小學課堂教學改革實施方案(參考版)
2025-05-14 08:12本頁面
【正文】 重點年級 三、 四、五、六年級 課堂教學改革實施方案 蔣村鎮(zhèn)雙全小學 2021年 2月 26日 。研討活動既要有研 討課，又要在評課基礎上達成共識，形成一致意見和相對成熟的模式，然后全組統(tǒng)一實行。 （ 2）探究新型教學模式。每學期舉行一次課堂教學大賽。集體備課核心是研究《新課標》和新教材；集體備課，不僅備教材，還要備學生，不僅備教法，更要備學法；集體備課要做到“五個基本統(tǒng)一”，即教學進度統(tǒng)一、教學重點難點的確定統(tǒng) 一、課型與方法統(tǒng)一、課堂教學提綱統(tǒng)一、例題和習題統(tǒng)一， 克服學校教學無政府狀態(tài)。每周一次集體教研，時間是 1 小時 /學科，學校課頭組長負責。每次課堂 教學改革研討活動，我校組織各個層面的教師參加聽課評課活動，進行課堂點評，以此推動我校的課堂教學改革。 活動推動 活動推動是課堂教學改革的推進器和催化劑。 示范引領 在自覺實踐的基礎上，進行示范引領是推進課堂教學改革的捷徑。為此，我校號召廣大教師不等、不靠，自覺實踐。我們采取的辦法是“走出去，請進來”。沒有先進的教育理念，就不可能有先進的教學實踐。） 六、課堂教學改革的具體措施 課堂教學改革的實施一靠轉變觀念，二靠自覺實踐，三靠示范引領，四靠活動推動，五靠機制保障。學生具有高漲的學習熱情和濃厚學習興趣。
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