【正文】 。 在今后的工作中，黃老師會(huì)繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然 歲月消逝了他的青春，但他依然無(wú)悔！因?yàn)樗麩o(wú)愧于自己的學(xué)生，無(wú)愧于自己的職業(yè)。 付出總有回報(bào)，辛苦工作使黃老師取得了良好的成績(jī)，每次考試，他所教的物理成績(jī)都名列前茅，并多次獲得第一名。中考時(shí)，他順利的考上了普高。黃老師耐心地同他談心，鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn)，迎頭趕上。有個(gè)學(xué)生叫董陽(yáng)，是有名的調(diào) 5 皮生，不做作業(yè)，考試經(jīng)常交“白卷”。這些學(xué)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習(xí)成績(jī)差，在學(xué)校，老師不喜歡；在班里， 學(xué)生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。當(dāng)然他做的 這些都很微不足道，但學(xué)生們卻經(jīng)常記在心底，在平時(shí)的生活中，學(xué)生們有問(wèn)題經(jīng)常來(lái)找他，因?yàn)樗麄儼阉?dāng)成了他們的知心朋友，在中招考試后，很多學(xué)生圍在他的周圍久久不愿意離開(kāi)，現(xiàn)在他也經(jīng)常收到他們的電話和信息，這也使他倍感欣慰。 每時(shí)每刻，黃老師都關(guān)心著他的學(xué)生。 有個(gè)谷浩同學(xué)，年幼時(shí)母親棄之而去，父親長(zhǎng)年在外打工，孩子4 無(wú)人照顧，長(zhǎng)期寄居在一個(gè)遠(yuǎn)房親戚那里，衣服破了無(wú)人縫補(bǔ)，衣服臟了無(wú)人洗，見(jiàn)此情形，黃老師拿出微薄收入為他購(gòu)置衣物，還讓妻子幫他洗衣，給他做好吃的。兒女是聯(lián)系父母雙方的紐帶，黃老師指導(dǎo)她給父母寫了一封信，詳談了家庭矛盾中自己的感受以及對(duì)學(xué)習(xí)的影響。黃老師通過(guò)幾次推心置腹地談話，她終于打開(kāi)了話匣子?！? 當(dāng)黃老師偶然聽(tīng)說(shuō)住校生張艷艷有病晚上在宿舍哭時(shí)，就利用星期 天帶她到縣醫(yī)院看病，在得知她家庭困難時(shí)，他就主動(dòng)替她墊付了醫(yī)藥費(fèi)，并每天親自為她煎藥，直到疾病痊愈。師生間有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課。因?yàn)椋骸坝H其師，才能信其道。 三、愛(ài)心澆灌，良師益友 作為教師，要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛(ài)。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。他寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。在教學(xué)中，他堅(jiān)持學(xué)校提出的教學(xué)“四環(huán)節(jié)模式”法，精心備課，從學(xué)生入手，把學(xué)生作為課堂的主體，認(rèn)真分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。在教學(xué)實(shí)踐中，他每一節(jié)課都要進(jìn)行反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。 平時(shí)，黃老師刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，潛心研究教材教法。雖然很累很累，但這讓他的生活更加充實(shí)，也使他在 2 奉獻(xiàn)中找到了自己的價(jià)值，使他感覺(jué)到了作為一名教師的幸福。在每天的早讀中，他都會(huì)堅(jiān)持比學(xué)生早到 15 分鐘；在每天的辦工時(shí)間他總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)；對(duì)于學(xué)生的作業(yè)、試卷他總是認(rèn)真批改，查找問(wèn)題；對(duì)于每次月考他都會(huì)認(rèn)真總結(jié)分析，做到查漏補(bǔ) 缺；課余時(shí)間，他認(rèn)真地和學(xué)生交流溝通??所有這些都是因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。每天晚上不管多晚，他都會(huì)把第二天要上的內(nèi)容重新溫習(xí)一遍，當(dāng)站在講臺(tái)上的時(shí)候，以最佳的狀態(tài)去面對(duì)學(xué)生，作為教學(xué)主導(dǎo)一方的老師，他總是以飽滿的精神狀態(tài)，蓬勃的激情去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 在工作中，黃老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“他不是最聰明的，但他要做最勤奮的人”。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問(wèn)的多了。他還實(shí) 1 行“輪流班委制度”，每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級(jí)的全面工作，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和實(shí)踐，體會(huì)到班級(jí)管理的難度，從而提高學(xué)生對(duì)被管理的認(rèn)同感。在班級(jí)管理中，他堅(jiān)持以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新，實(shí)行量化管理。他一定要千方百計(jì)帶好這個(gè)班，于是，他二話沒(méi)說(shuō)就走馬上任了。面對(duì)這樣的學(xué)生狀況，他深感擔(dān)子之重。 2021 年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到黃老師，要求他接手九（ 4）班，不僅帶這個(gè)班的物理課，還當(dāng)這個(gè)班的班主任。人民教師必須具有蠟燭精神，燃燒自己，照亮別人。近二十年來(lái)，他一直恪守著“為人師，育人子”的人生信條，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔 地耕耘在教育的第一線。同時(shí)成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去。 1999 年，我輔導(dǎo)的學(xué)生朱金鑫在全國(guó)初中物理競(jìng)賽中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)； 2021 年，我在縣理科實(shí)驗(yàn)操作及說(shuō)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；我撰寫的論文多次在市級(jí)論文評(píng)選上 獲獎(jiǎng)； 1998 年， 2021 年、2021 年、 2021 年、 2021 年， 5 年我在考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次；在我擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位后， 2021 年、 2021 年我校均被評(píng)為 4“六安市控流先進(jìn)單位”；因關(guān)愛(ài)留守兒童工作突出，我被縣婦聯(lián)評(píng)為 2021 年“留守兒童關(guān)愛(ài)工作示范戶”； 2021 年、 2021 年兩年我本人被曉天鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。四．潛心耕耘，碩果累累 一份耕耘，一份收獲。全體教職工能始終以高度的整治責(zé)任感來(lái)看待安全工作，把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻高度警惕，全力做到防范于未然。我校實(shí)行安全工作校 長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，我校是寄宿制學(xué)校。 規(guī)范辦學(xué)創(chuàng)平安校園 我校制定了切實(shí)可行的制度和措施，糾正辦學(xué)行為中的違規(guī)違紀(jì)行為，堅(jiān)決整治辦學(xué)中的“六亂”?，F(xiàn)在學(xué)校的面貌發(fā)生巨大變化，從師資到教學(xué)環(huán)境，學(xué)校的辦學(xué)條件發(fā)生很大的改善。我重視校園文化、美化，在校園內(nèi)開(kāi)辟了主題、形式多樣的 文化長(zhǎng)廊。 注重改善辦學(xué)條件 作為校長(zhǎng)，我總想為學(xué)校做點(diǎn)實(shí)事。我立即和班主任將褚曉雨送到鎮(zhèn)上醫(yī)院，期間，班主任電話告訴在外打工的家長(zhǎng)。今年 4 月的一天，晚自習(xí)時(shí)，我在檢 查女生寢室時(shí)，發(fā)現(xiàn)女生褚曉雨躺在床上，地上有許多帶有血跡的紙。隨后請(qǐng)鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)出面，徹底解決了問(wèn)題，讓教師安心的工作。情系師生，對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在教學(xué)上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在德育工作上強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合少年兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。 素質(zhì)教育抓落實(shí) 在學(xué)校管理上我向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向老校長(zhǎng)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如今，我的工作精神和做人原則在學(xué) 2 校師生中產(chǎn)生很強(qiáng)的向心力和凝聚力。從來(lái)是，要求教師做到我首先做到，要求老師不做的我堅(jiān)決不做?，F(xiàn)在，他們已走上了工作崗位，其中一位也當(dāng)上了教師。 2021 年，原我班的兩名初中學(xué)生當(dāng)年考取了大學(xué)，面對(duì)高昂的學(xué)費(fèi)，他們猶豫了，沒(méi)了信心。當(dāng)年該女生中考取得理想的成績(jī)，如今以考上了重點(diǎn)大學(xué)。張艷心理壓力大，害怕坐車，家長(zhǎng)心急如焚。 2021 年中考前一天，九年級(jí)一名女生張艷，成績(jī)很好，她非常暈車，一暈倆天不能吃喝，更不要說(shuō)參加中考了。趕忙叫幾個(gè)學(xué)生扶著，我背著她送醫(yī)院，醫(yī)生給她注射了葡萄糖，一會(huì)兒就清醒了。一旦發(fā)病，癱軟無(wú)力，不省人事。 1 二．關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn) 一名教育工作者必須有一顆寬容無(wú)私的心，對(duì)學(xué)生足夠的愛(ài)心，耐心、恒心和信心。在這十八年里，我真正是以校為家，十年如一日，每天我早早起床，到校園、教寢室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)或跟住校生談心，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)，生活情況。一．愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān) 1995 年，我 來(lái)到查灣中學(xué)，面對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的薄弱，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待，學(xué)生求職的渴望，我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅(jiān)定下來(lái)?！爸艺\(chéng)教育，敬業(yè)愛(ài)崗；為人師表，教書(shū)育人；關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn) ......”是我一貫的教學(xué)作風(fēng)。 1997 年