(lǐng)公司走上了正軌。行政管理人員不得不承認，他對計算機領(lǐng)域了如指掌，對各項業(yè)務的決策也無懈可擊。過不多久， H君更多地跑基層而不是每天到 J君的辦公室。 J君的辦法是讓他在門外等，冷一冷他的雙腳。 H君被人稱為“愛哭的孩子”。但要達到這個目標簡直就是不可能，從現(xiàn)在起，我要另找出路。當我們圓滿完成任務時， J 君是第一次感謝我們干的最棒的人。研究部主任這樣認為：“我不喜歡這里的一切，但我不想馬上走，開發(fā)電腦打敗 IBM對我來說太有挑戰(zhàn)性了” 。從一開始起，他三番五次地告誡副總經(jīng)理，一切重大事務向下傳達之前必須由他審批，他抱怨下面的研究、設計、生產(chǎn)和銷售等部門之間缺乏合作，而在這些關(guān)鍵領(lǐng)域 XT公司都面臨著挑戰(zhàn)。 此后一個月里，公司發(fā)生了一些重大的變化。西裝革履的 J君眼睛瞪者那個遲到的人，對大家說，我再說一次，本公司所有的日常公事要準時開始，你們中間誰做不到，今天下午 5點之前向我遞交辭職報 告。 第一次公司內(nèi)部危機發(fā)生在新的最高行政主管首次召開行政會議上。 J君來自一家辦事古板的老牌公司，他照章辦事，十分傳統(tǒng)，與 XT公司的風格相去甚遠。公司剛開張時，一切就像鬧著玩似的，高層管理人員穿著 T恤衫和牛仔褲來上班，誰也分不清他們與普通員工有什么區(qū)別。 問題： 試應用激勵理論分析該公司改革前的工資制度。 工會已看過公司的新建議草案，雖然尚有些保留意見，但工會可能會接受公司的提議。 在此同時，蘇珊對即將續(xù)訂的勞動合同增加了兩項新的內(nèi)容：①在把現(xiàn)有職工削至 250人后，公司同意不再裁減職工。 。 蘇珊責成公司人事經(jīng)理草擬了一個方案，試圖滿足工會的要求，給工人提高工資，以求合理解決勞資關(guān)系。為此，工會堅決要求要提高工人的工資。 再過兩個月，公司又要與代表工人的工會續(xù)訂勞動合同了。 近年來帽子行業(yè)處境艱難，帽子市場日益萎縮。公司有 23位管理人員， 42位 推銷人員和 300名全日制工人。公司由哈德森創(chuàng)建于 60年 18 前。 2. 運用控制理論分析海爾的質(zhì)量管理 .。 目前，海爾在質(zhì)量上有一個觀念，即 “ 有缺陷的產(chǎn)品就是廢品 ” ，不存在一等品、二等品、三等品、等外品的說法，這樣從意識上就把住了質(zhì)量的標準。他們編有紅、黃券，用于生產(chǎn)現(xiàn)場激勵，好的就獎紅券，月底紅券領(lǐng)獎金；有質(zhì)量問題的就給黃券，按規(guī)定扣罰。為此，海爾采取相應措施，如在冰箱生產(chǎn)線上，把所有工序質(zhì)量分解為 1960項標準，編制成《質(zhì)量手冊》，每個工位、每個人對自己的工作質(zhì)量負什么責任，違反了質(zhì)量標準應承擔怎樣的經(jīng)濟責任，都寫得一清二楚，人手一冊，責任到人。他們的提法是 “ 高標準、零缺陷、精 細化 ” 。 在質(zhì)量管理上，海爾提出了 “ 質(zhì)量管理零缺陷 ” 。這種做法一天可以做到，一個月可以堅持，多少年堅持日清日高就很難了。 “ 日清日高 ” 管理法堅持做很艱苦，每天都要分析總結(jié)，要對所管的干部及工作評出 A、 B、C，從而做到： 總賬 不漏項，事事有人管，人人都管事，管事憑效果，管人憑考核。所謂 OEC管理（英文 Overall Every Control and Clear 的縮寫）也稱為日清日高管理法，即：今天的事今天必須完成，今天做的事情應該比昨天提高，明天應該比今天更高。 問題： 1．你認為該企業(yè)的內(nèi)、外部環(huán)境中有哪些機會與威脅 ? 2．如果你是顧問專家，你會對袁先生的決策如何評價？ 案例 10： 海爾的管理模式 海爾集