【正文】 畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在教育類專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。 ........................................................................... 專業(yè) 實(shí) 踐 閱 歷 遠(yuǎn) 不 夠 豐富。 ...................................................................................6 四 、 實(shí) 習(xí) 心 得 體會(huì) ....................................................................................................... 人生角色的轉(zhuǎn)變 ............................................................................................... 虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。 ................................................... 適應(yīng)教育類專業(yè)崗位工作。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。我在初等教育專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。 適應(yīng)初等教育專業(yè)崗位工作。 我很榮幸進(jìn)入浙江 xxxx 系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。確定自己在初等教育專業(yè)崗位的工 作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。 實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況） 日常工作，參與組織制定單位初等教育崗位發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì) 劃（包括經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。 公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高 \中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá) 800 多人。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家 863 項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。 實(shí)習(xí)任務(wù)要求 ①在初等教育崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題 ②在實(shí)習(xí)過程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處； ③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所 遇到的問題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過初等教育的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力②通過初等教育專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的 認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。因此，我作為一名初等教育專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近 三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來，促使我們成為初等教育專業(yè)公認(rèn)的人才。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在初等教育專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展 。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。 ........................................................................... 專 業(yè) 實(shí) 踐 閱 歷 遠(yuǎn) 不 夠 豐富。 ...................................................................................6[教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 (共 6 篇 )] 四 、 實(shí) 習(xí) 心 得 體會(huì) ....................................................................................................... 人生角色的轉(zhuǎn)變 ............................................................................................... 虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。 ................................................... 適應(yīng) 初 等 教 育 專 業(yè) 崗 位 工作。在工作和同事相處過程中，即使是一件很 [教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 (共 6 篇 )]平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。我在教育學(xué)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生 與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。 適應(yīng)教育學(xué)專業(yè)崗位工作。 我很榮幸進(jìn)入浙江 xxxx 系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。 努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。確定自己在教育學(xué)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。 實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況） ，參與組織制定單位教育學(xué)崗位發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃（包括經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。 公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高 \中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá) 800 多人。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家 863 項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。 實(shí)習(xí)任務(wù)要求 ①在教育學(xué)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題 ②在實(shí)習(xí)過程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處； ③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰 寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過教育學(xué)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)， 提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力 ②通過教育學(xué)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從 一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。因此，我作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來，促使我們成為教育學(xué)專業(yè)公認(rèn)的人才。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在教育學(xué)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。 ........................................................................... 專 業(yè) 實(shí) 踐 閱 歷 遠(yuǎn) 不 夠 豐富。 ...................................................................................6 四 、 實(shí) 習(xí) 心 得 體會(huì) ....................................................................................................... 人生角色的轉(zhuǎn)變 ............................................................................................... 虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。 ................................................... 適應(yīng)教育學(xué)專業(yè)崗位工作。當(dāng)時(shí)很懷念在八一參加運(yùn)動(dòng)會(huì) 時(shí)的自己呢。是的，我看得到這一群群學(xué)生給老師帶來的快樂，無論 是欣慰，是恨鐵不成鋼，還是別的，老師因?yàn)楹蛯W(xué)生一起保持著一顆年輕的心。呵呵，話都是由道理的。和周圍的老師聊聊，每個(gè)老師都問：你真的確定要干這個(gè)么？有人說英語老師會(huì)慢慢把大學(xué)學(xué)的英語慢慢浪費(fèi)掉，最后就比高中生多會(huì)一點(diǎn)。老師不同于別的好多工作就在于老師累心。 不過真的特別的可愛。呵呵。呵呵，他是個(gè)很隨和的人，看樣子脾氣很好，和學(xué)生關(guān)系自然不用說了。他真的用的是您，讓我覺得我 自己真跟個(gè)老師是的。帶我班主任的老師是我剛才提過的大隋， 30 歲左右的男老師，校友， ，有點(diǎn)胖胖的。課上課下都能感覺到他的幽默，特別的可愛。帶我英語老師的師傅姓王，是個(gè)教了三十多年書的老師，辦公室里的人有叫他老李的，有叫王叔的，還有叫他王先生的。再講兩句帶我的老師吧 。呵呵。有說有笑得，特別開心。老師之間關(guān)系特別好，教研組里笑聲就沒有斷過。相對(duì)于和同學(xué)接觸，我們?cè)谵k公室的生活還是一直很快樂的。不過還是很高興得。主要就聽他們說了。然后十一前那天放學(xué)，去班里找大隋，還有兩個(gè)同學(xué)，后來大隋先撤了，又和他們聊了一會(huì)。所以還挺好的。我知道這個(gè)孩子就是愛刨根問底，不是在故意拆我的臺(tái)。實(shí)在和他說不通，我說這個(gè)問題我們下課繼續(xù)討論。呵呵，覺得不是在唱 獨(dú)角戲，覺得和他們還是很親的，還是有存在感的。就默寫單詞，講練習(xí)，做練習(xí)。 雖然我讓他們失望了吧）。 和師傅一起進(jìn)的班，與大隋（ 4 班的班主任）問候了一下，大隋問今天是聽課還是講課，我說講課，大隋特可愛的笑笑。直到十一前師傅說讓我上上課堂，講了一節(jié)習(xí)題課，我才發(fā)現(xiàn)我們班孩子還是相當(dāng)?shù)幕钴S的。似乎在 5 班進(jìn)了班還有人叫聲老師好。說實(shí)話，一開始都覺得怎么給我分到這么不熱情的一個(gè)班阿。 我試圖回憶著我當(dāng)年高二 的時(shí)候來實(shí)習(xí)老師時(shí)的樣子，似乎當(dāng)年我們也沒有怎么理人家。進(jìn)班，沒有人注意到你，沒有人和你打招呼，出班，也如同空氣一樣，沒有人注意你是否離去。剛剛?cè)W(xué)校的時(shí)候，多多少少有一點(diǎn)點(diǎn)失落。不過，毋庸置疑的是兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)讓我對(duì)老師的日常工作有了基本的了解。 一直盼望著實(shí)習(xí)，期待著實(shí)習(xí)能給自己一個(gè)答案，到底做不做老師，能不能做好這個(gè)老師。 在這次實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的語文教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，回去后，更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為教育的發(fā)展做出一份力量。但是作為實(shí)習(xí)生，我雖然基本上掌握了語文授課能力，但在教學(xué)上存在著不少問題。準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。 五、遵守紀(jì)律方面：到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。 早讀和下午的自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問題，為班級(jí)的管理付出了一份力量。作為一個(gè)班主任，對(duì)管理班級(jí)的責(zé)任重大，對(duì)班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí) 指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)能力。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語和對(duì)我的行禮中，我看到了一種尊重感。 上課 時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我