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正文內(nèi)容

研討會發(fā)言稿(參考版)

2025-04-20 15:39本頁面
  

【正文】 謝謝大家,我想大家給我再好的贊美我都愿意去接受,因為玫琳凱幫我插上了夢想的翅膀,讓我時刻憧憬著美好的未來,一個個的目標(biāo)伴隨著夢想走到了我的面前,粉車 精英督導(dǎo)海外游 皇者之旅 中黃蜂 大黃蜂 皇后! 4 年, 4 年! 4 年的玫琳凱夢想讓我那么多次的美夢成真,讓我實現(xiàn)了普通人也許一輩子都實現(xiàn)不了的夢想!我今年 57 歲,但我滿懷信心要去 實現(xiàn)我的最大的夢想 — 成為玫琳凱的首席經(jīng)銷商!在場所有的玫琳凱姐妹們,你們愿意和我一起共同努力,去實現(xiàn)每一個人的夢想,去為玫琳凱創(chuàng)造一個又一個奇跡嗎? 謝謝大家!我愛你們! 。但是現(xiàn)在站在你面前的鐘紀(jì)珠是什么樣子呢?對,自信、美麗。玫琳凱告訴我們只有先付出,你才能獲得彌足珍貴的幸福,我將以更加飽滿的狀態(tài),持續(xù)的付出去幫助到更多姐妹們在玫琳凱成長和收獲! 在玫琳凱收獲真的是太多太多,講幾天幾夜都講不完,最后在和大家分享一個我的收獲,不用說了,還是快樂:夢想的快樂!今天的我雖然站在了研討會認(rèn)可的舞臺上,但是你們才是我最羨慕的人。我每個月拉著拉桿箱跑到每個市場,我把付出當(dāng)成一種習(xí)慣,不問結(jié)果的去付出,付出讓我生命充實 、快樂。親愛的們,你愿意在培養(yǎng)中享受這份快樂嗎? 親愛的們,你們知道我第四個收獲嗎?你們太聰明了,對,也是快樂:付出的快樂!四年來,在玫琳凱快樂的付出讓我生命無比豐富收獲滿滿,更實現(xiàn)了我?guī)椭嗳顺晒Φ纳鐣?zé)任感。這位美容顧問懷著給她父母提供高品質(zhì)的晚年生活的心愿嘗試突破自我,建立人脈大量上美容課,不斷地建立新顧客,培養(yǎng)滿意顧客。直到有一天她的母親生病住院,才激起了她的責(zé)任心和使命感。對于沙龍中一些缺乏行動力缺乏目標(biāo)的美容顧問,我會給予她真誠的關(guān)心,真正了解她們生活中的需求。我常常問她們:我?guī)偷侥銈兞藛幔磕阆M以鯓訋椭愀??我?guī)椭齻儼衙廊菡n送到田間地頭,教割稻子的農(nóng)村女性使用防曬霜。所以,及時拓展自己的思路,按照玫琳凱的方式扎 根下去,就一定可以收獲快樂的! 我的第三個收獲還是快樂:培養(yǎng)的快樂!人才是玫琳凱事業(yè)的基礎(chǔ),培養(yǎng)是出人才的關(guān)鍵。面對挑戰(zhàn)我們認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),使我深深的感覺到以人為本的重要性,在這個過程中我經(jīng)歷了從自己親歷親為干到注重人的培養(yǎng),通過這樣一個成長的過程,幫助姐妹們迅速在當(dāng)?shù)厥袌龃罱ㄈ嗣},上好專業(yè)的美容課打造好顧客基礎(chǔ);把每一個姐妹都當(dāng)做是精英來培養(yǎng),共同努力打造良好的工作室系統(tǒng),確保沙龍會、星星相吸、來賓活動、品推會等各項活動正常開展。我們承諾我們會盡快在此把工作室開起來,我們建立了工作室縣城的姐妹們感到買了產(chǎn)品后有了安全感,我們通過一堂一堂的美容課、沙龍活動、來賓活動讓縣城的女性了解 xx,讓 xx 事業(yè)在縣城扎根發(fā)展。我們告訴她們我們是 xx 的美容顧問,我們與她們分享美容課,她們快樂 的接受了我們的美容課。我們選擇了一個江西的貧困縣去嘗試,當(dāng)我們背著美容包走在縣城的鬧市區(qū)吸引了很多人的眼球,開店的店主伸頭看我們。 2021 年,當(dāng)我看到分公司一張反映江西省各地市 xx 事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的地圖,許多縣城都是空白點。當(dāng)我成為督導(dǎo)的第一年,我是比較迷茫的,沙龍不是很健康,美容顧問也很少,自己的專業(yè)技能和輔導(dǎo)能力都需要很大的成長,自然業(yè)績也不高。 我的第一個收獲是快樂:改變的快樂!一個活了大半輩子的人有了太多的經(jīng)歷,也完全可以把這些經(jīng)歷的總結(jié)作為以后人生道路上的經(jīng)驗,固執(zhí)和一成不變也許是我這樣年齡的人比較普遍的現(xiàn)象,社會似乎也認(rèn)同了這種現(xiàn)象的存在。所以在 50 歲的時候選擇自主創(chuàng)業(yè),開了一家物業(yè)公司,在這個過程中真可謂嘗盡了創(chuàng)業(yè)的艱辛,沒有太多的背景,沒有太多的人脈,沒有像玫琳凱這樣的公司給到實實在在的幫助和依靠,一個人非常辛苦的支撐著。 我的一生都是在追求和奮斗中度過的,活了 50 多年,總希望給社會留點什么 吧,哪怕是一點火光、一絲色彩也行,就算是沒白活一次吧,所以時刻希望能有體現(xiàn)自我能力,成就自我價值的機會。 總之,我們要用愛心喚醒學(xué)生的心靈,用欣賞的眼光對待每一個學(xué)生,感悟方法服務(wù)于我們的班主任工作。 通過一年多的改革,一部分學(xué)生已經(jīng)具備了很強的學(xué)習(xí)能力和自控能力,班級成績也穩(wěn)步提高。它能增進(jìn)學(xué)生之間的互相了解,以及日常生活班主不能發(fā)現(xiàn)的一些問題。 小組日志用來記錄小組成員的日常情況,由小組成員輪流記錄。這種形式可以有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、競爭意識。 小組之間的競賽是學(xué)生日常管理的一部 分,它主要體現(xiàn)在學(xué)生的自我展示上,它涉及學(xué)生的方方面面。我們的自我處罰時為每周周一。對于個別學(xué)生不遵守組規(guī)、校紀(jì)或不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,我們采用了“自我懲罰制度”,自我懲罰制度是自我教育的一種形式,它的內(nèi)驅(qū)力在于自己,自己找出自我懲罰的辦法、措施。它不僅僅是一種形式,而是用形式帶動思想,讓學(xué)生明白,不合作就得不到發(fā)展,不合作就是落后,這樣有效的提高了學(xué)生的合作能力及自學(xué)能力,例如,去年寒假,我們班有 30 幾位學(xué)生自學(xué)下冊新教材,其中有 5 個人把下冊數(shù)學(xué)全部自學(xué)一邊,英語自學(xué)三個單元 ,語文背誦了大部分的文言文,大部分學(xué)都進(jìn)行了不同程度的預(yù)習(xí),學(xué)生在學(xué)習(xí)中是快樂的,因為他們能充分的展示自己的才華,在內(nèi)心中他們是高興的,因為學(xué)習(xí)成了一種樂趣。這兩句班訓(xùn)就反映出我們班集體那種:敢競爭,不怕困難,勇于直前,團(tuán)結(jié)合作,為了目標(biāo) 不惜一切代價的果斷的思想情感,其中也不缺乏對于養(yǎng)成教育的培養(yǎng),遵循魏老師的“事事有人做,人人有事做”的思想。需要我們有針對性的挑選,比如我們班的班訓(xùn)引用了魏書生老師的兩句話:說了算,定了干,一不做,二不休。例如,你越覺著班級很差勁,它就越是表現(xiàn)的差勁,這個時候我們就不防換個角度去發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點,你會發(fā)覺只有欣賞,路才能越走越寬。 對于這樣的學(xué)生我們要欣賞他們的長處,我也有這樣一個感愛:當(dāng)你以挑惕的眼光看人時,總會獲得譏笑、不滿和誤解;當(dāng)你以寬容的、欣賞的眼光看人時就會得到尊重、信任和友善。這樣他們就愿意“愛”自己的班級,“愛”自己的老師,用愛心面對每個人,每件事,從而 改掉自己的毛病。 其次,我們要“用心靈感動心靈”,這樣學(xué)生才能從中體會愛的幸福,拉近與學(xué)生的關(guān)系。我們應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,參于者,合作者,老師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)是平等的,相互尊重的,相互 學(xué)習(xí)的,只有教學(xué)相長再能更好服務(wù)于學(xué)生,只有民主平等才能更好的管理好學(xué)生。五 年的班主任工作讓我明白傳統(tǒng)的班主任工作方式只會把我們帶到“死胡同”我們必須要改,“窮則變,變則通,通則久”。但是現(xiàn)狀值得我們每位老師深思,一方面來自家長、學(xué)校、社會的要求越來越高,另一方面社會環(huán)境的復(fù)雜,學(xué)生個性的發(fā)展等等,造成班主任工作的很多的被動,一提起班主任工作,就會想起用“忙、累、煩”等詞語來形容,可如果我們每天都帶著埋怨和“恨鐵不成鋼”的急躁心理,就只能一輩子做個辛苦的教書匠。等等 相信國內(nèi)二手車的發(fā)展,在大家共同努力之下會飛速的發(fā)展!篇三: 2021年戰(zhàn)略研討會發(fā)言稿 2021年戰(zhàn)略研討會發(fā)言稿 第三篇:研討會發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師,同學(xué)們大家好: 今天非常榮幸能夠同大家在這里一起參加研討會,剛才前面的三位同學(xué)都分別闡述了自己的觀點,我肯定沒有他們優(yōu)秀,其中疏漏不當(dāng)之處還請大家多多見諒,我認(rèn)為在社團(tuán)工作中: ①納新時提高門檻,納進(jìn)能力或潛力出眾的同學(xué) ②活動中評獎盡量不要泛濫,提高獎項稀罕性,激發(fā)大家爭搶的熱情,同時 也促進(jìn)班級同學(xué)的團(tuán)結(jié) ③自下而上的溝通氛圍和簡明扼要的通知很重要 ④組織集體參加活動時注意不能與學(xué)生的課業(yè)或其他類似活動產(chǎn)生沖突,減 少
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