【摘要】教師科學用聲與嗓音保健音樂學院胡文靜內(nèi)容提要一、科學用嗓發(fā)聲概說1、發(fā)聲的物理基礎2、發(fā)聲的生理基礎正確的發(fā)聲方法1、呼吸控制2、喉部控制3、口腔控制
2025-05-15 09:51
【摘要】教師嗓音科學訓練與保健?一、教師咽喉常見病癥?二、發(fā)聲器官及發(fā)聲原理?三、教師科學用嗓技巧訓練?四、嗓音保養(yǎng)一、教師咽喉常見病癥?教師的職業(yè)特點決定了教師用嗓頻率高、強度大、持續(xù)時間長,而大多數(shù)教師缺乏科學用嗓的知識,70%以上人不同程度地患有咽喉炎及聲帶疾病,主要有三種:疲勞發(fā)音、聲帶小結(jié)和聲帶息肉
2025-01-21 18:38
【摘要】嗓音訓練與保健緒論《嗓音訓練與保健》是針對今后從事基礎教育的小學教師所開設的一門選修課。課程的主要目的是對小學教師工作崗位的要求和工作特點,讓教師們懂得如何使用正確的發(fā)聲方法,使自己的嗓音既充實、飽滿,又具有耐久性,從而達到語言表達的藝術效果。并在日常工作、學習、生活中懂得運用、保護和治療自己的嗓音,使嗓音在工作中不易出
2025-01-24 21:25
【摘要】聲與波考點要求:?列舉波的存在a?描述波的簡單知識a聲音的產(chǎn)生和傳播a電磁波a知道波在信息傳播中的作用a實驗一、聲音的發(fā)生?1、物體振動會發(fā)出聲音。固體、液體、氣體振動都會發(fā)出聲音。?2、正在發(fā)聲的物體叫聲源。二
2024-11-17 12:20
【摘要】言語(嗓音)康復的理論與實踐特殊兒童言語康復訓練的理論與現(xiàn)代技術張蕾“言語聽覺科學”博士研究生華東師范大學言語聽覺康復科學系華東師范大學言語聽覺康復科學研究院?言語聽覺科學?教育部重點實驗室黃昭鳴美國華盛頓大學“言語語言疾病與聽力學”博士華東師范大學言語聽覺康復科學系
2025-01-07 17:11
【摘要】孕期科學保健雅培媽媽學苑準媽媽系列專題講座主要內(nèi)容?孕婦生理與孕產(chǎn)期營養(yǎng)?孕期保健孕婦生理及孕產(chǎn)期營養(yǎng)孕早期(≤3個月)常見癥狀:程度不同的早孕反應表現(xiàn):輕度厭油、惡心、嘔吐處理:少量多餐、吃高蛋白的點心,
2024-08-26 21:59
【摘要】一、聲音1、聲音的發(fā)生和傳播聲速、頻率、波長和相位2、純音、復音和聲譜3、聲波的疊加和干涉二、聽覺1、聲音的“大/小”聲壓和聲壓級響度和頻率計權聲級2、音調(diào)和倍頻程
2024-12-05 01:18
【摘要】濉溪職教中心11春微機胡志偉請大家牢牢記?。憾湓?生命在于科學運動?健康在于自我保健?我運動!我健康?。∥铱鞓罚。?!健康素質(zhì)報告分析(美國環(huán)球大學醫(yī)學博士林光常《無毒一身
【摘要】現(xiàn)代生命科學與醫(yī)療保健中國優(yōu)生優(yōu)育基因科學專家指導中心廣西科普基地例,一九九零年中國聾啞兒童一百八十二萬,近百萬因濫用抗生素而引起藥物中毒性耳聾。且這種態(tài)勢仍以每年四萬人的速度增長。千手觀音21位演員中18位因抗生素導致耳聾。研究表明,抗生素
2025-01-07 13:46
【摘要】一、飲食衛(wèi)生活動:測試自己的飲食衛(wèi)生習慣你得了幾分?合理營養(yǎng):第一是全面均衡,不挑食,不偏食。第二是適量。第三是三餐要合理。平衡膳食是指食物中的所含的營養(yǎng)素種類齊全,數(shù)量充足,比例適當,與機體的需要能保持平衡。食譜制定原則食物要多樣化,饑飽要適當,油脂要適量,粗細要搭配,食鹽要
2024-11-16 15:15
2024-11-14 23:24
【摘要】一、耳的結(jié)構(gòu)123456789101112二、聽覺的形成過程:外界的聲波經(jīng)過傳到,鼓膜的通過聽小骨傳到,刺激了內(nèi)對聲波敏感的,這些細胞就將聲音信息通過傳給大腦的聽覺中樞,人就產(chǎn)生了聽覺.
2024-12-04 07:46
2024-12-05 01:19
2024-12-12 14:06
【摘要】教師心理健康與心理保健一、教師職業(yè)與教師心理健康二、對教師心理健康的要求三、教師的心理保健一、教師職業(yè)與教師心理健康美國研究:在各種職業(yè)中,教師患神經(jīng)癥的人數(shù)比例最高???日本研究:教師患心理疾病的比例比一般人高?(一)教師心理健康現(xiàn)狀我國四川對中學教師調(diào)查結(jié)果:教師的心理問題無論數(shù)量上,還
2025-07-22 03:09