【正文】 六、考核形式及要求 數(shù)字電路課程是考試課，數(shù)字電路考試的形式是閉卷，成績的合成及評分標準，平時成績占 10％、實驗操作成績占 10％、期 末考試成績占 80％。 五、教材及參考書 教材 電子信息教研室自編 數(shù)字電路實驗講義（未正式出版） 2020 年 參考書 閻石 主編 《數(shù)字電子技術基礎》（第四版）， 高等教育出版社 。 三、教學環(huán)節(jié)及學時安排 數(shù)字電路實驗課程，共 10 個實驗，每個實驗用 3 學時，其中 學時講授， 學時操作 ；后 2 個實驗為綜合性和設計性實驗。 二、教學目的和要求 數(shù)字電路實驗是本專業(yè)的技術基礎課，主要是使學生獲得數(shù)字電子技術的入門知識，掌握數(shù)字電路的基本工作原理、分析方法和基本技能，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。 12 √ √ √ 2 《數(shù)字電子技術基礎》課程實驗教學大綱 所屬課程編碼： 180242109 所屬課程性質(zhì)： 專業(yè)必修課 教學對象： 電子信息科學與技術專業(yè)本科學生 學時學分： 30 學時 1 學分 編寫單位： 物理系 編 寫 人： 太軍君 審 定 人： 姜麗飛 編寫時間： 2020 年 11 月 一、課程實驗簡介 本課程實驗的是數(shù)字電子技術基礎課程的實驗課，本課是本專業(yè)的技術基礎課，通過數(shù)字電路實驗 課使學生獲得數(shù)字電子技術的入門知識，掌握數(shù)字電路的基本工作原理、分析方法和基本技能，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。 3 √ √ 2 8 A/D轉(zhuǎn)換實驗 學習 A/D 轉(zhuǎn)換器的使用方法。 3 √ √ 2 6 順序控制實驗 模擬工業(yè)順序控制程序。 3 √ √ 2 4 多分支轉(zhuǎn)移實驗 加深多分枝控制轉(zhuǎn)移，查表換碼指令的理解。 3 √ √ 2 2 數(shù)據(jù)排序?qū)嶒? 掌握用匯編程序完成排序任務的實現(xiàn)方法。實驗成績采用百分制。 五、教材及參考書 教材 東南大學、啟東計算機廠合編， DVCC 51 系列單片機仿真實驗系統(tǒng)實驗指導書， 2020年 . 參考書 [1] 張毅剛主編，單片機原理及應用， 高等教育出版 社， 2020 年 . 六、考核形式及要求 采用平時考核成績評定辦法，總成績?yōu)楦鲗嶒灣?績加權平均值：實驗九占 40% 、 實驗一～實驗八占 60% 。 四、與其他課程的關系 本課程是 模擬電子技術基礎 課程與數(shù)字電子技術基礎課程的后續(xù)專業(yè)課程。 三、教學環(huán)節(jié)及學時安排 本實驗課 教學環(huán)節(jié) 包括：實驗準備、實驗講解、實驗操做、完成實驗報告等。 二、教學目的和要求 本課程實驗課內(nèi)容 注重理論分析與實際動手相結合，以理論指導實踐，以實踐驗證基本原理，旨在提高學生分析問題、解決問題的能力以及動手能力。 本課程實驗 單片機原理及應用課程內(nèi)設置的實驗課，適用于電子信息科學與技術專業(yè)的本科學生。 6 √ √ 1 物理系 — 電子信息科學與技術專業(yè)實驗教學大綱 《單片機原理及應用》課程實驗教學大綱 所屬課程編碼： 180242116 所屬課程性質(zhì)： 學科專業(yè)必修課程 教學對象： 電子信息科學與技術專業(yè)本科學生 學時學分： 102（理論： 7實驗： 30）學時 5 學分 編寫單位： 物理系 編 寫 人： 尹義斌 審 定 人： 趙欣 編寫時間： 2020 年 9 月 一、課程實驗簡介 本課程共計設置 10 個有關 8031 軟件和硬件的實驗，分別是： 實驗一：拼、拆字實驗；實驗二：數(shù)據(jù)排序?qū)嶒?；實驗三：查找?shù)據(jù)實驗；實驗四：多分支轉(zhuǎn)移實驗；實驗五： 8031 I/O 端口輸入輸出實驗；實驗六：順序控制實驗；實驗七： D/A 轉(zhuǎn)換實驗；實驗八： A/D 轉(zhuǎn)換實驗；實驗九： 并行 I/O 口 8255 擴展內(nèi)容 。 認識電容器的充放電現(xiàn)象。 4 √ √ 1 13 用 數(shù)字化實驗系統(tǒng) 優(yōu)化傳統(tǒng)物理實驗的研究（熱學、電學部分） 熟悉各種熱學、電學傳感器的使用方法。 電路。 2 √ √ 1 11 示波器在演示實驗中的應用 。 、衍射和反射等實驗現(xiàn)象。 2． 掌握幾個力學演示實驗的操作技能。 2． 掌握靜電學主要實驗的演示方法；掌握韋氏起電機的構造及使用方法。 的電動勢和內(nèi)電阻，理解電源路端電壓隨電流變化 的規(guī)律。 的實驗能力及指導學生做好實驗的方法。 學的一組實驗。 3． 學習使用感應圈。 2． 演示各種陰極射線管中電子束的運動，進而總結出陰極射線的性質(zhì)。 3． 學會用萬用變壓器件做有關電磁學方面的實驗。 2 √ √ 1 3 自感現(xiàn)象的實驗研究及萬用變壓器的使用 1． 通過理論分析和實驗研究，找出做好自感現(xiàn)象演示實驗的關鍵，制定出實驗方案。 4． 學會利用電磁打點計時器判斷物體是否做勻變速直線運動。 2． 學會檢查及調(diào)整電磁打點計時器的方法。 3． 掌握氣體三定律的驗證方法。 七、其他說明 八、實驗項目及學時分配 項目序號 實驗項目 目的與要求 學時 要求 類型 每組 人數(shù) 必修 選修 驗證性 演示性 設計性 綜合性 其他 1 抽氣設備的使用及氣體定律的驗證 1． 掌握抽氣機的構造原理與使用方法。 五、推薦教材及參考書 教材 張彬、《中學物理教學法實驗研究》、自編教材、 2020 年 。 三、教學環(huán)節(jié)及學時安排 力學部分 12 學時，熱學部分 4 學時，電磁學部分 12 學時，光學部分 4 學時，共計32 學時。 通過本課程的教學實踐使學生達到： 樹立“中學物理教學必須以實驗為基礎”的觀念； 掌握中學物理實驗教學必備的理論與技術； 具備中學物理實驗教學和實驗研究的初步能力； 養(yǎng)成良好的實驗習慣和善于探究、創(chuàng)新的精神。通過本課程的學習，使學生明確中學物理實驗的目的，了解中學物理實驗的內(nèi)容、形式和基本儀器設備，初步掌握中學物理實驗的技術、技能和方法，培養(yǎng)學生改進、設計實驗和自制教 具的能力。這門課程所涉及到的內(nèi)容包括力學、熱學、電磁學、光學 等 基礎知識。 10 √ √ 《 中學物理實驗 》 課程教學大綱 課程編碼： 180142302 課程性質(zhì)： 學科專業(yè)必修課程 教學對象： 物理專業(yè)本科學生 學時學分： 32 學時 1 學分 編寫單位： 物理系實驗室 編 寫 人： 張彬 審 定 人： 趙淑梅 編寫時間： 2020 年 11 月 一、實驗課程簡介 中學物理實驗 課程 是普通 高等師范院校物理學專業(yè)（師范類）學生必修的一門專業(yè)基礎 課程 。 6 √ √ 2 項目序號 實驗項目 目的與要求 學時 要求 類型 每組 人數(shù) 必修 選修 驗證性 演示性 設計性 綜合性 其他 21 相關器的研究及其主要參數(shù)的測量 了解相關器的原理，測量相關器的輸出特性，掌握相關器的正確的使用方法。 6 √ √ 2 19 金屬箔式應變 片性能實驗 了解金屬箔式應變片的應變效應；單臂電橋、半橋、全橋的工作原理和性能；比較單臂電橋、半橋、全橋輸出時的靈敏度和非線性度。 6 √ √ 2 17 晶體缺陷的觀 察 了解金相顯微鏡的光學原理和構造；掌握金相顯微鏡的使用方法及顯微攝影的操作；掌握底片沖洗和印相的暗室技術。測定三種絡合物的磁化率，求算未成對電子數(shù)，判斷其配鍵類型。 10 √ √ 2 14 脈沖核磁共振 掌握脈沖核磁共振的基本概念和方法，通過觀測核磁矩對射頻脈沖的響應，加深對弛豫過程的理解，學會利用基本脈沖序列測定樣品的弛豫時間。 6 √ √ 2 12 微波順磁共振 了解一些有關微波技術；掌握微波順磁共振原理、方法；測量 DPPH 的 g因子。 6 √ √ 2 10 法拉第效應 了解磁光效應現(xiàn)象和法拉第效應的作用機理；掌握光線偏振面旋轉(zhuǎn)角度的測量方法，并計算電子荷質(zhì)比me/ 。 10 √ √ 2 項目序號 實驗項目 目的與要求 學時 要求 類型 每組 人數(shù) 必修 選修 驗證性 演示性 設計性 綜合性 其他 8 光速的測量 了解聲光頻移法獲得光拍；掌握光拍頻法測光速的原理和實驗方法；熟練掌握用光速測定儀測量光速的技術。 10 √ √ 2 5 光電效應 通過光電效應實驗加深對光的量子性的理解；測量光電管的弱電流特性，找出不同光頻率下的截止電壓；驗證愛因斯坦光電效應方程，并測定普朗克常數(shù)。 6 √ √ 2 3 弗蘭克──赫 茲實驗 了解研究原子內(nèi)部能量量子化問題的一種基本方法； 通過實驗測定汞原子的電離電位；測定汞原子的第一激發(fā)電位，證明原子能級的存在。 七、實驗項目及學時分配 項目序號 實驗項目 目的與要求 學時 要求 類型 每組 人數(shù) 必修 選修 驗證性 演示性 設計性 綜合性 其他 1 實驗誤差和數(shù)據(jù)處理 在普通物理實驗訓練的基礎上，繼續(xù)鞏固和加強有關實驗誤差和數(shù)據(jù)處理的訓練。 五、教材及參考書 教材 李敬林 ， 近代物理實驗 ， 北方交通大學出版社 ， . 參考書 [1] 林木欣，近代物理實驗，科學出版社， 1999. [2] 吳思誠、 王祖銓，近代物理實驗（第二版），北京大學出版社， 1995. [3] 鄔鴻彥、朱明剛，近代物理實驗，科學出版社， 1998. [4] 高鐵軍、朱俊孔，近代物理實驗，山東大學出版社， 2020. 六、考核形式及要求 近代物理實驗是 考試課，考試的形式是是閉卷 考試和實驗技能測試。設計性實驗 由 教師提供實驗儀器，學生自行設計實驗過程，完成教師的實驗要求。 三、教學環(huán)節(jié)及學時安排 要求學生完成 10 個必 做實驗， 8 個選做實驗，其中包含一個設計性實驗。 4. 通過學習某些前沿領域的近代物理實驗，開闊學生的眼界，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生使用新設備、新儀器及應用新技術的能力。 2. 學習近代物理實驗領域中的一些基本實驗方法和 技術，掌握有關 儀器 的性能和使用，掌握計算機在實際工作中的一些基本應用技術。 本課程的主要目的是：通過近代物理實驗，充實和活躍學生的物理思想，培養(yǎng) 學生敏銳的觀察能力和分析、歸納、綜合能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和掌握新技術的能力；較為嚴格和系統(tǒng)地訓練學生掌握基本物理實驗技能和科學實驗的基本知識、方法及技巧；進一步培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使他們具備良好的實驗素養(yǎng)、嚴謹?shù)目茖W作風、求實的科學精神，并具備一定的獨立工作能力和科學研究能力。 2. 學習 設計簡單實用 電路 。 2. 學習 設計簡單實用 電路 。 2. 了解集成穩(wěn)壓器擴展性能的方法。 2. 學會 OTL 電路的調(diào)試及主要性能指標的測試方法。 2. 通過對運算放大器 ?A741指標的測試，了解集成運算放大組件的主要參數(shù)的定義和表示方法。 3 √ √ 1 3 負反饋放大電路 加深理解放大電路中引入負反饋的方法和負反饋對放大器各項性能指標的影響。 2. 初步掌握用 SR8 雙蹤示波器觀察正弦信號波形 和讀取波形參數(shù)的 方 法。 六、考核形式及要求 電子線路實驗為考查課， 根據(jù)平 時實驗預習情況、上課情況、實驗操作技能水平以及實驗報告綜合評定實驗成績。 四、與其他課程的關系 對電子電路理論進行驗證。共 11 個實驗， 驗證性實驗 每個實驗三課時 ，綜合性、設計性實驗每個實驗 8 課射 。 二、教學目的和要求 理解實驗原理及實驗方案，掌握正確操作規(guī)程；掌握各種儀器的使用，了解其性能參數(shù)、適應范圍及注意事項等。本門課程有利于學生加深對電子電路理論的理解。 8 √ √ 1 《 電子線路 》 課程實驗教學大綱 課程編碼： 180142107 課程性質(zhì)： 學科專業(yè)必修課程 教學對象： 物理學專業(yè)本科學生 學時學分： 40 學時