【正文】 。凡此前學校文件有與本管理細則不一致之處，一律以本管理細則的規(guī)定為準。 第八章 附則 第 二 十 九 條 學校依據(jù)教師管理辦法、本管理細則和聘用合同對教師進行管理。 （六）學校認定教師申訴處理事宜有錯誤的，應當及時予以糾正。 （五）申訴期間不 停止原處理事宜的執(zhí)行。 （三）教師對涉及本人的下列事項處理不服的，可以自知道該事項處理意見之日起 10 個工作日內(nèi)向?qū)W校教職工申訴處理委員會提出書面申訴： 的 ； 、職務聘任結果不服或?qū)ぷ靼才挪粷M 的 ； 、福利、待遇的標準適用或發(fā)放范圍不滿 的 ； 、法規(guī)規(guī)定可以申訴的其他情形 。 30 第七章 爭議解決 第二十 八 條 申訴 （一）在崗位聘任 和履行崗位合同時發(fā)生爭議，雙方應協(xié)商解決。如果試用期內(nèi)考核 稱職及以上 ， 并經(jīng)學校綜合評議， 可恢復其被終止崗位的聘用；如果試用期內(nèi)再次考核為不稱職的， 或連續(xù)兩個聘期屆滿考核不合格的， 學校可解除聘用合同。 （三）學年度考核為基本稱職的， 扣發(fā)半年的校內(nèi)崗位津貼的20%， 國家工資中的薪級工資不予晉升，且不予發(fā)放第十三個月的工資，教師節(jié)津貼減半發(fā)放 ， 被處分年度 不計算為任職資歷 。 第二十 七 條 考核結果的使用 （一）學年度考核為優(yōu)秀（含記功）的，學校予以表彰，并在職級和職務晉升中予以優(yōu)先考慮。 （四）教師違反政治紀律的，或有其他違法違紀行為的，不得考核為稱職及以上。教育教學（專業(yè)技術業(yè)務）考核為不合格的即視為整個考核不合格。思想政治（師德表現(xiàn)）考核為不合格的即視為整個考核不合格。 （二）各相關部門成立考核小組 和崗位聘任小組 ， 負責本部門的聘任和考核工作。成員由學校有關領導、相關部門 和相關職能部門負責人組成。 4．各相關部門考核小組根據(jù)學年度考核結果和聘期內(nèi)的崗位職責完成情況進行綜合評定，提出續(xù)聘的書面意見，并報送人事處； 5．人事處將高級專業(yè)技術職務的考核結果匯總后報送校聘委會進行審議，并報校長辦公會議審定，對中級職務的聘期考核結果進行備案。如因故無法簽字確認或拒絕簽字確認的，由人事處通過適當形式公示后視為本人簽字確認； 8．簽字確認后的考核表交人事處歸檔保存。 第二十四條 考核程序 （一）學年度考核 1．每學年度結束前，教師和其他專業(yè)技術人員根據(jù)崗位職責要求，填寫相應的學年度考核表； 2．以專業(yè)或教研室為單位進行述職、交流和考評 ； 3．各相關部門考核小組根據(jù)受聘崗位的職責要求，負責組織對被考核人員進行思想政治表現(xiàn)和完成崗位職責情況和工作實績進行綜合考評并確定考核等級； 4．考核 結果報送學校人事處，并提供被考核為優(yōu)秀、基本稱職、 28 不稱職人員的相關材料； 5． 學校考核 小組負責對 考評結果 進行審定。 2．學年度考核分四個等級：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。 第六章 崗位考核 第二十三條 考核內(nèi)容、類別及等級 （一）考核內(nèi)容 1．思想政治和職業(yè)道德表現(xiàn)； 2．崗位職責完成情況； 3．學校和相關部門規(guī)定的教育服務、公益活動等其他工作的完成情況 。 （ 九 ）聘用合同終止或解除后，其與學校簽訂的崗位聘任合同關系也隨之解除或終止。 （七）對有下列情形之一的教師，學校不得解除與教師簽訂的聘用合同： ，被確認喪失或者部分喪失工作能力的； ，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的； 、產(chǎn)假、哺乳期內(nèi)的； 、行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭退的情形。 （五）教師有下列情形之一的，學校有權解除與本人簽訂的聘用合同，但應提前 30 日向教師本人發(fā)出書面通知，并說明解除聘用合同的理由： ，或者聘期考核不合格，不能勝任現(xiàn)職工作，又不服從學校崗位調(diào)整安排的；或雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不稱職（合格）的； ，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不 26 能從事學校安排的其他工作的； 化，致使原聘用合同無法履行，經(jīng)與教師協(xié)商不能就變更聘用合同達成一致的。 （四）教師有下列情形之一的，學校有權要求其在提出辭職申請以后繼續(xù)履行職責： ； ，且須由本人繼續(xù)承擔的； 、行政法規(guī)和學校規(guī)章制度中規(guī)定的其他不得辭職的情形。 （三）教師辭職，應當提前 30 日向?qū)W校提出書面申請。 第二十二條 崗位聘任合同的履行、變更、終止和解除 （一）崗位聘任合 同簽訂后，合同雙方須全面履行合同規(guī)定的職責和義務。如確為崗位工作需要， 可按學校相關規(guī)定由本人 提出申請，經(jīng)所在部門審核和校聘委會審定以及上級主管部門批準后 延齡聘任 。 同級別不同系列專業(yè)技術職務崗位間的平級轉(zhuǎn)聘須經(jīng)過相應學術技術能力評議機構學科組的評議（復議）。 （ 三 ）平級續(xù)聘程序 平級續(xù)聘的程序為：崗位公布、聘期考核、個人申請、部門審核（考核）推薦、職能部門審核、聘前公示、擇優(yōu)聘任、聘任上崗、兌現(xiàn)相應待遇，具體的流程和分工按晉升聘任的程序操作。 中級及以下專業(yè)技術職務的晉升聘任由各部門（思想政治教育教師的聘任由學生處）參照上述程序進行。 24 10．聘任上崗 校長或校長授權的代表與受聘專業(yè)技術職務崗位的教師和其他專業(yè)技術人員在雙方平等自愿的基礎上，依法簽訂崗位聘任合同，明確雙方的權利、義務與責任；學校公布聘任名單，同時將受聘高級專業(yè)技術職務人員名單報上海市教委備案。 9．擇優(yōu)聘任 ?！案咴u委”根據(jù)應聘人員思想政治（師德表現(xiàn)）、教育教學（專業(yè)技術業(yè)務）能力、學術技術能力的綜合評議意見，按照崗位要求對應聘人員進行評議，確定申報人員的學術技術能力評議結果，并以投票方式擇優(yōu)提出擬聘人選。評議未通過的申報人員，不能進入下一評審聘任環(huán)節(jié)。 “評議組”對委托評議結果 進行評議，對申請正高和破格晉升人員進行面試，并將評議意見報?！案咴u委”，由?！案咴u委”最終確定申報人員的學術技術能力評議結果。 （ 2）校思想政治（師德表現(xiàn)）考核組和教育教學（業(yè)務）能力考核組根據(jù)各相關部門的擬聘意見，綜合各方面情況，對高級專業(yè)技術職務應聘人員進行評議，確定考核結果并將結果報?！案咴u委”。 6．聘任考核 （ 1）各相關部門的黨組織和考核小組分別負責對應聘人員的思想政治（師德表現(xiàn)）、和教育教學（業(yè)務 ）能力以及工作實績提出考察意見。 4．學校資格審查 校 專業(yè)技術職務申報資格審查委員會 負責對高級專業(yè)技術職務崗位應聘人員進行資格審查。 2．個人申請 應聘者 根據(jù)學校公布的聘任有關要求，自主向本人所在部門提出申請，遞交《崗位申請表》，并提交符合聘任條件的有效證明和相關材料。 第五章 專業(yè)技術職務崗位的聘任 第 二十 條 聘任程序 （一） 職務 晉升聘任程序 高級專業(yè)技術職務崗位的晉升聘任程序為：崗位公布、個人申請、部門審核推薦、學校資格審查、申報材料公示、聘任考核、學術技術能力評議、聘前公示、擇優(yōu)聘任、聘任上崗、兌現(xiàn)相應待遇。人數(shù)為單數(shù)，一般 5 人以上，教職工人數(shù)較少的部門不少于 3 人，部門行政負責人任組長。 第 十九條 校屬各有關部門成立本部門的專業(yè)技術職務崗位聘任小組（簡稱聘任小組，思想政治教育教師的聘任由學生處統(tǒng)一組織），負責本部門各類專業(yè)技術職務崗位人員的思想政治表現(xiàn)、教育教學（專業(yè)技術業(yè)務）能力評議及中級職務及以下（含中級）職務崗位的聘任工作，并向校高評委提出高級專業(yè)技術職務崗位的擬聘推薦意 22 見。 第十八條 學校成立同行專家學術技術能力評議組（以下簡稱“評議組”）， 負責對申報人員的學術技術能力進行評議。組成成員為：校分管領導，各部門分管教學的負責人，教務、人事等職能部門負責人。人數(shù)為單數(shù)，校黨委書記任組長，辦公室設在組織部。 第十六條 學校成立思想政治 （師德表現(xiàn)） 考核組，負責考核申報人員的思想政治 （師德表現(xiàn)） 。該委員會負責根據(jù)國家和學校文件規(guī)定，并結合相關學科特點、對于申報人員的申報資格進行審查并作出應聘人員是否具有申報資格的決定。成員由校領導、相關職能部門負責人以及相關學 21 科教授代表組成，委員必須具有正高級專業(yè)技術職務，每屆任期一般為一年，由校長任主任，全面負責聘任工作。 第十四條 學校成立校高級專業(yè)技術職務崗位評聘委員會（簡稱“高評委”），負責全校高級專業(yè)技術職務崗位的聘任。各部門主要負責組織在學校核定的專業(yè)技術崗位職數(shù)內(nèi)中級及以下崗位的聘任。 第四章 聘任組織和程序 第十三條 學校對專業(yè)技術職務聘任實行兩級管理 。 第十 一 條 雙肩挑人員兼課的額定周課時數(shù)不得超過 6 節(jié)。 （七） 教師 進校工作滿 2 年，如 獲 得國家級研究課題立項 ，自獲得課題之日起三年內(nèi)，可在學院 或部門 安排下享受 半 年學術休假以便于課題工作的完成 （教師海外訪學和 脫產(chǎn) 國內(nèi)訪學視為使用學術休假） 。 （ 六 ）其他部門教師的崗位職責 1．思想政治教育教師的崗位職責由校學生處另行制訂，并報人事處備案。 3. 完成學校和部門規(guī)定 的管理服務和社會服務工作。 （四）助教職務崗位職責 1．教學工作量要求 （ 1）配合主講教師講課，經(jīng)常與學生保持