【正文】 我還經(jīng)常進行家訪并且及時寫好家訪記錄，深入細致地了解學生，加強與家長之間的溝通，使他們更好 地配合學校教育好孩子，每學期家訪不低于 15次，并及時寫好家訪記錄。具體表現(xiàn)在一下幾個方面：意識經(jīng)常購買課堂實錄回家觀看，學習專家們的教學方法；而是自己每年都為青年教師上幾節(jié)公開課、示范課；三是積極參加教學比武，并取得了較好的成績；四是本人經(jīng)常在學區(qū)的報刊上發(fā)表作品、論文。因此工作得心應(yīng)手，處理教材靈活，解決重點、難點恰當，使教學具有相對性，講得生動有趣，課堂效果好。在育人上，我以身作則，處處為人師表，用自己的良好思想，高尚品德去影響和感化學生，以樹立起學生對祖國、對人民、對科學的崇高使命感，點起他們?yōu)橹腥A崛起而讀書的決心。遵循教學規(guī)律，在教學過程中，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，搜索新的教學 方法，虛心學習年輕教師中新的教學方法。 1996 年獲得小學教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書， 1997年獲得小學教師基本功訓(xùn)練合格證書， 2021 年獲得計算機水平等級證書和普通話水平測試證書， 2021 年至 2021 年參加了湖南省第一師范函授學習，獲得了大專學歷， 2021 年 9 月至 12 月參加了《全國農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓(xùn)》學習，并取得優(yōu)異成績畢業(yè)。在山區(qū)從教 5 年后，于 1989 年 9 月考取了零陵師范，考入師范后我認真學習，各科成績優(yōu)異，基本功扎實，掌握了較扎實的小學教育理論和專業(yè)知識。 二、專業(yè)知識水平 1983 年我高中畢業(yè)， 1984 年 2 月我考取了縣里民辦教師，從此踏上了教師的行業(yè)。前年上學期臨近期末考試，我得了急性咽喉炎和扁桃體炎，連續(xù)發(fā)燒好幾天，連走路都感覺頭重腳輕，全身發(fā)軟，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都勸我住院休息，可我認為學生的學習耽誤不得；因此，我晚上到醫(yī)院門診看病打針，白天照樣給學生上課，學生也 很感動，上課比平時用心得多。三十年來我在一直在鄉(xiāng)村工作，從沒有叫苦叫累，從沒有因私事影響教學工作；我遵守職業(yè)道德，為人師表，愛崗敬業(yè)，以校為家，愛生如子。做事實事求是， 一是 一、二是二，不繞圈子，和老師們誠心交流，因此贏得了老師們的信任與支持?，F(xiàn)將本人所做的工作述說如下： 一、政治思想表現(xiàn) 本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛黨的教育事業(yè)，不斷提高政治思想素質(zhì)。三十多年來，我以校為家，一直工作在教學第一線，一直擔任班主任工作，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅持出滿勤，從不遲到早退。 2021 年 3 月晉升為小學高級教師，大專學歷。 ~30~ 第四篇：小學高級教師述職報告 述職報告 申報職務(wù)：副高語文教師 述職人：盧桂枝 所在單位：雙牌縣瀧泊學區(qū) 立足三尺講臺，塑造無悔人生。曾多次受到上級政府的表彰和獎勵。所任學科的教學成績也明顯提高，不論是人均分、及格率還是優(yōu)生率在原有的基礎(chǔ)上都有所長進，學生學習興趣也有所提高。 由于自己的辛勤工作，我的學生逐步養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和行為習1 慣。 與班主任搞好協(xié)作，同家長密切地配合。 為了提高教學質(zhì)量，我將課外輔導(dǎo)做實做牢，教學成績多次名列前 ~28~ 茅。為了上好課，我做了下面的工作： 優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學生為主體”的教學思想，結(jié)合學校德育工作，對學生進行心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生 的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為 ~27~ 自己的私事耽誤工作時間，出滿勤，干滿點，充分運用有效的工作時間做好自己的份內(nèi)工作，無特殊情況，從不請假?，F(xiàn)將我的工作經(jīng)歷概述如下： 本人任現(xiàn)職以來，始終全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”、“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學理念。如果這次能聘得高級職稱，我將更加努力，將自己總結(jié)的教育、教學經(jīng)驗應(yīng)用于課堂，我將把學校當成自己的家，為培養(yǎng)祖國的未來 奉獻自己的畢生精力！謝謝！ 小學高級教師述職報告 我叫張仁科，鶴山鄉(xiāng)趙莊村人，出生于一九五四年一月，現(xiàn)年 59周歲，一九七六年一月參加教育工作。成績意味著過去，在教育的崗位上我還須不懈的努力 !教育是藝術(shù) ,藝術(shù)的生命 ~26~ 在于創(chuàng)新。課余時間我認真搜集素材積極撰寫論文： 2021年我撰寫的《讓學生喜歡作文》被收入灣塢中心小學教育教學論文匯編、 我撰寫的論文《提 高小學生作文能力的探討》被收入《新教育 論壇》。2021 年我又參加了福建師范大學專升本的函授學習。因此，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 ,利用業(yè)余時間不斷學習。我總是鼓勵學生多講 ,多練 ,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言 ,激發(fā)他們的學習熱情、學習興趣和求知欲 ,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力 ,提高學生的語文素養(yǎng) .“功夫不負有心人”，我任教的班級分別在 2021—— 2021 學年的上學期和下學期期末質(zhì)量綜合評比中獲五年級語文學科第三名， 2021—— 2021 學年獲五年級語文學科期末質(zhì)量評比第二名，并于 獲得灣塢鄉(xiāng)”優(yōu)秀教師”榮譽稱號。 三、傾心教育 為了讓每一位學生在課堂中能有所收獲 .我在備課中 ,根據(jù)大綱要求 ,從班級的特點出發(fā) ,著重突破教學難點 ,抓住教學重點 ,創(chuàng)設(shè)種種情境 ,千方百計調(diào)動學生的積極性 ,一切從學生出發(fā) ,讓學生成為學 習的主體。因此我班多次被評為“文明班級”。愛學生 ,要以尊重和依賴為前提 ,要做到嚴中有愛 ,嚴中有章 ,嚴中有信 ,嚴中有度。正是嚴守師德，才使我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，改好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)就 12 年來從教特別是被評為一級職稱以來的表現(xiàn)，做如下總結(jié)： 一、嚴守師德 我深知育人，先得會做人，作為教師，事事都要以身作則，時時都要以自己的人格、行為去感染和影響學生。因此，本人特述職申報小學高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。教育生涯，學無止境。 五、工作業(yè)績 課堂教學 2021 年 12 月參加蒸湘區(qū)小學語文一年級新課改教學競賽榮獲二等獎 2021 年 4 月參加蒸湘區(qū)小學數(shù)學“問題解決”教學競賽榮獲二等獎 論文、案例獲獎情況 2021 年 4 月數(shù)學課堂中的情感教學 ?在“衡陽市小學數(shù)學教育教學論文評比”中榮獲二等獎 2021年 5 月教學案例 ?運用乘法 兩步計算解決問題 ?在“衡陽市第三屆中小學教育信息化教案競賽”中獲二等獎 2021 年 5 月多媒體課件 ?解決問題 ?獲“衡陽市第三屆中小學教育信息化課件競賽”評比二等獎 2021 年 12 月 ?0 的認識和加減法 ?說課稿一文參加湖南省 2021 年教育教學科研論文評選 獲二等獎 2021 年 12月 ?讓德育走進小學數(shù)學課堂 ?在湖南省 2021優(yōu)秀學術(shù)論文評審中榮獲三等獎 榮譽稱號 2021年上學期獲蒸湘區(qū)實驗小學“優(yōu)秀教師”榮譽稱號 2021年下學期獲蒸湘區(qū)實驗小學“優(yōu)秀教師”榮譽稱號 2021年上學期獲蒸湘區(qū)實驗小學“優(yōu)秀教師”榮譽稱號 回顧從前，展望未來。 2021 年2021 年間進入衡陽師院本科班學習，又取得了本科文憑。 2021 年，參加中小學教師新課程培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績。為了適應(yīng)新時代對教師的要 求，不斷提 高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)。為了給學生一碗水， 自己須有一桶水，更是要有長流水。在我努力下，我所任教的班級學生成績優(yōu)異，一直名列年級前茅。課后，反思課堂上的不足，及時做好課堂小記，以改進教學方法，提高教學效率。備教材，備學生，充分挖掘教材，精概重點與難點，并利用生動有趣的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識，讓他們在樂中學。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學工作中，我不斷探索，不斷研究學習，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨 特的教學方法。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚 力、有愛心、樂于奉獻的班風，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學習態(tài)度，明確學習目的。2021 年 2021 年間，我一直擔任班主任工作。 三、教育教學 作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。 二、加強師德修養(yǎng) 在工作中，我嚴格遵守 ?中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ?，服從學校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，注重加強教師個人道德修養(yǎng)，對學生循循善 誘，從不訓(xùn)斥學生，侮辱，體罰學生，師生關(guān)系融洽，深受家長學生愛戴。以下是我任職小學一級教師以來的工作報告。為了施展更多的工作夢想， 2021 年 9 月我調(diào)入蒸湘區(qū)實驗小學工作。 2021年 9 月參加工作，任職于雨母山小學，擔任少先隊大隊輔導(dǎo)員，從事語文教學及班主任工作。 1996 年，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕钡诙?范。 我出生在一個教育世家，爺爺、爸爸、舅舅都是教師。我將再接再勵，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力！ 針對本人任現(xiàn)職以來的工作表選，和追求進步的工作精神，自認為符合申報小學高級教師資格。成績只能代表過去，未來的路還很長。 被評為海原縣“優(yōu)秀教師”。 考核中被評為優(yōu)秀公務(wù)員。 考核中被評為優(yōu)秀工作者。 全國數(shù)學邀請賽被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 被評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。 榮譽稱號 被評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。同年六月撰寫的《杏壇瑣憶》獲“我的教育生涯”征文比賽優(yōu)勝獎。 撰寫論文在固原市“五個百”評選活動中榮獲三等獎。 撰寫的說課稿《列方程解含有兩個未知數(shù)的應(yīng)用題》在固原地區(qū)“四個百”評選活動中被評為一等獎。 撰寫教案在固原地區(qū)“五 個百”活動中榮獲三等獎。 全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測數(shù)學第四名，科學第五名。 全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測數(shù)學第二名。 全鎮(zhèn)數(shù)學質(zhì)量抽測三年級第一名。 全鎮(zhèn)課堂教學質(zhì)量工程榮獲三等獎。 固原縣優(yōu)質(zhì)課評選活動小學語文三等獎。工作之余，我還自費參加了電腦班學習，學 習制作電腦多媒體課件，虛心學習各種教學理論，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2021 年，參加中小學教師新課程培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績。為了適應(yīng)新時代對教師的要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)。為了給學生一碗水，自己須有一桶水，更是要有長流水。在我努力下，我所任教 的班級學生成績優(yōu)異，一直名列學區(qū)前茅。課后，反思課堂上的不足，及時做好課堂小記，以改進教學方法，提高教學效率。備教材，備學生，充分挖掘教材，精概重點與難點，并利用生動有趣的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識，讓他們在樂中學。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學工作中，我不斷探索，不斷研究學習，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨特的教學方法。在我的影響下，我所教的 班級逐漸形成了團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。在工作中，我從不歧視差 生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學習態(tài)度，明確學習目的。1993 年 至今，我一直擔任數(shù)學教學工作。 三、教育教學 作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。 二、加強師德修養(yǎng) 在工作中，我嚴格遵守 ?中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ?，服從學校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作，堅持教書育人的宗 旨，注重加強教師個人道德修養(yǎng) ，對學生循循善誘，從不訓(xùn)斥學生，侮辱，體罰學生，師生關(guān)系融洽，深受家長學生愛戴。以下是我任職小學一級教師以來的工作報告。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求，工作幾年中，由于我工作踏實，刻苦上進，多次受到上級教育部門嘉獎。在這 3 年中 ，我如饑似渴地學習各種教育教學知識，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。 五、精心哺育，培養(yǎng)新人 在教師幫帶和學生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心輔導(dǎo) 后進生，我善于發(fā)揚他們的優(yōu)點，調(diào)動學習積極性，經(jīng)過我耐心的輔導(dǎo)，學生成績上升很快，成績突出。 縣級 2021 年 12 月，《小學數(shù)學實施生活化的實踐》《正確運用評價手段，提高學生數(shù)學素養(yǎng)》均獲一等獎； 20《在小學數(shù)學教學中活用多媒體》獲優(yōu)秀獎。 優(yōu)秀公開課。學生的各種知識競賽，我班學生都能獨占鰲頭。這一教育改革，使得我們這一班級在活動中得