學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡心得體會(huì)(參考版)
2025-04-26 00:16本頁(yè)面
【正文】 心中有理想，有追去，肯吃苦，能奉獻(xiàn)，我想我們每個(gè)人都能成為一名吳邵萍式的好老師 。 作為一名年青教師，我應(yīng)該本著不怕吃苦的精神，追求每一節(jié)常態(tài)課的高效率，勇于承擔(dān)研究課題，積極地輔導(dǎo)學(xué)困生，把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)成首要任務(wù)，精益求精。雖然每年每學(xué)期都能圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，但是我 夠努力勤奮嗎？我能及時(shí)總結(jié)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)嗎？我投入了更多的時(shí)間、精力嗎？我對(duì)學(xué)生投入了更多的愛嗎？和吳邵萍老師比起來，我做得還很不夠。算起來，我當(dāng)老師也有快 7 個(gè)年頭了。 27 年她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。吳邵萍同志從事教育27 年，她在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī) ,平凡之處彰顯出偉大的人格。只有辛勤耕耘的人才會(huì)結(jié)出豐碩的成果。在今后的工作中，我一方面要提煉自己的科研理論，另一方面要運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在吳邵萍先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下 ，我們要更加牢固地樹立正確的榮辱觀，增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的使命感，強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。她的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我們，震撼著我們，吳邵萍同志從事教育 27 年，她在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī) ,平凡之處彰顯出偉大的人格，用愛支撐起幼教事業(yè)。像泥土一樣樸實(shí)，像大山一樣厚重，像老黃牛一樣無私。 我要以吳紹萍為榜樣，學(xué)習(xí)她育人教書、淡泊名利、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，努力成為學(xué)生 愛戴、同事欣賞、家長(zhǎng)滿意的教師。 我要以吳紹萍為榜樣，學(xué)習(xí)她育人教書、淡泊名利、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取 精神，努力成為學(xué)生愛戴、同事欣賞、家長(zhǎng)滿意的教師。作為老師，應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤的矛頭時(shí)，就應(yīng)及時(shí)制止，這樣做才是對(duì)孩子的真正的愛。這樣可以增進(jìn) 師生之間的感情，使你的孩子不再對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，也可以使你的孩子不再懼怕你；而變得喜歡你，也不會(huì)出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。加拿大學(xué)者范梅南認(rèn)為，教育智慧主要體現(xiàn)在學(xué)生的“關(guān)心取向上”，關(guān)心是“人的崇高使命”。作為一名小學(xué)教師，愛孩子也同樣是教育工作的核心。老師對(duì)孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責(zé)，更是對(duì)孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo)，一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生。其實(shí)愛是一次和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開導(dǎo)，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰。只有你真正的愛孩子了，才會(huì)去關(guān)心孩子。 第四篇：學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡體會(huì) 學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡體會(huì) 開發(fā)區(qū)中學(xué)陳曉香 通過學(xué)習(xí)，吳邵萍的事跡深深的感到我，震撼我，也讓我們陷入了深深的思考。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。今后的改進(jìn)方向： 堅(jiān)持“一切為了智障學(xué)生，為了智障學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)智障學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，
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