天津科技大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范-文庫(kù)吧
2025-04-03 10:58 本頁(yè)面
【正文】 工作的碩士、博士畢業(yè)生的新增教師，第一年應(yīng)按照學(xué)校和所在學(xué)院的統(tǒng)一安排，坐班或從 事至少一門(mén)課程的助教，并擔(dān)任專職學(xué)生輔導(dǎo)員或從事實(shí)驗(yàn)室、科研等管理工作，以便盡快了解教育規(guī)律，為順利開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。 第十二條 青年教師均應(yīng)與導(dǎo)師建立一年以上的協(xié)議，熟悉所任課程的教學(xué)大綱與教學(xué)內(nèi)容，掌握各章節(jié)教學(xué)要求、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度與各教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排、教案要求和教學(xué)方法等，熟悉教學(xué)工作的全過(guò)程，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，并通過(guò)輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練。 第十三條 對(duì)于首次開(kāi)課的教師必須經(jīng)過(guò)一次指定內(nèi)容的試講（時(shí)間不少于 1 學(xué)時(shí)），由學(xué)院組織同行教師 組成評(píng)審組進(jìn)行考核?？己撕细裾撸_認(rèn)其首次開(kāi)課資格。同時(shí)，任課前應(yīng)初步掌握擬開(kāi)課的教學(xué)方法和教學(xué)手段，了解教學(xué)環(huán)節(jié)的程序，并寫(xiě)出全部教案。 第十四條 取得開(kāi)課資格的教師，要在指導(dǎo)教師的幫助指導(dǎo)下，按本規(guī)范的要求，全面完成所任課程的教學(xué)任務(wù)。其指導(dǎo)教師隨堂聽(tīng)課不得少于課程的三分之一學(xué)時(shí)，教務(wù)處還要通過(guò)校督導(dǎo)組，以跟蹤聽(tīng)課的形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。一般開(kāi)課見(jiàn)習(xí)不得少于一輪，一輪教學(xué)完成后，由學(xué)院組織專家組，依據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)定，合格后方可獨(dú)立開(kāi)課。 第十五條 教師開(kāi)新課時(shí)，應(yīng)對(duì)該學(xué)科 領(lǐng)域有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，做過(guò)相應(yīng)的研究工作，并積累有相當(dāng)數(shù)量的參考資料，能夠提出詳細(xì)的教學(xué)大綱，有較適合的教材，并備有教案。適合多媒體教學(xué)的課程，還應(yīng)積極準(zhǔn)備多媒體課件。 第十六條 開(kāi)新課程的教師應(yīng)在開(kāi)課前一學(xué)期提出申請(qǐng)，教研室審查新課的教學(xué)大綱和實(shí)施方案，確認(rèn)是否具備開(kāi)課的基本條件，經(jīng)學(xué)院審核后，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。 第三章 課堂教學(xué) 第十七條 每門(mén)課程必須具有教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)基本要求、教學(xué)目的和計(jì)劃學(xué)分等由有關(guān)教師集體研究制定，經(jīng)學(xué)院審核批準(zhǔn)后教務(wù)處備案。教學(xué)大綱應(yīng)包括：該 課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用、要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)掌握的方法和技能，總學(xué)時(shí)、學(xué)時(shí)分配、思考題、作業(yè)、參考文獻(xiàn)，課程考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方法等等。教學(xué)大綱是教師從事教學(xué)工作和課堂教學(xué)的指導(dǎo)性文件，既是對(duì)學(xué)生考核的依據(jù)，又是檢查教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行中基本內(nèi)容不得自行更改。隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，需要修訂時(shí)，應(yīng)提前申請(qǐng)，報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)，教務(wù)處備案。 第十八條 教師要按照教學(xué)大綱的要求制定授課計(jì)劃，詳細(xì)填報(bào)《教師授課計(jì)劃》，計(jì)劃一般含理論課、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)等。三種授課形式，均應(yīng)寫(xiě)清授課內(nèi)容、學(xué)時(shí)、作業(yè)、教材及主要 參考書(shū)目。授課計(jì)劃書(shū)應(yīng)在開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)交到任課教師所在學(xué)院，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后執(zhí)行。 第十九條 教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和授課計(jì)劃，在認(rèn)真鉆研教材、大量閱讀參考文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，以按大節(jié)課為單位寫(xiě)出教案。教案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及解決方法、教學(xué)方法、教學(xué)手段、版式設(shè)計(jì)、時(shí)間分配、課外作業(yè)、參考書(shū)目等。凡無(wú)完整教案或教案不符合要求者，必須予以改正，否則，由院決定暫?；蛉∠處熑握n資格。教師應(yīng)做到理論聯(lián)系實(shí)際，反映學(xué)科前沿新成就、新進(jìn)展、不斷充實(shí)和豐富教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期要適時(shí)修改更新和充實(shí)教 案。 2 名以上教師共同任課的課程，要成立課程教學(xué)小組，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，統(tǒng)一教學(xué)要求和進(jìn)度，提高備課質(zhì)量。專業(yè)核心課程和精品課程應(yīng)配置課程負(fù)責(zé)人和專業(yè)教學(xué)組長(zhǎng)，對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。 第二十條 教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)活動(dòng)的主要工具。選用的教材必須符合教學(xué)大綱及教學(xué)的基本要求。應(yīng)積極選用本專業(yè)公認(rèn)的高質(zhì)量新版教材、國(guó)家級(jí)或省部級(jí)獲獎(jiǎng)教材、教育部規(guī)劃教材和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教材等高水平教材。選用本專業(yè)公認(rèn)的優(yōu)秀教材時(shí)，一般優(yōu)選近 3 年出版的教材。在沒(méi)有可選教材的情況下，倡導(dǎo)自編具有我校特色的教材。教材一經(jīng) 選定后，任課教師不得隨意變動(dòng)。 第二十一條 教師要根據(jù)所擔(dān)任課程的特點(diǎn)，積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。對(duì)于適合多媒體講授的課程，應(yīng)采用板書(shū)與多媒體相結(jié)合的教學(xué)手段。教師要充分利用國(guó)家級(jí)、省部級(jí)或校級(jí)精品課程資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，并積極為學(xué)生制作及開(kāi)通課程網(wǎng)站。 第二十二條 開(kāi)課前，教師應(yīng)認(rèn)真考慮本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、先行課程的教學(xué)情況和后繼課程的
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