素質(zhì)測評(píng)的質(zhì)量分析(參考版)
2025-05-14 11:54本頁面
【正文】 。 各種測評(píng)方法在四項(xiàng)指標(biāo)上的比較： 測評(píng)方法 效度 公平性 可用性 成本 智力測驗(yàn) 中等 中等 高 低 性向與能力測定 中等 高 中等 低 個(gè)性與興趣測定 中等 高 低 中等 面談 低 中等 高 中等 工作模擬 高 高 低 高 情景練習(xí) 中等 —— 低 中等 個(gè)人資料 高 中等 高 低 同行評(píng)定 高 中等 低 低 自我介紹 低 高 中等 低 推薦信 低 —— 高 低 評(píng)價(jià)中心 高 高 低 高 測評(píng)方法 預(yù)測效度 評(píng)價(jià)中心 同行評(píng)定 一般智力測定 工作樣品 個(gè)人材料 學(xué)業(yè)成績 身體能力 特殊能力測驗(yàn) 面談 自我介紹 推薦信 專家評(píng)定 各類測評(píng)方法預(yù)測效度比較 測評(píng)方法 形式 有效性 成本 建議適用對(duì)象 評(píng)價(jià)中心 活動(dòng) 最高 最高 中高級(jí)及以上干部 行為事件訪談法 錄音談話 很高 高 各級(jí)干部及市場人員 結(jié)構(gòu)化面試 問答 高 高 中初級(jí)干部及市場人員 人格問卷 紙筆問卷 中等 低 各級(jí)各類人員 知識(shí)、能力測試 紙筆 /模擬 中等 中等 普通咒工、基層干部 自傳履歷 資料 低 低 新招聘人員 推薦信函 資料 低 低 各級(jí)各類人員 民主評(píng)議 紙筆評(píng)定 中等 中等 各級(jí)各類人員 各種測評(píng)方法的特點(diǎn)比較 紙筆考試 面談 民主評(píng)議 情景評(píng)價(jià) 適用性排序 知識(shí)面 口頭交往技能 個(gè)人的影響力 宏觀決策能力 1 業(yè)務(wù)水平 自信心 求實(shí)精神 應(yīng)變能力 2 書面交往能力 成就感 領(lǐng)導(dǎo)能力 領(lǐng)導(dǎo)能力 3 興趣廣度 知識(shí)面 組織協(xié)調(diào)能力 組織協(xié)調(diào)能力 4 思想政策水平 業(yè)務(wù)水平 精力水平 行政管理能力 5 自學(xué)能力 興趣廣度 主動(dòng)性 決斷性 6 科技性向 實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn) 調(diào)研能力 靈活性 7 實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn) 競爭意識(shí) 人際關(guān)系技能 競爭意識(shí) 8 宏觀決策能力 應(yīng)變能力 激勵(lì) 知識(shí)面 9 行政管理能力 宏觀決策能力 行政管理能力 創(chuàng)造性 10 創(chuàng)造性 思想政策水平 宏觀決策能力 自信心 11 管理干部測評(píng)方法與適用性調(diào)查 求實(shí)精神 口頭交往技能 主動(dòng)性 12 精力水平 實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn) 業(yè)務(wù)水平 13 人際關(guān)系技能 堅(jiān)持性 調(diào)研能力 14 行政管理能力 冒風(fēng)險(xiǎn)程度 人際關(guān)系技能 15 領(lǐng)導(dǎo)能力 思想政策水平 口頭交往技能 16 尋求上級(jí)贊同 自我管理能力 堅(jiān)持性 17 科技性向 決斷性 冒風(fēng)險(xiǎn)程度 18 創(chuàng)造性 靈活性 思想與政策水平 19 個(gè)人的影響力 競爭意識(shí) 個(gè)人的影響力 20 自學(xué)能力 業(yè)務(wù)水平 精力水平 21 靈活性 知識(shí)面 激勵(lì) 22 自我管理能力 創(chuàng)造性 自我管理能力 23 尋求同事贊同 應(yīng)變能力 科技性向 24 自信心 成就感 25 科技性向 興趣廣度 26 尋求上級(jí)贊同 實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn) 27 成就感 求實(shí)精神 28 自學(xué)能力 尋求上級(jí)贊同 29 興趣廣度 自學(xué)能力 30 尋求同事贊同 書面交往能力 31 測評(píng)結(jié)果的表示 ?文 （文字式）：書面形式，文字形式。 1234 測驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)效益分析 ?效用分析 ?在選拔性測評(píng)中，需要計(jì)算因錄取率提升和生產(chǎn)效率上升而帶來的價(jià)值。因?yàn)槭軠y者的表現(xiàn)總是發(fā)生在一定情境中，測驗(yàn)成績必然反映一定情境的作用。如何定義 “ 最好 ” 以及怎樣確保 “ 最好 ” 能夠被測量決定結(jié)果的公平性，這主要由測驗(yàn)的技術(shù)性方面來確定，是測驗(yàn)過程和測量效標(biāo)過程二者的函數(shù)。 ?內(nèi)部一致性分析 —— 有時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目分析難以找到合適的效標(biāo)，這是就用測驗(yàn)總分代替效標(biāo)，考察每個(gè)試題與總分的一致性。 1232 測量的鑒別度分析 ?項(xiàng)目鑒別度是指測驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)于所測查的心理特性的鑒別能力和區(qū)分程度，可以從項(xiàng)目效度和內(nèi)部一致性方面進(jìn)行考慮。 ?測驗(yàn)作用：選拔性測驗(yàn)應(yīng)使難度接近錄取率。 ?測驗(yàn)?zāi)康模弘y度極大或難度極小時(shí)，都不容易區(qū)分個(gè)體差異。也可用 高分組和低分組的通過率的平均值表示。 1231 測量的難度分析 ? 難度分析就是對(duì)題目的難度進(jìn)行估計(jì)以確定適宜的
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