天津科技大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范(參考版)
2025-04-27 10:58本頁(yè)面
【正文】 第六十三條 本規(guī)范自頒布之日起施行 。一經(jīng)聘任，必須嚴(yán)格履行本規(guī)范。 第九章 附 則 第六十條 外聘教師聘任前由開(kāi)課學(xué)院組織試講審定，并經(jīng)教務(wù)處審核，一經(jīng)聘任，必須嚴(yán)格遵守本規(guī)范。對(duì)于在教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教、學(xué)校督導(dǎo)組檢查中，反映教學(xué)效果極差的教師，必須限期改進(jìn)，否則，將其調(diào)離教學(xué)崗位。 第五十七條 凡在教學(xué)工作或教育教學(xué)改革研究中作出突出貢獻(xiàn)，取得突出成績(jī)者，可按《天津科技大學(xué)教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等文件中的條款獲得獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作后期，指導(dǎo)教師應(yīng)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定完成學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的評(píng)定，并做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的各項(xiàng)工作。 第五十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題要立足于本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，盡可能結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)、教師科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)，兼顧學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際能力，并保證學(xué)生一人一題。對(duì)于初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師，應(yīng)安排有 經(jīng)驗(yàn)的教師加以指導(dǎo)。 第五十三條 課程設(shè)計(jì)（實(shí)踐）完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定及時(shí)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定。教師要對(duì)學(xué)生認(rèn)真指導(dǎo)、科學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生形成科學(xué)的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。課程設(shè)計(jì)或課程實(shí)踐需注重實(shí)效 。認(rèn)真批改閱讀學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，做好學(xué)生的成績(jī)考核評(píng)定及總結(jié)工作，并根據(jù)有關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)支出的規(guī)定，做好實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的管理工作。實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，并注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間觀念、勞動(dòng)觀念、產(chǎn)品技術(shù)管理與經(jīng)濟(jì)觀念、組織 紀(jì)律觀念的教育，使其在理論聯(lián)系實(shí)際和科學(xué)作風(fēng)等基本素質(zhì)方面得到培養(yǎng)和鍛煉。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃制定認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)習(xí)大綱、確定實(shí)習(xí)內(nèi)容、選定實(shí)習(xí)場(chǎng)所和制定實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)課考核應(yīng)以實(shí)際操作為考評(píng)依據(jù)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)應(yīng)有記載，對(duì)不符合要求拼湊數(shù)據(jù)或抄襲報(bào)告者，要令其重做，并給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育。學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真核對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果，經(jīng)檢查符合實(shí)驗(yàn)要求后，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)在原始數(shù)據(jù)上簽字，并要求學(xué)生整理好實(shí)驗(yàn)裝置，方準(zhǔn)許學(xué)生離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)中不得隨意脫崗 ，不得在上課時(shí)間做與實(shí)驗(yàn)教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。 第四十六條 做好實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或擬定實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立操作、采集數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以培養(yǎng)學(xué)生操作技能、創(chuàng)造思維及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。 第四十五條 教師應(yīng)協(xié)助實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課課前準(zhǔn)備，檢查儀器設(shè)備性能和藥品試劑的有效性，確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。 第四十四條 為確保實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教案，凡新開(kāi)實(shí)驗(yàn)課或新開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)教師均應(yīng)預(yù)做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教材、講義或指 導(dǎo)書(shū)的基本內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、任?wù)、原理、方法、步驟及思考題等。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)了解實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法和設(shè)備改革的建議。 第六章 實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí) 第四十二條 實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道，是進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。每次考試要制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分過(guò)程要嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，使評(píng)分結(jié)果有較好的可信度。 第四十一條 要嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其所有試題應(yīng)經(jīng)教研室主任審查同意，并由教師所在學(xué)院存檔。全校公共基礎(chǔ)課和各學(xué)科基礎(chǔ)課程都應(yīng)逐步做到教考分離。試題覆蓋面要盡量廣泛，題量與限定時(shí)間相匹配。 第三十九條 考核命題應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù)，反映本課程的基本要求，兼顧概念、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)六類(lèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師應(yīng)在考試前做好課程總結(jié)、輔導(dǎo)和答疑工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，掌握所學(xué)知識(shí)。提倡和鼓勵(lì)教師進(jìn)行考試方法的改革。 第三十七條 根據(jù)課程性質(zhì)、考核目標(biāo)，可選擇適當(dāng)?shù)目己朔椒?。其余課程隨進(jìn)度考核，由開(kāi)課學(xué)院安排，報(bào)教務(wù)處備案。學(xué)院、教研室要幫助教師克服薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)水平。 第三十五條 教師的課堂教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)教師的基本職責(zé)、教學(xué) 態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果以及授課計(jì)劃、教案、課堂紀(jì)律等內(nèi)容進(jìn)行全面考核。學(xué)生的考勤可按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師應(yīng)站姿講課。 第三十三條 教師應(yīng)有良好的師德與自身形象。遲到 5分鐘，或提前 10 分鐘下課的，均按教學(xué)事故處理。 第三十二
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