第四批新課程達標實施方案07[1][1]1122(參考版)
2024-09-09 15:27本頁面
【正文】 5．未盡事宜，另行通知。 3．對師德不合格和教學成績差，教學基本功不合格的教師實行一票否決制。 四、結果評價 1．將教改課達標活動納入任課教師量化考核內容并與年度考核評優(yōu)掛鉤，與優(yōu)質課評選掛鉤。同時強化新課程達標活動的過程管理，以課堂教學的達標促進教學其他環(huán)節(jié)的規(guī)范、高效。 活動做到定時間、定地點、定內容、 3 定主講人。 教務處充分利用教學簡報、談心記錄卡、聽評課反饋單、評課活頁、課堂教學評價表、學生評教等各種形式，利用一切機會隨時給課任教師以評價和反饋，并形成了一系列的文字材料，對以后的教學管理和課堂教學提供了指導性的寶貴經(jīng)驗。通過對各學科課程標準與解讀的學習，觀看 新課程 教學實錄，探討深入理解理論和有效應用理論于實踐的模式，把所了解的知識與技能運用于課堂。采取專題講座、讀書會、研討會等形式，深刻領會新科標
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