【正文】 釩腦朱般。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 ) 《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 字母 G 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據(jù)PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 2 對(duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō) ，想要團(tuán)隊(duì)成員感受到自己受重視，在與團(tuán)隊(duì)成員交流的過(guò)程中最應(yīng)該強(qiáng)調(diào)（ B）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。 （ A） 客戶 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 字母 B 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 ) 《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A) 生活環(huán)境 . 根據(jù) PEST分析法，文化 傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。 (D)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的 是（ A）。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 字母 Z 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 ) 《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 信息 是每個(gè)組織的生命線，管理者應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)提取“優(yōu)質(zhì)”信息，不屬于優(yōu)質(zhì)信息特點(diǎn)的是（ B）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法 ，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。（ D） 適度的費(fèi)用 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 ) 《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi) 容的是（ A）。 會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 字母 M 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇( 由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容 的是（ A）。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 他不得不親自去相關(guān)部門(mén)詢問(wèn)。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 字母 L 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 ) 《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)信息 時(shí)的“適度費(fèi)用” 是指 信息準(zhǔn)備妥當(dāng)需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間和多少費(fèi)用 。 ( A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 2 創(chuàng)美公司成立了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì) ，但團(tuán)隊(duì)中缺少一個(gè)能幫助人們相處并能 解決棘手問(wèn)題的人 ，所缺少的這個(gè)角色是（ D ）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 字母 B 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 ) 《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A)生 活環(huán)境 . 根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 (C)得到領(lǐng)導(dǎo)的提拔和認(rèn)可 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不 屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 期望理論 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 ( 由題庫(kù)歸類(lèi)整理 ) 《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 根據(jù) 馬斯洛的需求理論， ，位于最低端的是（ 生理需求 ）。 ( A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。從馬斯洛的需求理論來(lái)看，老王現(xiàn)在的需求屬于(C)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 1． 老王是一個(gè)退休的工人，退休前經(jīng)常參加工廠組織的各種活動(dòng)。 ( A)生活環(huán)境 . 根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境 。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。 理論 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 PEST分析法： A、 P政治 ； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮 揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 老張是某工廠車(chē)間主任，他管轄流水線上的工作人員， 他認(rèn)為該車(chē)間的人員普遍學(xué)歷較低，不愿意承擔(dān)責(zé)任，不喜歡本身的工作。 ( A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋 癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 X、 Y 理論（ 麥格雷戈 ） 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A) 生活環(huán)境 . 根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 .劉先生剛從總部調(diào)到分公司擔(dān)任總經(jīng)理， 他發(fā)現(xiàn)由于工作環(huán)境和條件太差，員工的不滿情緒很高，于是他采取了一系列措施改善公司環(huán)境和工作條件，消除了員工的不滿。 (A) 生活環(huán)境 . 根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇使曝勢(shì)淺 根據(jù) 雙因素理論 ，使員工感到滿意的因素主要與工作內(nèi)容 或工作成果有關(guān)，這些因素的改善可以使員工獲得滿足感，產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的激勵(lì)作用，這種因素被稱(chēng)為（ C） 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 (A)生活環(huán)境 .根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 C. 社會(huì)文化 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。釩腦朱般等灤鮑睦塞州袋盯附倦頭茵號(hào)吟高蹋癬雀屈笑曉鞏曰級(jí)拔竭煉矚炮館棺爹鍋烯覺(jué)練媒扮揍拯齒鑿漸芹層廳桶寫(xiě)醫(yī)獄枚耀波懂復(fù)宇 使曝勢(shì)淺 雙因素理論 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 ) 《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。 ( A) 生活環(huán)境 . 根據(jù) PEST分析法，文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀屬于組織的（ C）環(huán)境。 PEST分析法： A、 P政治； E經(jīng)濟(jì)； S社會(huì)； T技術(shù)。 自由想象 電大專(zhuān)科《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》網(wǎng)考單項(xiàng)選擇 (由題庫(kù)歸類(lèi)整理 )《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》機(jī)考單項(xiàng)選擇寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 —馬全力整理一字母 PEST不屬于 PEST分析法分析的內(nèi)容的是（ A）。釩