【正文】 成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。 自從走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心，一定要做好老師，信奉陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言。 1998 年，我擔(dān)任班主任，我班一名女生朱紅霞，較胖，患有很少見(jiàn)的病。在 沒(méi)有其他辦法的情況下，作為副校長(zhǎng)的我，最后騎摩托車將張艷平安的送到縣城。堅(jiān)持每天在崗，節(jié)假日，寒暑假，更是住在學(xué)校，撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水書(shū)寫著自己的業(yè)績(jī)。 2021 年 5 月，我校儲(chǔ)成志老師，因地界與人發(fā)生糾紛被打，我立即與一名職工連夜將儲(chǔ)老師送到縣醫(yī)院檢查，治療。面對(duì)學(xué)校的困難，千方百計(jì)想辦法，尋求幫助，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各方面特 3 別是資金上的大力支持和幫助，于是建圍墻，建辦公樓。安全工作由其復(fù)雜，今年四月份學(xué)校在校園內(nèi)安裝了監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控范圍覆蓋到校園的各個(gè)角落。再者，我還有不成熟的地方，也有許多不足和弱點(diǎn)，在以后的工作中他將不斷改正自己的缺點(diǎn) ，彌補(bǔ)自己的不足，在教書(shū)育人的崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)自己崇高的人身追求！ 2021年 7 月 10 日 第五篇：模范教師先進(jìn)事跡材料 模范教師先進(jìn)事跡材料 黃 朝民 宜陽(yáng)縣 XXX鄉(xiāng)一中 辛勤育桃李 迎來(lái)滿園春 記宜陽(yáng)縣 XXX 鄉(xiāng)一中教師 XXXXXX，男，宜陽(yáng)縣 XXX 一中教師，本科學(xué)歷， 1994 年參加工作，長(zhǎng)期擔(dān)任九年級(jí)物理科任教師。黃老 師想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個(gè)班交給自己，就是對(duì)自己極大的信任。經(jīng)過(guò)一年的努力，中考時(shí)，這個(gè)全校公認(rèn)的“差班”，超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo)，班級(jí)綜合排名也名列前茅。 二、堅(jiān)持課改，努力創(chuàng)新 作為教師，如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)有辦法完成教書(shū)育人這一使命的。為了吃透課程改革的精神實(shí)質(zhì)，黃老師反復(fù)地、認(rèn)真地閱讀《走進(jìn)新課程》一書(shū)，潛心領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。原來(lái)，谷浩同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心，心里對(duì)前途認(rèn)識(shí)渺茫，還經(jīng)常不完成作業(yè)，與同學(xué)打鬧，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次與之傾心長(zhǎng)談，他變了，表現(xiàn)好了，這讓黃老師倍感欣慰。為了感化他、轉(zhuǎn)變他，黃老師經(jīng)常教育學(xué)生團(tuán)結(jié)他，幫助他學(xué)習(xí)。他將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)他畢生力量，用他的雙肩托起祖國(guó)的雛鷹，幫他們點(diǎn)亮希望，展翅飛翔。實(shí)踐使黃老師深深體會(huì)到：愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)，是力量的源泉，愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑。 四、理解支持，感化心靈 多年來(lái)的工作實(shí)踐使黃老師明白，唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對(duì)待學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步，尤其是那些讓老師最頭疼的后進(jìn)生。原來(lái)，其父母正在鬧離婚，家中不是吵得不可開(kāi)交，就是打冷戰(zhàn)，不僅影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也給孩子的心理造成了嚴(yán)重的影響。這是黃老師一貫的作風(fēng)，也是對(duì)自己的要求。 為了提高課堂效率，黃老師努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在實(shí)際的教學(xué)中運(yùn)用實(shí)踐。由于授課量過(guò)大，黃老師患上了慢性咽炎，經(jīng)常在上課期間突然啞聲，他只是簡(jiǎn)單的喝口水，潤(rùn)潤(rùn)嗓子然后繼續(xù)上課。他和學(xué)生們一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái)，大大提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，班級(jí)管理水平明顯提高。黃老師把這句話當(dāng)作座佑銘用來(lái)鞭策自己，默默地為他所熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著青春。在我擔(dān)任教師期間，因教學(xué)成績(jī)突出，多次受到上級(jí)表彰。目前，學(xué)校各項(xiàng)工作贏得廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了學(xué)校教學(xué)工作的主動(dòng)。原來(lái)上自習(xí)時(shí)，她流鼻血，當(dāng)時(shí)認(rèn)為沒(méi)事，請(qǐng)假回寢室處理，結(jié)果血流不止?，F(xiàn)在，我校的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)”，并且制定了一系列的 管理制度。得知情況后，我毅然從微薄的積蓄拿出所有的存款，給他們分別送去 5000 元和 2021 元。像這樣的情況不知發(fā)生多少次，直到這位學(xué)生畢業(yè)。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講課、做好反思小結(jié)、階段總結(jié)，經(jīng)常與同事探討教法學(xué)法，交流體會(huì)，研討經(jīng)驗(yàn)，力求上好每一節(jié)課。她相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人?？傊?，她平時(shí)教學(xué)卓有成效，所帶班級(jí)在歷年考試中成績(jī)優(yōu)異，有些班級(jí)從原來(lái)倒數(shù)躍升為年級(jí)第 一、第二。掌握各內(nèi)容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對(duì)重點(diǎn)做到精選，精講，注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幫助學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)。平時(shí)她刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。由于他們年齡小，生活自理能力差，學(xué)生到校的第一件事就是教會(huì)他們?nèi)绾问帐罢矸块g。她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。在十幾年的工作中，把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。我，普通教師中的一員，談不上有驚天動(dòng)地的功績(jī)，只是年復(fù)一年，日復(fù)一 日在教育園地中耕耘，沒(méi)有過(guò)高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室，落日的余輝送我離開(kāi)校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。愛(ài)是信任的基礎(chǔ)和前提，師生間只有有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課。 一、愛(ài)崗敬業(yè)，用心鉆研 在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀農(nóng)村這片黃土，我更眷戀農(nóng) 村的孩子，我慶幸我選擇了教書(shū)育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！ 模范教師先進(jìn)事跡二 俗話說(shuō)：天道籌勤，機(jī)遇從來(lái)都是垂青那些有準(zhǔn)備的人，我深信這句話。尤其是六年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力有限，從生活到學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。amp。 一、銳意進(jìn)取，不斷超越?！倍嗄甑慕逃模?始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，眷戀山區(qū)這片黃土，更眷戀山區(qū)的孩子，她常說(shuō)：“我慶幸我選擇了“教書(shū)育人” —— 這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！” 第二篇：模范教師先進(jìn)事跡 模范教師先進(jìn)事跡，教化育人，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生跟愛(ài)自己的孩子一樣的教師，大概就是可以被稱之為模范吧！以下準(zhǔn)備了兩篇模范教師先進(jìn)事跡，可供有需要的朋友參考。 作為班主任她更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。為此，她在所從事的教研工 2 作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。為了提高教學(xué)水平，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。 她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦?？h模范教師先進(jìn)事跡材料 第一篇：縣模范教師先進(jìn)事跡材料 縣模范教師先進(jìn)事跡材料 山區(qū)孩子的知心朋友 ——