【正文】 。 幼兒互評(píng)、師幼評(píng)價(jià)。 2）美工區(qū)：如果對(duì) 個(gè)別幼兒有難度，教師可以個(gè)別指導(dǎo)或者降低要求。 教師觀察幼兒與新投入材料的互動(dòng)性，適時(shí)加以引導(dǎo)?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家進(jìn)區(qū)活動(dòng)吧。 活動(dòng)流程 一）發(fā)起活動(dòng) 小朋友們，我們又要開始區(qū)域活動(dòng)了，今天重點(diǎn)開放的區(qū)域是美食廣場(chǎng)，在這里我需要三個(gè)服務(wù)員幫助工作，在售賣食物時(shí)一定要看清楚價(jià)格標(biāo)簽，熱情為顧客服務(wù)。 玩法：讓幼兒在美食廣場(chǎng)里學(xué)做服務(wù)生、收銀員、顧客，學(xué)習(xí)給顧客服務(wù)、能使用代幣進(jìn)行購(gòu)買食物。 角色區(qū) 目標(biāo)：能愉悅、投入的參與到游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì)友好的分工合作，發(fā)展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲中感知簡(jiǎn)單的數(shù)的加減。 材料：多米諾骨牌、疊疊高、彩虹拼圖、立體四子棋等。 指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒安靜閱讀，學(xué)習(xí)看圖講故事，活動(dòng)后鼓勵(lì)幼兒講出自己最喜歡的故事。 閱讀區(qū) 目標(biāo)：讓幼兒都能在語(yǔ)言閱讀角中找到自己的興趣所在，專心閱讀。 操作轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪玩具，感受轉(zhuǎn)動(dòng)中圖形和圖 案的變化。 科學(xué)區(qū) 目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作，滿足幼兒探索的欲望，感受科學(xué)的魅力，能與同伴商量、友好的分工合作并能講述自己的困惑。 玩法：幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作。 美工區(qū) 目標(biāo)：喜歡參與美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，能根據(jù)自己的構(gòu)思學(xué)會(huì)正確選擇和創(chuàng)造性的運(yùn)用教師提供的各種材料，進(jìn)行“設(shè)計(jì)青花”的操作活動(dòng)。 四、區(qū)域設(shè)置及各區(qū)材料投放 根據(jù)班級(jí)的空間，我們充分利用班級(jí)上空的空間，把房頂、窗戶上掛上各種各樣的幼兒制作的裝飾有青花紙盤、花瓶等等，制作青花紋飾的區(qū)域標(biāo)識(shí)。 三、區(qū)域游戲要點(diǎn) 通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)與人交往的快樂(lè)。 能專注、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng)，善于探索材料的玩法。 二、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)自主選擇。 第五篇：大班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 大班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 一、設(shè)計(jì)意圖 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。在我們的關(guān)注指導(dǎo)下，孩子玩的很投入很開心，但愿時(shí)間在那一刻多停留會(huì)。同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)某一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析，如：在播珠時(shí)，教師能不厭其煩地引導(dǎo)幼兒你播珠我找數(shù)字卡或我拿數(shù)字卡你播珠的兩種方法，從而留下了更 有利于活動(dòng)開展的軌跡性材料。區(qū)域活動(dòng)中，既考慮到幼兒之間相互交流、共同合作，又要注意彼此之間互不干擾，從而使幼兒能專注投入某一活動(dòng)，探索問(wèn)題，如：幼兒在聽(tīng)錄音故事時(shí)因?yàn)榕赃厖^(qū)域聲音太吵而未完成活動(dòng)，把此區(qū)域與比較吵鬧的區(qū)域都設(shè)置在了一起，動(dòng)靜分區(qū)有點(diǎn)不夠合理，以后應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一些改進(jìn)?；顒?dòng)前，老師與幼兒共同回憶上次活動(dòng)中碰到得問(wèn)題和獲得的經(jīng)驗(yàn)，以便使幼兒能在原有得基礎(chǔ)上得到更大得發(fā)展。 《綱要》中明確指出“教師成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。讓幼兒通過(guò)豐富的材料媒介來(lái)大膽地表現(xiàn)自我，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng) 造性。如益智區(qū)的飛行棋、跳棋等。發(fā)現(xiàn)孩子們有著自己的人際交往，行為模式，游戲方法，而作為老師的我則在旁觀察他們的言行舉止，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)給予幫助。（ 3）分享快樂(lè) 結(jié)束活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng)教學(xué)反思 活動(dòng)開展的很順利，我之前 的多種顧忌全然消失，沒(méi)有亂哄哄的現(xiàn)象。 整理環(huán)境、分享評(píng)價(jià)（ 1）提醒幼兒游戲結(jié)束。 B、在游戲時(shí)要注意愛(ài)護(hù)好材料，交流時(shí)聲音不要過(guò)大，需要幫助時(shí)請(qǐng)舉手。 師：今天又到了區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間了，小朋友們高興嗎？（高興）上次的區(qū)域活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能積極游戲探索，但是也有些小朋友交流的聲音過(guò)大，還有個(gè)別小朋友會(huì)離開位置，這種做法是不對(duì)的，老師希望小朋友們?cè)谶@次的區(qū)域活動(dòng)中表現(xiàn)得更棒，做到小聲的交流，不離開自選的區(qū)域，好嗎？ 介紹區(qū)域 （ 1）師：今天呢，我們?cè)跀?shù)學(xué)區(qū)增添了一些新的材料，讓小朋友們?nèi)ヌ剿?。建?gòu)區(qū)：提供塑料水管、積木供幼兒搭建。生活區(qū)：提供穿珠供幼兒穿項(xiàng)鏈。美工區(qū)：提供水彩筆、勾線筆、蛋殼、供幼兒自由作畫。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 語(yǔ)言區(qū)：提供圖書、故事書、幼兒用書供幼兒講述故事。能根據(jù)數(shù)字在計(jì)數(shù)器上進(jìn)行播珠，培養(yǎng)幼兒的 思維能力和操作能力。 第 四篇：大班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 大（４）班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 一、活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū) 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)自主選擇活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴，體驗(yàn)與同伴合作游戲，并獲得快樂(lè)。 親子游戲： (一 )穿大鞋： 玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成，速度最快的家庭勝出。 幼兒進(jìn)行 5 的加減法搶答。 (分組與點(diǎn)名回答 ) 口算 4 的加、減法 (教師出題，幼兒搶答 ) 讓幼兒自編 4 的加、減法應(yīng)用題。 認(rèn)讀 50 以內(nèi)的數(shù)。詩(shī)詞：《涼 州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友 數(shù)學(xué)知識(shí)展示： 復(fù)習(xí) 110 順數(shù)、倒數(shù)。 培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。 大班家長(zhǎng)活動(dòng)方案 5 一、向家長(zhǎng)發(fā)布“家長(zhǎng)會(huì)通知單” 二、電話通知家長(zhǎng)，登記參會(huì)人員名單 三、家長(zhǎng)到指定簽到處簽到 四、老師宣布家長(zhǎng)會(huì)開始，歡迎家長(zhǎng)到來(lái) 五、簡(jiǎn)要介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容 六、園長(zhǎng)發(fā)言或致辭 七、帶班老師發(fā)言 班級(jí)情況分析 ①班級(jí)師資情況 (主班、配班、保育員介紹 ) ②班級(jí)基本情況介紹 (如人數(shù)、性別、發(fā)育特點(diǎn)等 ) ③午睡室、餐廳、活動(dòng)室等的介紹 本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹 ①學(xué)期總目標(biāo)概述 ②學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述 ③興趣班概述 幼兒一日生活作息安排 幼兒安全問(wèn)題 (接送安全等 ) 介紹衛(wèi)生保健知識(shí) (季節(jié)多發(fā)病、常見(jiàn)病、飲食等 ) 家園共育 (家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品等 ) 八、家長(zhǎng)代表發(fā)言 九、家長(zhǎng)提出問(wèn)題、建議或意見(jiàn)，教師解答家長(zhǎng)的疑問(wèn) 十、給家長(zhǎng)的建議 (賞識(shí)教育等 ) 大班家長(zhǎng)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 第三篇：大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。 ⑦預(yù)防疾病 放假期間，請(qǐng)注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避免