社會(huì)教育多元化教育(參考版)
2025-05-13 01:38本頁面
【正文】 活動(dòng)延伸 ? 區(qū)域活動(dòng)中設(shè)立“小戲迷俱樂部”。 ? 效果分析： 當(dāng)孩子們頭戴自制的臉譜，腳下邁著不太嫻熟的圓場，認(rèn)真地模仿著自己喜歡的一招一式時(shí)，他們都被這古老的藝術(shù)深深地感染了。黑臉慢敲鑼，紅臉和白臉就開始走圓場步；黑臉快敲鑼，紅臉捉白臉，白臉躲紅臉，看誰捉得多，看誰躲得快。 結(jié)尾 幼兒戴上自制面具做游戲 《 黑臉敲鑼 》 。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)漂亮的圖案進(jìn)行裝飾，要求色彩鮮亮。 觀察京劇臉譜的顏色和花紋，區(qū)分紅臉、白臉和黑臉。 幼兒戴上臉譜，自由地表演。 放京劇錄像帶，讓幼兒感受京劇曲調(diào)的優(yōu)美，并跟著哼唱。 ? 活動(dòng)二：學(xué)唱京劇。 教師小結(jié) 臉譜的色彩非常豐富，每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色，臉譜不僅顏色很漂亮，而且各種各樣的顏色都有不同的含義，一般來說，紅臉代表忠誠勇敢的人，黑臉代表威猛有智慧的人，金臉和銀臉是神秘的標(biāo)志，代表神妖。因?yàn)?
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