浙江師范大學十一五發(fā)展規(guī)劃綱要(參考版)
2024-09-09 19:10本頁面
【正文】 。 “十一五”既是學校深化改革、全面發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，更是學校承前啟后、繼往開來、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關鍵性五年。要努力爭取省、市主管部門的支持，為杭州校區(qū)開辟新的發(fā)展空間。要繼續(xù)實施“綠色師大”工程，推進“平安校園”建設，完善公共衛(wèi)生體系和應急機制，并 做好分校區(qū)的規(guī)劃與建設工作。要繼續(xù)探索校辦產業(yè)和附屬單位的管理體制改革，發(fā)揮其應有作用。 要提高網絡教育的研發(fā)能力，構建網上虛擬大學 ，推行 網絡教育 和 遠程教育， 適應師生學習交流、科學研究與教育管理信息化的需要。要 以圖書館數(shù)字化工程、課程資源 建設 為重點，啟動數(shù)字檔案館工程 ，逐步建立自己的數(shù)字化資源。 要積極發(fā)展館際互借和文獻傳遞服務，努力提高文獻資源的使用效益。要加強文獻資源建設，大幅度提高印本文獻的采集量，理順藏書布局。要著力提高對財務運行趨勢的預 測分析水平，推進穩(wěn)健理財，豐富服務內涵，防范和化解財務風險。 1．優(yōu)化財力資源的配置 要開源節(jié)流，拓寬籌資渠道，降低籌資成本，為學?！笆晃濉币?guī)劃的全面實施提供充裕的財力支撐。要加強對行知學院教學與管理的督導，指導建立科學的質量監(jiān)控體系，促使其以優(yōu)異的成績通過教育部對獨立學院的評估工作。要建立彈性的干部人事考核聘任制度，加強檢查監(jiān)督，實施配套管理。 2．加大業(yè)績考核，完善激勵管理機制 要降低管理重心，鼓勵跨學院、跨學科之間的 交叉滲透、優(yōu)勢互補和資源共享。要進一步理順校、院兩級管理體制，正確處理行政權與學術權、專業(yè)建設與學科建設、教學組織與研究機構、學院與學系等之間的關系，充分發(fā)揮校、院兩級學術委員會的作用，構造科學規(guī)范的學科建制。 （三）體制保障 “十一五”期間，要進一步完善黨委領導下的校長負責制和民主集中制，理順校、院兩級管理體制和學 院內部管理體制，要以學科建設為基礎，逐步完善學院制，為實現(xiàn)學校的發(fā)展目標提供體制保障。 堅持從嚴治黨方針， 進一步完善黨員領導干部廉潔自律的監(jiān)督機制，認真落實黨風廉政建設責任制，推行校務公開制度，加強群眾性民主監(jiān)督，黨內監(jiān)督與黨外監(jiān)督并舉。要大力 加強基層黨組織建設，充分發(fā)揮學院黨委（黨總支）的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。 （二）組織保障 “十一五”期間，要牢固樹立科學發(fā)展 觀，全面貫徹黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向， 改進和加強 黨的組織領導，著重解決活力問題，為實現(xiàn)學校的發(fā)展目標提供組織保障。要以健全工作網絡為依托，加強學生思政教育的陣地建設。要以研究性學習和社團創(chuàng)新工程為平臺，全面優(yōu)化學生的綜合素質，進一步提高人才培養(yǎng)質量。 2．加強學生思想政治教育 要以思想政治理論課為主渠道，完善“三個課堂”的育人體系 ，加強學風建設，提高學生的思想道德修養(yǎng)。要進一步健全師德師風考評制度，加強學術規(guī)范和學術道德建設，將師德表現(xiàn)作為教職工年度考核、職務評聘、進修評優(yōu)、獎勵處分的重要依據。 四、保障措施 （一）思想保障 “十一五”期間， 要 以思想道德建設為基礎，進一步加強思想政治工作的針對性和實效性，為實現(xiàn)學校的發(fā)展目標提供思想保障。要合理配備女干部、非中共黨員干部和少數(shù)民族干部。要注重現(xiàn)職管理干部的專業(yè)發(fā)展與學歷提升，努力促進管理干部的 專業(yè)化與知識化。 要加強實驗室隊伍建設，提高實驗技術人員的整體水平。要把好人才“入口關”，力求引 15 進人才“博、碩士化”。要建立學科首席教授制和 學科帶頭人 負責制，大力造就既有精深學術造詣又有較強管理能力的學科帶頭人。 要 完善校際交流型出國深造制度，大力培養(yǎng)具有國際學術視野的中青年學科帶頭人。 要 做實“尖峰學者計劃”，每年引進 1名以上“尖峰學者”或 1個“尖峰團隊”，到“十一五”末，爭取擁有 10 個左右在國內同學科專業(yè)中領先的優(yōu)秀團隊和 10名左右領軍人物。對重點發(fā)展但高層次人才引進困難的學科， 遵循“不求所有、但求所用”的原則， 通過來校講學、短期引進、聯(lián)合攻關、協(xié)作研究等形式，加大柔性引進力度。 （ 2）采取特殊政策，建設高水平學科團隊。同時，對職稱評審進行政策性調節(jié)，并進行科學的定編、定崗、定職，使教授在學科與專業(yè)的分布上更趨合理。 1．加大師資培養(yǎng)引進力度，實現(xiàn)“ 3511”目標 （ 1）采取切實措施，擴大教授、博士比例。 （三）以隊伍建設為重點，全面實施人才強校工程 “十一五”期間，要根據 學科與專業(yè)建設的 目標，對現(xiàn)有人才資源進行有效組合，制訂科學的人才培養(yǎng)和引進計劃。要開放優(yōu)勢學科和特色學科，加強與國際學術界的交流與合作，拓展教學科研人員的國際視野，提高我校在國外同行中的學術聲譽。 要 不斷 提高對外開放水平 ，積極開展學科、學術、學者、學生為主體的國際交流， 通過專項資助等形式，鼓勵教學科研人員出國 、 出境開展學術交流。 要注重綜合性、應用性文科的研究 ，挖掘其服務社會的潛力，為浙江的教育強省和科技強省建設服務。要在軟件研發(fā)中心的基礎上 ，大力培養(yǎng)產業(yè)化基地。要加快對現(xiàn)有省級重點實驗室的建設步伐，充分發(fā)揮其對學?？萍脊ぷ鞯膸雍蛯Φ胤娇萍奸_發(fā)的輻射作用。要進一步加強科研實驗室建設工作，著力建設一批校級科研實驗室，確保在建的省級重點科研實驗室順 利通過評估驗收，促使其盡早成為省部共建重點實驗室。 （ 2）強化應用研究。 要采取預研究制度，找準突破口，積蓄力量，向省部級以上科研獎項沖擊。要結合重點學科和特色學科建設， 組織出版幾套大型系列叢書或在國內外有重要影響 的學術論著，并積極 組織申報省部級以上 科研獎項。 要進一步發(fā)揮我?；A學科研究的優(yōu)勢，有效組織與整合學科研究方向、人才與學術資源，優(yōu)化學術梯隊，積極組織申報國家和省自然科學基金重點、重大項目和青年科技人才專項資金項目以及國家和省哲學社會科學規(guī)劃重點、重大項目和教育部人文社會科學重點、重大招標項目等， 努力提升 基礎研究 的層次和水平 。 要注重積累專業(yè)學位中心的辦學管理經驗，擴大招生規(guī)模，加強過程管理，提高培 養(yǎng)質量。要進一步加強對學位論文的指導和管理，完善論文評審制度和答辯程序，合理調整校內外評審比例和權重，論文答辯嚴格把關，切實提高學位論文的質量。 要 逐步完善研究生教學質量監(jiān)控、考核、評價體系，規(guī)范研究生培養(yǎng)過程 ，加強研究生教育管理 。 要鼓勵教師兼職外校博士生導師，通過各種渠道加強導師隊伍建設，全面提升導師的學術水平和指導能力，到“十一 12 五”末，基本建成一支質
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