幼兒園整改方案(參考版)
2025-04-29 11:40本頁面
【正文】 小橋畔幼兒園 2021 年 3 月 24 日 。因些，今后我園會始終把食堂管理放在重要位置。 加強(qiáng)食品索票索證管理，并把食品進(jìn)貨時間、保質(zhì)時間、生產(chǎn)日期、到期時間進(jìn)行登記，避免了食品 庫有過期食品。 食品索證索票管理。通過此次工 作的開展，進(jìn)一步明確了相關(guān)人員的責(zé)任，提高了認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了食堂管理人員、食堂人員的法律意識和責(zé)任意識。定于 3 月 19 日— 23 日由園長牽頭掛帥，食堂管理人員、其它人員積極參與配合，嚴(yán)格按照食品量化幼兒園進(jìn)行全面的檢查。對此次食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行了扎實的安排，并成立了食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 烹調(diào)間內(nèi)重新打造隔墻燒火爐灶，設(shè)置專用的烹飪間，墻裙、地面用瓷磚鋪設(shè)。確保飯菜既衛(wèi)生又保溫。食品貯存做到分類、隔墻、離地存放，并定期檢查。 做好食品原材料的采購，驗收和保存工作，做到有記錄，有存樣。 設(shè)立青菜、葷菜及水產(chǎn)品專業(yè)清洗水池。 六、針對檢查的問題，具體措施如下： 《餐飲服務(wù)許可證》與張蓮花的《健康合格證》會在近期到相關(guān)部門辦理。 四、嚴(yán)把采購關(guān)，采購時要索取檢驗合格證或報告單，有固定采購場所，不采購“三無產(chǎn)品”及流動攤點的食品及原料。 二、建立建全各種規(guī)章制度，明確責(zé)任，落實到人，提高食堂工作人員的安全意 識。 做好食品原材料的采購，驗收和保存工作，做到有記錄，有存樣。 建立青菜、葷菜及水產(chǎn)品專業(yè)清洗水池。 六、針對檢查的問題，具體措施如下： 建立獨立的更衣室，粗加工間。 四、嚴(yán)把采購關(guān)，采購時要索取檢驗合格證或報告單，有固定采購場所，不采購“三無產(chǎn)品”及流淌攤點的食品及原料。 二、建立建全各種規(guī)章制度，明確責(zé)任，落實到人，提高食堂工作人員的安全意識。采取請進(jìn)來和送出去的方式對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，接受先進(jìn)的教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗。通過自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，提高對幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。給家長派發(fā)幼小 銜接調(diào)查問卷，針對家長對幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計，為教師有目的開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動的情況及社區(qū)文藝活動的信息等，由本班教師組織開展，教師組織活動前要有針對性地制定活動主題和活動形式，選出幼兒園小小明星。讓幼兒多進(jìn)行社會實踐活動，在充分發(fā)揮家長委員會的基礎(chǔ)上，調(diào)動家長為幼兒創(chuàng)造外出活動的平臺。在平時的教學(xué)活動中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點，平常有 針對性地加強(qiáng)指導(dǎo)。 三、教育教學(xué)方面： 采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。進(jìn)一 步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。 在幼兒園的管理上，牢固樹立人本意識，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)教職工、服務(wù)社會。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想方面： 認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實際需要，堅持理論聯(lián)系實際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開展園本整合課程活動，不斷更新觀念，提升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。 第四篇：幼兒園整改方案 幼兒園“小學(xué)化”傾向整改方案 為了貫徹落實國家教育方針，按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署和要求，我 們幼兒園積極行動起來，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。 增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會。 四、教師隊伍建設(shè)方面 加強(qiáng)教師對幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。 重視做好幼兒幼小銜接的工作。 加強(qiáng)幼兒文藝表演活動方面。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂趣。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想方面： 認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)
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