測(cè)評(píng)質(zhì)量分析ppt課件(參考版)
2025-05-04 06:59本頁(yè)面
【正文】 ?當(dāng)項(xiàng)目為連續(xù)分值，且項(xiàng)目得分均勻，用積差相關(guān)法，否則用如下方法： ? 系數(shù)法 ?公式： ? A,b,c,d分別為表格中的人次數(shù)。 RPW?R二、項(xiàng)目區(qū)分度 ?區(qū)分度：項(xiàng)目對(duì)被測(cè)水平差異的區(qū)分能力。 ?在招聘測(cè)評(píng)中要計(jì)算通過(guò)測(cè)評(píng)技術(shù)提高的工作效率和錄用準(zhǔn)確性帶來(lái)的價(jià)值。 ?測(cè)驗(yàn)選擇時(shí)要考慮文化、語(yǔ)言因素 ?測(cè)驗(yàn)實(shí)施時(shí)要公平對(duì)待每個(gè)受測(cè)者 ?監(jiān)測(cè)不同群體的成績(jī)分布是否存在顯著差異，是合理原因造成的還是另有隱情。 ?過(guò)程的公平性：指的是某些人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)受到誤差的影響不會(huì)與其他人顯著不同。 3 項(xiàng)目的公平性分析 ?擲色子或扔硬幣幫助做決策你認(rèn)為公平嗎？ ?結(jié)果的公平性：在職業(yè)選拔中，結(jié)果公平指選用了“最好” 的人。 ?項(xiàng)目效度分析 —— 主要以效標(biāo)為依據(jù)，考察被試在每個(gè)試題上的反應(yīng)與其在效標(biāo)上表現(xiàn)的相關(guān)程度，即每個(gè)試題所測(cè)查的行為是否反映了被試在效標(biāo)上的表現(xiàn)。 ?測(cè)驗(yàn)難度的確定，要依據(jù)測(cè)驗(yàn)的目的、性質(zhì)和題目的形式而定。 ?定量分析：主要考察題目難度和鑒別度是否適當(dāng) 1 項(xiàng)目的難度分析 ?難度分析就是對(duì)題目的難度進(jìn)行估計(jì)以確定適宜的難度，難度的指標(biāo)通常以“通過(guò)率”表示，即答對(duì)或通過(guò)該題目的人數(shù)百分比。 ?通過(guò)項(xiàng)目分析，對(duì)測(cè)驗(yàn)題目進(jìn)行選擇和修改，可以提高測(cè)驗(yàn)的信度和效度。相關(guān)系數(shù)越高，表明關(guān)聯(lián)度越高。 ?（ 2）根據(jù)事實(shí)資料評(píng)判結(jié)構(gòu)效度。 ?（ 2）測(cè)評(píng)范圍內(nèi)的行為樣本的比例是否與工作分析結(jié)果一致。 ?對(duì)于一個(gè)特定問(wèn)題，測(cè)量目的決定了所用的效度評(píng)定方法，問(wèn)題是關(guān)于使用測(cè)驗(yàn)成績(jī)來(lái)預(yù)測(cè)在校標(biāo)上的成績(jī)，還是關(guān)于研究測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)量的內(nèi)容或構(gòu)想。（預(yù)測(cè)效度） ?第二個(gè)問(wèn)題集中于測(cè)驗(yàn)，要求明確關(guān)于測(cè)驗(yàn)所測(cè)量目標(biāo)的內(nèi)在理論或心理構(gòu)想。 效度的評(píng)估方法 ?對(duì)測(cè)量效度的考察反映在下面兩個(gè)問(wèn)題之中： ?該測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蚝芎玫念A(yù)測(cè)我們感興趣的成績(jī)嗎？ ?該測(cè)驗(yàn)真正測(cè)量的是什么？ ?第一個(gè)問(wèn)題集中于效標(biāo)，也就是判斷一個(gè)測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)的成功性的標(biāo)準(zhǔn)。 ?結(jié)構(gòu)效度：測(cè)評(píng)結(jié)果與所想測(cè)評(píng)素質(zhì)的同構(gòu)程度。信度考慮的是隨機(jī)誤差的影響；效度考慮的誤差包括隨即誤差和對(duì)測(cè)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)的變量引起的系統(tǒng)誤差。效度高的測(cè)量工具往往信度也高。效度的作用比信度的作用更為重要。較高的效度是一個(gè)良好的測(cè)量工具最重要的
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