【正文】 校園安全很重要！安全知識一定要記住。 3—— 4 年級主要講了在發(fā)生火災，地震該怎樣，在 4 年級時來世要我們每天帶好一個杯子和一條毛巾。如果救上來的人醒不過來，就要稍用力的擠壓溺水者的胸部，把塞在溺水者喉嚨里的東西全擠出來。 在 2 年級時，學校請來了專家，專家告訴我們，如果有人溺水，就要大聲呼喊：有人溺水了！或找大人來幫助。輕的人受傷，重的人就命喪黃泉。 【篇四】 從我一年級踏入學校開始，我們學校 —— 沈家門第四小學就開展了許多關于校園安全的活動，使我懂得了不少安全知識。 這美好么？ 我也不知道什么事美好的事。我們的心隨著周老師一起感受課文《去年的樹》中的美詞美句。 這美好么？ 今天教室上場率最高的依然是周老師。張景皓像風一樣的跑過去，關心地問問他，幫他吹吹傷口，兩個小伙伴面對面笑了。吳楚越在前面嬉皮笑臉地跑，張景皓在后面滿頭大汗地追。 這，美好么？ 下課時，教室外傳來一片燦爛的笑聲。我們四（ 4）班的同學邁著整齊的步伐，精神抖擻地來到操場參加升旗儀式，大家昂首挺胸，神情專注。 校園是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺得，校園是快樂的。操場的左側(cè)，三五成群的孩子快樂的跳繩，那躍起的腳步，像極了 低飛的燕子，好輕快呀！夕陽西下，同學們才依依不舍的離開學校。瞧！球場上正進行著激烈的籃球比賽。柔和的陽光灑在小草身上、花兒身上、大樹身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。特別是春天的午后。一天之計在于晨，早晨的時間是寶貴的。其他的同學一交好作業(yè)就開始用心的讀書。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒整理好，那邊的作業(yè)就堆成了山。 校園的早晨是忙碌的。 這就是我們的校園，一年四季都那么的美，一年四季都留在了我的記憶里，我愛我的校園。 冬天的校園，銀裝素裹，紛飛的雪花把校園 變成了白色的世界。金色的銀杏樹也為校園披上了華麗的外衣，放眼望去，到處都是一片金黃。操場上奔跑的身影，一個個揮汗如雨，卻阻擋不了我們比賽的熱情。潔白的桅子花散發(fā)著淡淡的清香，飄進我們的課堂。我們在操場上自由的奔跑，小鳥在樹上歡快的歌唱，像告訴同學們春天已 來到。它陪伴我度過了難忘的小學時光，校園的一草一木，都深深的埋進我的記憶里。 第五篇：作文我的校園 400 字 文秘助手 ()之作文我的校園 400 字范 文 4 篇 【篇一】 我就讀于荊州小學，每天一邁進校門，就能聽見朗朗的讀書聲，看見同學們玩耍的身影，我非常喜歡我的校園。 帶給我快樂、幸福、美好的校園，我童年美好時光的逗留地。 是你給了我們良好的學習環(huán)境，讓我們快樂幸福地學習，讓我們感受知識帶給我們的樂趣，謝謝你，載我成長的搖籃，謝謝你，感受知識樂趣的環(huán)境。因為有了你 —— 校園，我才會 如此的開朗，如此的幸福，感謝你，我的校園。當我拱著自行車踏入校園的第一步，就感覺周圍是幸福的，兩邊是法國梧桐，中間是瀝青公路，一片片梧桐葉在枝杈上向我打招呼，我熱情的給了他們一個幸福的微笑，這微笑是發(fā)自內(nèi)心的，是我在向他們傳遞幸福。 每當早上，睜開雙眼，一想到的就是那美麗的校園，因為這一天我要在那里度過。平凡的學校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我 們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園！ ?。嘏耐?，我美麗的家！ 我愛我的校園，因為它是培養(yǎng)我的地方，在那里，讓我度過了一個美好的童年，那是我回憶幸福的地方，我愛我的校園。 文土出文人。一陣風吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。風吹過，樹又向你招手。 溫馨的校園，溫馨的家。風吹過，樹又向你招手。溫馨的校園，溫馨的家。祝愿班級的所有同學能在最后一年生活愉 快。雖說在班級里他們學習很差，但我覺得我們在一起很快樂，我其實很討厭學習，尤其是語文，但每次語文都站班級第一，平時測驗，是我最討厭的。在學校里，所謂是酸甜苦辣，還記得那是三年級的一天下午，在我們班組成了一個快樂七姐妹組合， 當時我也在里面，過了兩個星期就解散了，因為我們組合里有朱越寒的緣故，他的反對只是這個組合解散，這件事讓我很難過。可是我們已經(jīng)告別五 年了。因為那代表我們將要分離，要向朋友告別，要向老師告別，要向?qū)W校告別，要向同學告別，還要向童年告別。雖說有時我們會吵架，在這時，我們會很討厭對方，但一旦分開，還是會有些舍不得，畢竟在一起生活了好幾年。這里有我們的朋友，也有我們的敵人。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑 語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。一中就是我們的家。我們的校園歡樂、溫馨。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種 收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進取的力量。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對學校的感情更深了，更濃了。 時光匆匆，歲月無情，我們從小學四年級升對了五年級，轉(zhuǎn)眼就快一年了。講臺桌上，一根粗粗的木頭橫躺在上面，好像在提醒我們要認真聽課。衛(wèi)生角、評比欄、心愿樹把教室打扮得特別漂亮。 我的班級就在二樓。教學樓有五層，一共容納了四到六年級。 從大樓梯走上去，一座高大的教學樓映入眼簾，四棵高聳入云的雪松為我們帶來了涼爽。 孫明樓與黃應平教學樓中間，是我校的閱覽室，里面的書柜一排又一排，桌子上也堆滿了許多小學生讀物。登上孫明樓向下看去，一棵棵粗大的梧桐樹挺立在一旁，像一個個英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著校園。這就是我的學校周寧實驗小學。我非常喜歡這種有張有弛的校園生活。正當我看得起勁時，吃飯的鈴聲突然響了，把我從籃球比賽中拉了回來，如癡如醉的我戀戀不舍的離開了操場。我看得津津有味，完全把排隊吃飯這件事給忘了?！?(1)班加油 !”“ (4)班必勝 !”震耳欲聾的拉拉隊助威聲在操場上空響徹云霄。有的去買書，挑了好久才找到自己喜歡的書 。 在第二課堂時，我們可以自由活動，打球、買書、看書 ......干什么都可以。在校園中，我們茁壯成長，那多彩的生活將引領我們長大，一步步走向成功。學前教育的武術操讓我們感受到中華文化的博大精深；開學初的教師節(jié)慶?；顒?，讓我們有機會對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學生會競選，更讓我們看到了南外人的活力四射??我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛國、尊師，我們始終以樂觀用心的態(tài)度去應對一切。語文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標準流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風景線。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達成功的彼岸。生命的活力在那里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機。而南外學子們更是朝氣蓬勃。 校園生活是綠色的。這個秋天與眾不同，走過六年的小學生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學子。