【正文】 讓我們立下誓言 :今天我們以母校為榮，明天要讓母校以我們?yōu)椤? “乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。畢業(yè)雖是各奔東西的分別，但又是新征程的鄭重開始，是一切都沒有飄散的深沉銘刻。 尊敬 的老師們，親愛的同學們，天下沒有不散的宴席，無奈，年華似水流逝 。愿這點點滴滴的美好記憶成為我們未來生活道路上的精神動力。在這人生最美好的三年里，我們一起譜寫了友誼的篇章。悲傷時，我們共同承擔 。在綠色的草坪上，我們?yōu)⑾職g聲笑語，留下載歌載舞的身影。在林蔭道上，我們手挽著手，暢談著青春理想，憧憬著未來的燦爛 。回首三年走過的歲月，我們抑制不住內(nèi)心的激動，依依難舍之情也油然而生。宋慶齡以超人的智慧和出色的口才，折服了外國的師生 ......正是有像他們一樣的千百萬中華赤子，才成就了我們民族的脊梁、祖國的希望 !正是他們，在那充滿硝煙的年代，用滿腔的熱血，冒著敵人的炮火，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才有了今天的中華人 民共和國國歌。在這漫漫歸途上，遍布著一個古老民族的血性和頑強 !一百多年的屈辱辛酸，一百多年的渴望追求，一百多年的坎坷曲折，一百多年的奮斗犧牲。 這個夢，它不屬于黑夜，它不是一個空洞的理念，也不是眾人茶余飯后拾起的回憶，它是千百年來從未熄滅的中華之魂 !一百多年前，香港、澳門被列強搶了去，離開了祖國母親。它，是無形的，卻可以產(chǎn)生巨大的能量 。 正當他心灰意冷的時候，他聽到另一聲呼喚：“西川！”那是媽媽的聲 《溝通作文 800 字》 第五篇：演講稿 800 字 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好 !我演講的題目是我的中國夢。西川又竭盡力 量地回應(yīng)，可托比仍沒聽到，漸漸地托比的呼喊聲遠了，聽不見了，西川的嗓子也啞了?！鞍ィ⊥斜?！”西川大聲喊叫道。沒想到這種生死場面竟發(fā)生在自己身上。慶幸的是洞內(nèi)的土很松軟，他并沒有跌出什么大傷。 待他漸漸地醒來， 看了看夜光手表，已經(jīng) 11 點了。他一邊打著呵欠一邊走著，腦子昏沉沉的。缺少關(guān)愛的西川結(jié)識了幾個兄弟，白天在學校睡覺，晚上泡網(wǎng)吧，醉生夢死。父母離異后，他跟著母親過，他母親是個好強的女人，從不要父親的贍養(yǎng)費，一個人在外打拼早出晚歸，母子倆平日幾乎連見面的機會都沒有，更別說交流溝通了。 “切”，西川踢了一下那個警示牌，不滿地說道，“怎么這時施工?。∵@條路好好的，繞道行要浪費很多時間??！”盡管很不情愿但西川還是繞過它上學去了。 那天，我同 弟弟回老家，我放爺爺?shù)钠婆f的錄音機里的那首《二泉映月》給他聽，弟弟疑惑地問我：“里面拉的什么呀？”我驚訝而失望地說：“文化的呼喚。在現(xiàn)在的市場中，一些文化名人想振興中華的文化，他們出書來挽留文化，而人們并不問津，銷售量一直在走低。 有一次閑著無聊就打開電視看看，也看看一些娛樂新聞，當時記者采訪的是苗圃，聽說她要拍賈平凹先生的一部作品，于是記者問她感覺怎么樣？她說：我感覺賈平凹（ aō）先生的作品??這句話刺痛我的耳膜，刺痛我的心。我從沒聽到過他們在談?wù)撃澄幕髱熡忠鍪裁磿惖脑?。在學校同學們都談?wù)撝稠n星要來中國，又要出唱片，拍電視劇了。想到這些就想起經(jīng)典文化在呼喚。有時還喜歡同爺爺對對子，每次雖然都是 輸，但體會了古代文化的蘊味。 如今，我們很少聽到或看到具有文化底蘊的事物，大多是流行元素，大家關(guān)注的都是流行風尚，而不知經(jīng)典文化正在某一角落呼喚。我的高中生活擁有屬于自己的空間，讓我們自由去發(fā)展吧，讓我們在快樂中進步吧。想起一句話，“花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果；結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了重生。但是聚并不一定是開始，而離也不會是一個終結(jié)?！迸既婚g說起高三分班的事，大家都很傷感。我可以用手觸摸天空的藍，讓心底也湛藍清澈，消除心底陣陣的憂傷和悸動，我還可以聽到雷鳴擊穿高三的恐慌。我不相信什么上帝，但我羨慕那接近天空的快感。你聽過花開的聲音么？ 你聽過小鳥的故事么？你知道天上的云飄過時對你說了什么么？當感性的心被理性所埋葬，才發(fā)現(xiàn)生活是如此的枯燥?？茨呛觾膳缘臉涠季G了，花也打骨朵了，甚至仿佛聽見了鳥的呼喚：春天來了。站在高二的末端旅途中翹首企盼下一個春天痛苦與迷惘交織在一起，憧憬和希望混雜在一處；當習慣了宿舍、食堂、教室三點一線似的生活后，改變就成了奢侈。學生的空間的多少直接關(guān)系到學生的興趣。就是因為美國學生都是主動的，而中國學生都不是主動的。發(fā)現(xiàn)中國學生很早上學，而且還喜歡一邊吃早點一邊看書。到美國后，發(fā)現(xiàn)美國學生上課很輕松很自由。我曾經(jīng)見過很多指責中國教育的文章，其中也包括很多關(guān)于高中生活壓力過大。說簡單就是每天形式一樣，不是在教室就是在寢室，生活學習都要靠自己。毫無生活空間可言，可以說我們的空間充滿了緊張的學習氛圍，有點缺氧，使人有點喘不過氣，多想到外面去吸一口氧氣，一口就夠了。發(fā)現(xiàn)自己的生活就像是一個食物鏈。而那逝去的不僅僅是年華，更是青春的心境。想想自己高一走過的足跡，卻早已模糊不清；在時間的緩慢節(jié)拍中，漸漸黯淡，然后消失。篇三：我的高中生活 800 字作文 (精選范文 )?????? 我的高中生活 高一的學弟學妹們到東方綠舟春游去了，只剩下偌大的一幢教學樓。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向 ，成為弱者， 孤獨一世。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。 翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感 嘆時光的飛逝，時光一去不復(fù)返，所以我們在遺失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學習、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過親切的關(guān)心。 轉(zhuǎn)眼間，又度過了三個春夏秋冬。 總之放開自己，投入到同學之間去吧，你會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。同學之間的友誼到了社會之后，才知道這友誼根本不是多少錢可以買的，他是無價的啊。以為別人可能會因為看不起自己，或是有的同學是班里成績最好的也會出現(xiàn)這樣的情況。 同學之間沒有根本的利益沖突的，但是對于每個成長經(jīng)歷都不一樣的學生個體，我認為同學之間的相處最主要的是以誠相待。學習和成就感給人的快樂其他一切都替代不了。 我最想說的是，在學習的階段，人緣再好學習失敗了，你就什莫都不是。只是說他好的人有多有少而已。如果不是你的問題就不用擔心了，時間長了大家會了解你是怎樣一個人的。 如果你和你的同學之間有誤會你又不知情，不妨試者和他們溝通一下，不會溝通就一點點學。改變和提高需要一個過程，慢慢來，每天過得充實一些會很快樂的。第三呢就是放松點，做你自己，做好自己的事，學習所帶來的成就感會是你慢慢不去在意一些小事。我想大家都喜歡明朗的人，誰也不愿意整天面對一個面色陰沉唉聲嘆氣的人。 同學關(guān)系作文 800 字 （二） 要發(fā)現(xiàn)并欣賞你的同學們的優(yōu)點，平常別人遇到困難時幫上一把，人際交往是個互動的過程，你不在乎別人，別人為什莫要在乎你。 今年來我們學校的新加坡同學謝偉玲也教會了我如何交往，她的臉上總帶著一絲笑意，和人說話時也不例外，當我說錯話時她也會這樣看著我，使我覺得無比 溫暖，當我做了一件好事時，她的笑容好像在告訴我，你真棒，所以，在交往時，面帶 笑容也是不可缺少的。 當別人考試成績有進步時，你能對他 /她說，“你這次考的真不錯。從此以后我們又 成為了朋友，由此可見，換位思考也十分重要。不久以后張豪主動來和我和好，我當時覺得她不懷好意，所以爽快的否決了。 上學期，我和張豪在寢室里面因為一件小事而大吵了一架，從那以后，我們誰也不理誰，就算搭了一句話也只有白眼相對。 有一個搞笑的 故事，講的是一個人過生日，最后因為說錯了幾句話所以把客人全部氣走了，是啊，我們的漢語豐富多彩，往往一個文字又有很多意思，當我們要想準確表達真實的意思時，一定要注意千萬不要讓別人對你說的話產(chǎn)生誤會。那么如可才能贏得一個好人緣呢？要學 會如何與人交往。篇二：同學關(guān)系作文 800 字 同學關(guān)系作文 800 字 同學關(guān)系作文 800 字 （一） 社會是個大舞臺，我們每個人都會在舞臺上扮演著屬于自己的角色。提醒學生口語交際中應(yīng)注意的問題，如，談爸爸媽媽對自己的愛，可以只談具體的事情，也可以結(jié)合感受來談。 （ 2）比賽方式：個人介紹?！度纸?jīng)》 （四）激發(fā)情趣，游戲引路：未成曲調(diào)先有情 1．小小比賽會。《勸孝歌》 萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》 昔孟母，擇鄰處。誰言寸草心，報得三春暉。慈母手中線，游子身上衣。每人說一件事情，談?wù)劯改傅年P(guān) 愛。 （ 2）．同桌之間互相說一說。 （ 1）．想一想父母關(guān)愛自己的事情。比一比誰說得好。能不能告訴老師，你的父母是怎樣愛你的呢？ 2．教師提示：愛的方式不同，如生活中的愛、生病時的愛、學習上的愛、游戲中的愛等等。（板書：爸爸媽媽對我的愛） （二）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風 1．教師談話：先講述關(guān)于父母之愛的動人小故事，然后激情導(dǎo)入：世界上最偉大的愛是母愛，世界上最親情的愛是父愛。 學生發(fā)表自己的觀點 父愛如山，母愛如水，父母的愛，情深似海，我們在愛中一天天長大。 【本次 習作指導(dǎo)過程】 （一）情境導(dǎo)入丁丁說，他的媽媽是世界上最好的媽媽，請大家一邊聽他為媽媽寫的歌，一邊找一找他的媽媽好在哪里。教師啟發(fā)談話以激發(fā)習作興趣，指導(dǎo)交流以引發(fā)思維，拓展思路，采用比賽、游戲等方式，來引導(dǎo)學生進行發(fā)現(xiàn)式學習。一是說說爸爸媽媽對自己的愛，二是說說自己應(yīng)該怎樣愛他們。教師應(yīng)注意關(guān)注情況特殊的孩子，如父母不在了或 父母不在身邊的學生，單親家庭的學生等，盡量使他們同所有的學生一樣感受到親情和愛。談應(yīng)該怎樣愛自己的父母時，可以談?wù)勔郧笆窃鯓幼龅?，開展綜合性學習活動的過程中，自己做了哪些關(guān)愛父母的事情，有什么感受。還可以提醒學生口語交際中應(yīng)注意的問題，如，談爸爸媽媽對自己的愛，可以只談具體的事情，也可以結(jié)合感受來談。交流過程中，可以先讓學生整理自己想說的內(nèi)容，組織好自己的語言。 真實感受怎樣表達。 【重、難點】 事情怎樣寫才具體。 能抓住父母的神態(tài)、語言和動作，寫出他們對自己的愛。于是，有的家長就不喜歡自己的孩子參加學校以及社會的各項活動，說這些活動會耽誤學習。 班主任與學生家長的教育思想與教育方法都會有所差異，加之文化素質(zhì)及道德修養(yǎng)不盡相同，對學生的期望有所不同，對學生要求的標準不相一致，這樣就會導(dǎo)致對學生各方面的評價產(chǎn)生較大的差距。并適時通過各種途徑向家長傳遞教育的正確方法，以取得家長配合。因此，班主任在與家長溝通時，要避免傷害家長的感情，不要使用推卸責任的諷刺、挖苦的語言。家訪中要防止向家長“告狀”，要同時尊重家長。因此，作為班主任應(yīng)及時地找機會與學生家長坐下來，互相交換意見、看法，具體分析問題產(chǎn)生的原因，協(xié)商其解決的辦法。此外，由于所處環(huán)境的不同，老師了解的較多是學生的在校情況，而家長了解的較多是學生在家的情況，而學生由于環(huán)境的不同表現(xiàn)出來的行為也會有所差異，如果雙方缺乏溝通的話，就會由以上的 埋怨情緒導(dǎo)致某種對立情緒，最終將對學生產(chǎn)生不利的影響。在此我結(jié)合自己幾年來的工作經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膸c體會： 一、要克服互相埋怨的情緒。溝通是連接班主任與學生家長的重要橋梁，也是班主任在德育工作中不可忽視的一個環(huán)節(jié)。 總之，與家長溝通是一門學問，是一門藝術(shù)，要想真正地與家長溝通時達到最佳效果，必須要求我們每一個教師潛心研究，以達到共同和諧育人的教育目的。要因人而宜，或深入淺出，或點到為止。對于這類家長，教師必須首先要樹立家長的信心，那就是多夸夸孩子的優(yōu)點，讓他們覺得孩子不是無藥可救的，再一點一點地轉(zhuǎn)向孩子的不足，提供切實可行的辦法。但語氣不能生硬，容易激化對方情緒，破壞交流效果。這就需要教師深入地了解家長，以便有針對性地與家長溝通。 四、了解家長，選擇合適的溝通方式。然后最好順勢說說孩子的不足，我想家長會容易接受一些。在交流過程中，不要一開始就說孩子的缺點，容易把談話的基調(diào)弄得太黯淡， 可能即使你再說孩子什么優(yōu)點，家長都無心去聽了。但也不能過度，也必須要以客觀為基礎(chǔ)。 其實所謂的“放大”和“縮小”也就是多說些優(yōu)點，少說些缺點。一定要理智地控制好自己的情緒，將心比心地與家長平和地交流，也不要做一個喋喋不休的說客，也要適當?shù)伛雎犚幌录议L的想法，也有助于老師更多地了解孩子的不同側(cè)面，要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境。我想老師的心情誰都能理解，但家長也應(yīng)該得到我們做老師的理解，因為最起碼我們都是平等的，不能因為孩子犯了錯，他就要比我們矮半截，就要受到老師的訓斥。下面我談?wù)勛约旱囊恍w會。我們做子女的 ,要走近父母 ,親近父母 ,努力跨越代溝 ,與父母攜手同行。 在家中 ,父母與我們之間容