學(xué)習(xí)吳邵萍先進事跡心得體會(參考版)
2024-10-24 23:42本頁面
【正文】 。我要學(xué)習(xí)她“將愛平等地灑向每個孩子”；我要學(xué)習(xí)她好學(xué)、勤學(xué)的精神。學(xué)習(xí)楷模，更要學(xué)會她好學(xué)、勤學(xué)的精神，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻。吳邵萍老師用行動告訴我們，我們只有不斷為自己“充電”學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。收集整理了30本資料冊，做了多本學(xué)習(xí)筆記。在她身上真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。27年來，她從未間斷過學(xué)習(xí)，從一個中師畢業(yè)生一直學(xué)到大專、本科、研究生課程班，自理了近萬元的學(xué)費。好學(xué)、勤學(xué)是吳邵萍老師的摯愛追求。我們要獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的潛力和閃光點，鼓勵孩子不斷地、自主地探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。我們要像她一樣愛每一個學(xué)生，給學(xué)生多一點關(guān)愛和關(guān)注。有調(diào)皮的孩子，她不厭煩，主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化他們，使他們的學(xué)生能時刻體會到老師的愛無處不在?，F(xiàn)在吳邵萍老師用行動告訴我：愛能 1夠創(chuàng)造奇跡，每個孩子都是他們父母的希望，我們沒有權(quán)利放棄。有些同事勸我放棄，不要把時間浪費在他身上。對優(yōu)等生不過分偏愛，很容易做到；對問題學(xué)生也一視同仁卻不容易。那時，她班上有個叫小雯的孩子，說話不清，各項能力明顯低于其它兒童，連園領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為此幼兒“無可救藥”了，而她不灰心，總是充滿希望并耐心細(xì)致地輔導(dǎo)她，和家長密切聯(lián)系，采取一致的教育計劃，三年后，小雯達到同齡幼兒的水平。她是我們學(xué)習(xí)的楷模。教學(xué)中，她用獨特的方法、機智聰慧的魅力吸引著學(xué)生；管理中，她是位善解人意、能和員工交心的好領(lǐng)導(dǎo)；科研上，她是位廢寢忘食、孜孜不倦的拼命三郎。第五篇：學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進事跡心得體會教書育人的楷模 世人學(xué)習(xí)的典范學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進事跡心得體會昌榮中心校 韋 秀這幾天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了吳邵萍老師的先進事跡，頗有收獲。要想作為一名優(yōu)秀的教師必須要有終生學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷學(xué)習(xí)才能讓我們進步，只有不斷學(xué)習(xí)才能讓我們符合時代的要求。在她身上真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。好學(xué)、勤學(xué)是吳邵萍的摯愛追求。教師工資績效改革以后，我們教師的待遇比以前提高了不少，在這種狀況下，我們更應(yīng)該凝神聚力，站得更高一些，看得更遠(yuǎn)一些，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)回饋學(xué)生，回饋社會。端正了態(tài)度，也就決定了教學(xué)的起點，這才是做好事情的根本前提。當(dāng)我們在教學(xué)中遇到困惑時我們可以及時的去向我們的師傅進行請教，使我們在教學(xué)水平上能夠快速的提高?！眳巧燮冀?jīng)常這樣鼓勵年輕教師?！笆×瞬灰o，還有這么多老師、專家一起來幫忙。吳邵萍作為園長老師為了給園里的36位老師提供廣泛的交流平臺，她從南京師范大學(xué)、東南大學(xué)、江蘇省社科院等教育科研單位，請來多位專家作為幼兒園的常駐專家，對老師的教學(xué)進行研究、點評和指導(dǎo)。27年她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。吳邵萍老師從事教育27年，她平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,平凡之處彰顯出偉大的人格。丁主席宣讀了吳邵萍老師的教育理念“不斷學(xué)習(xí)，才能站在更高的層次看幼兒教育，踏實鉆研，才能把幼兒教育的全貌看得更清楚，干得更出色。第四篇：
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