職評總結(參考版)
2025-04-20 05:37本頁面
【正文】 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學英語高級教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學工作中發(fā)揮更大的作用，為國家的建設培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。任現(xiàn)職以來，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。我還努力提高自己的計算機應用水平，先后參加了中小學計算機初級及中級班的培訓，并通過了全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試。為了更好地做好學生的教育工作，我參加了廣東省中小學心理健康教育 C 級培訓。以上兩位老師在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學成績，而且兩位老師已成為所在學校的教學骨干。我們一起備課，互相聽課，共同研討教學方法 ，研究教材的重難點，想方設法調動學生學習英語的積極性。許老師所教班級學生英語水平不斷提高，成績處在同類班級之上。 0406 年與許敏君老師結成對子，指導、幫助她完成一個教學循環(huán)，許老師第一次教高三，工作很勤奮。 （四）培養(yǎng)青年教師情況及效果 在 15 年的教學工作中，我虛心向有經驗的老教師請教。使她順利完成學業(yè)，并考取了專科院校。我與她多次談心，并要求她主動寫信與他爸爸說說心里話。針對這種情況，我首先解決他們的心理問題，幫助他們明確目標，激發(fā)他們的斗志，“睡獅”一旦醒來，他們的成績就會有一個突飛猛進的發(fā)展。如： 2021 屆 308 班的梁海強同學各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，被評為南海區(qū)“優(yōu)秀學生”，并在高考中取得了美術專業(yè)總分全校第一名的好成績。我時刻關注他們的身心健康及他們的成長過程，與他們平等交流，歡樂著他們的歡樂，痛苦著他們的痛苦，成為學生的知心朋友，引導他們逐步走向成功，使一個個希望飄渺的學生邁進了大學的門檻。 06 年擔任歷史班班任， 該班上本科線的人數(shù)居全校首位。本人也多次被評為區(qū)、校的先進班主任。在我的引導下，我班的學生在各種情況下都能嚴格要求自己，班風正，學風好。我時刻提醒自己要做 好學生的表率，要求學生做到的事，自己首先做到。班級管理中充分調動學生的積極性，因為我意識到只有把制度和要求內化為學生的需要 ,才能使學生的行為自覺地合符各種制度和要求。 （三）教育能力及成果 作為一名教師，我深刻認識到：我的工作不僅是教書，更重要的是育人。 2021 年 1 月撰寫論文《英語教學與人才培養(yǎng)》獲廣東教育學會學術討論會二等獎。 2021 年撰寫的教育個案《如何讓優(yōu)秀學生的成績穩(wěn)中求進》獲南海區(qū)個案二等獎，并收入《高中生成長個案研究》一書。同年，參加“南海區(qū)首屆信息技術與中小學英語新課程整合大賽”，教學案例設計“ SongsandPoems”榮獲二等獎。 2021 年撰寫的論文《淺談高三學生的心理健康教育》在南海區(qū)首屆心理健康教育 論文評比中榮獲三等獎；同年，論文《建構主義與詞匯教學》在中國教育教學研究會舉辦的論文大賽中獲二等獎。同時積極開展第二課堂，指導學生進行研究性學習，開設講座，介紹英語知識，風俗習慣及學習方法。” （二）教研能力及效果 我不僅能勝任高中各年級的英語教學工作，而且 能出色地完成教研任務。一年后，他的英語成績穩(wěn)步上升，終于在高考中取得 678 分的好成績。如 2021 屆畢業(yè)生鄒凱龍同學，除英語外，其他科都是優(yōu)秀的。同時，我也意識到對“臨界生”、“后進生”的輔導是教師的另一項重要職責。 2021 年輔導學生梁泳妍在全國中學生英語能力競賽中，獲高中二年級組二等獎。輔導范慧儀同學參加全國中學生英語能 力競賽，獲佛山市高中二年級組一等獎，范慧儀同學成為大瀝高中建校以來在全國中學生英語能力競賽中獲獎的第一位同學，本人被評為“競賽優(yōu)秀輔導員”。從學生的實際出發(fā)，靈活運用先進的教學方法和教學手段，向 40 分鐘要質量，做到教學內容傳授準確、完整，重點突出，難點、疑點分析透徹，力求以深入淺出的表達使學生學得進，學得透，學得活，學得好。其次，我注重對學生進行學法指導，對不同層次的學生提出不同要求，培養(yǎng)他們的自學能力、創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學生的主觀能動性， 讓學生學會學習、樂于學習，在學習中培養(yǎng)不達目的誓不罷休的精神。在教學中，我勇于承認現(xiàn)實：我的學生的基礎有點差，思想上對英語有畏懼心理。 在教學中鉆研教材，探討教法，提高課堂教學質量，形成自己的教學特色。本人多次被評為優(yōu)秀教師和大瀝 鎮(zhèn)骨干教師。 2021 年擔任歷史，政治兩個班英語教學，兩個班英語單科高考成績上本科線的人數(shù)居全校首位，英語成績平均分居全校的前列，歷史班胡健儀同學是該屆全校英語單科狀元。 （一）教學能 力及成果 在大瀝高中工作期間，與同事們精誠合作，創(chuàng)造了大瀝高中高考一個又一個輝煌，為大瀝高中在鎮(zhèn)屬高中穩(wěn)坐第二把交椅做出了突出貢獻。工作上服從學校的安排，任勞任怨。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學生，教育學生。 二、申請理由 本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實施素質教育。 1996年 7 月至 2021 年 7 月在南海區(qū)大瀝高級中學任教， 2021 年 8 月至今在南海第一中學任教。 三、教師晉級個人工作總結范文 一、基本情況 ***，女， 1973 年生， 1993 年 7 月畢業(yè)于 ******，?？茖W歷，同年七月參加工作。 第四篇：評職總結 教師評職稱工作總結 來源：網絡 自工作以來 ,我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去 ,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力 .新的時代 ,新的教育理念 ,教育也提出新的改革 ,新課程的實施 ,對我們教師的工作提出了更高的要求 .我從各方面嚴格要求自己 ,努力提高自己的業(yè)務水平 ,豐富知識面 ,結合本校的實際條件和學生的實際情況 ,勤勤懇懇 ,兢兢業(yè)業(yè) ,使教育教學工作有計劃 ,有組織 ,有步驟地開展 .具 體總結如下 : 一、思想政治方面 :我堅決擁護中國共產黨的領導 ,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策 ,積極參加學校的政治學習 ,提高思想覺悟 ,熱愛黨
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