【正文】 。但選擇教師這個職業(yè)，我從來沒有后悔過。 三．今后打算 上述內(nèi)容是我擔(dān)任中學(xué)英語一級教師以來的一個縮影。我還積極參加學(xué)校，教育局組織的班主任工作論壇，師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，及英語教研室組織的各類英語教學(xué)培訓(xùn)，努力提高自身的認(rèn)識水平和教育教學(xué)能力。 （五）參加繼續(xù)教育情況 在工作之余，我積極參加各項繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己更好地適應(yīng)教育、教學(xué)發(fā)展的需要。授課中注意以學(xué)生為主體，以練為主，并取得了理想的教學(xué)效果。 07 年與歐陽蕙芬老師結(jié)成對子，歐陽老師是班主任，擔(dān)子很重。我們一起備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)，進(jìn)行知識歸納、擴(kuò)展。也先后給予年青教師教學(xué)工作上的幫助。我認(rèn)為，對待學(xué)生，要從了解、理解、信任、尊重、親近、幫助、重用、激勵、家校結(jié)合等多種途徑來對學(xué)生進(jìn)行教育，經(jīng)過大量的、全面的、耐心細(xì)致的工作，就會收到神奇的教育效果。最終在高三上學(xué)期，消除了她父女間的隔閡。 又如 2021 屆我班上的陳穎瑜同學(xué)，與父親的溝通不好，父女之間有很大的誤會，有自暴自棄，放棄學(xué)業(yè)的想法。又如： 07 級 12 班的麥嘉成等同學(xué)，家庭條件較好，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，行為懶散，缺少刻苦拼搏的精神，但思維敏捷。也為一個個德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子提供施展才華的空間。 在我心里，每個學(xué)生都是我家庭的一個成員。 2021 年擔(dān)任美術(shù)班班任，全班 95%的學(xué)生考上了大學(xué)，本科上線率達(dá) 42%，創(chuàng)學(xué)校的新高。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”等稱號。如：每天早晚要求學(xué)生準(zhǔn)時到課室，我總是提前幾分鐘到達(dá)；露天集會遇到日曬或天冷時，我總是和學(xué)生坐在一起，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。 一位教育家說過：“教師的任務(wù)是以自己為榜樣來引導(dǎo)學(xué)生”。擔(dān)任班主任工作的 7 年中，我始終把班風(fēng)建設(shè)放在首位，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí) 慣。 通過承擔(dān)公開課，開設(shè)講座和撰寫論文，我對高中英語的教法，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理與相關(guān)要求有了更系統(tǒng)深入的了解，能更好地把握高中課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)。 2021 年 12 月撰寫《喚醒學(xué)生的責(zé)任》榮獲南海區(qū)《廉潔修身》教學(xué)案例二等獎。 2021 年撰寫論文《探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培育》發(fā)表于《英語周報》高中教師版第 2 期第 7 版。 2021 年所撰寫的論文《課堂教學(xué)氣氛點滴談》參加《華夏教育論文大系》征文，獲一等獎。如《英文電影欣賞》，《輕輕松松記單詞》和《時尚英語》等講座，受到學(xué)生的歡迎。多次承擔(dān)校內(nèi)及南海區(qū)的公開課，受到同行的好評。在多年的教學(xué)中我體會到“一個人的潛力是很大的， 一個真正優(yōu)秀的教育者不只在于傳授了多少知識，更在于對受教育者潛力挖掘有多深。為了使他平衡發(fā)展，我根據(jù)他的實際情況，和他一起制定英語學(xué)習(xí)計劃，側(cè)重基礎(chǔ)，如從記單詞做起，補(bǔ)語法，面批作文，分類進(jìn)行訓(xùn)練，然后收集錯題，加以復(fù)習(xí)鞏固。對于臨界生，我主要從思想上以及知識技能兩方面進(jìn)行幫扶。 2021 年有計劃，有針對地輔導(dǎo)胡健儀同學(xué)，使她的英語成績 穩(wěn)中求進(jìn)，在 2021 年高考中英語科發(fā)揮正常，成為該屆全校英語單科狀元。 2021 年輔導(dǎo)學(xué)生汪淑婉，蔡劍虹在全國中學(xué)生英語能力競賽中，獲高中二年級組三等獎。 在教學(xué)中注重因材施教，對接受能力較強(qiáng)、基礎(chǔ)比較扎實的優(yōu)生，我鼓勵他們在老師指導(dǎo)下獨立鉆研，充分展現(xiàn)他們在英語上的優(yōu)勢。 在常規(guī)教學(xué)中，我銳意進(jìn)取，深入 鉆研，精心備課，使自己能更快、更準(zhǔn)、更好地把握每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。所以，我首先耐心地幫助他們分析原因、樹立信心，確立“我要學(xué)好英語、我能學(xué)好英語”的思想。我堅信：“即使是普通的孩子，只要教育得法，就能創(chuàng)造奇跡”。 2021 年 8 月調(diào)入 南海第一中學(xué)任教，所教班級的英語成績在一學(xué)年里都能保持在全級的前 3 名。 2021年擔(dān)任地理班，物理兩個班英語教學(xué)，其中地理班的成績無論在任何類型考試中都能保持第一名的好成績。 2021 年擔(dān)任美術(shù)班英語教學(xué)，英語高考成績平均分為 471 分，居南海市藝術(shù)類考生的前列。參加工作以來，曾獲得南海區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等多項榮譽(yù)稱號。有較高的師德修養(yǎng)，較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。關(guān)心國家大事，遵紀(jì)守法，積極參加各項學(xué)習(xí)。 2021 年 12 月，通過評審，具備英語中學(xué)一級教師資格，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師資格，下面向各位領(lǐng)導(dǎo)做個人工作總結(jié)。 1994 年 9 月至 1996 年 7 月脫產(chǎn)學(xué)習(xí)， 1996 年 7 月畢業(yè)于廣東教育學(xué)院英語系，本科學(xué)歷，同年調(diào)入南海市工作。教師晉級個人總結(jié)整體來說是要以理服人多擺事實，工作展望及以情動人可以但是不需要太多。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。輔導(dǎo)學(xué)生撰寫論文獲國家級一等獎。實驗論文被湖北省中小學(xué)實驗室評為二等獎，制作的 PPT 課件《物質(zhì)運輸?shù)妮d體》獲湖北省第五屆 NOC 大賽二等獎，本人執(zhí)教的《弦切角》一課獲荊門市二等獎。 2021 年 11月撰寫論文《物理實驗教學(xué)探究》論文被評為國家級一等獎。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的 道路。 四、德育教育工作 在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。 1997 年 6 月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)文憑。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面 我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的