嗓音訓(xùn)練與保健ppt課件(參考版)
2025-01-24 21:25本頁面
【正文】 。通過對(duì) 《 嗓音的訓(xùn)練與保健 》 這門課程的學(xué)習(xí)，大家對(duì)如何使用嗓音、愛護(hù)嗓音、如何運(yùn)用正確的發(fā)聲方法去進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作，有了一個(gè)詳細(xì)的了解。 ?注意事項(xiàng)： Ａ培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣； Ｂ養(yǎng)成正確的歌唱姿勢(shì) Ｃ掌握有效的歌唱呼吸技術(shù)； Ｄ確立合理的吐字、咬字方法。 咬緊字頭歸字尾，不難達(dá)到純和清。 嘴撮虛學(xué)尋徐劇，齊齒衣優(yōu)搖業(yè)英。 擦音發(fā)翻飛分復(fù)，送氣查柴產(chǎn)徹稱。 舌根高狗工耕故，舌面機(jī)結(jié)教堅(jiān)精。 部位方法須找準(zhǔn)，開齊合撮屬口形。 suǐ su236。n cǔn c249。 zuǒ zu242。 rǔ r249。n shěn sh232。ng chěng ch232。 zhǐ zh236。ng xiǎng xi224。ng qǐng q236。 jǔ j249。n hǎn h224。 kě k232。 gǔ g249。 liǔ li249。n niǎn ni224。ng tǒng t242。 dǐ d236。ng fǎng f224。o miǎo mi224。 pǒ p242。 bǎ b224。 ： 針對(duì)一定的故事情節(jié)、人物對(duì)話的朗誦文本而言 ,模擬其中的情節(jié)和對(duì)話。 朗誦的形式分類 ： 在 “ 自言自語 ” 狀態(tài)下的 “ 朗誦 ” 。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。 五、朗誦訓(xùn)練 １、什么是朗誦 ?朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。 ,舌骨與甲狀骨間的空隙就明顯加大 。 ,舌尖始終頂住下門齒后面 ,不往后縮退 。 ,下巴便越放松并往后退 。 , “ S” 形力量越強(qiáng) ,頸候補(bǔ)的肌肉越緊張 ,頭往上抬動(dòng)的力量越大 ,不、此刻做練習(xí)者必感到兩側(cè)后齒不斷在被往上往后拎動(dòng) ,同時(shí)上唇的兩角就被拎往上翹起 (圖中腦后的 “ O” 是后齒與上唇被拎動(dòng)的支力點(diǎn) )。 第四步驟： 用張小口的姿勢(shì)發(fā) “ 咽音 ” 的練習(xí) , “ 提氣 ” 的力量逐漸加強(qiáng) 。 。 。 第三步驟：哼鳴練習(xí) ,口唇放松 。 練習(xí)四：高音練習(xí) 用同樣方法練發(fā)高音，而每發(fā)高音之后滑下三個(gè)八度。發(fā)音用“ ɑ” 或“ i” 母音。發(fā)音用“ ɑ” 或“ i”母音，在同一音高上，發(fā)出 410個(gè)斷音。 開始可先連笑一聲 ,后來可
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