月考情況總結(jié)瑞文教育文庫[共5篇](參考版)
2025-04-20 14:55本頁面
【正文】 關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，積極提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程操作不規(guī)范，動(dòng)手能力較差時(shí)制約學(xué)校理科成績提升的重要因素之一，有待于全體教師去關(guān)心孩子們的成長過程。 投入的不足，臨時(shí)抱佛腳是普遍存在的實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)象。這也為我校下一步實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從學(xué)生考試后的言語中我們就可以體會(huì)到，學(xué)生們在潛移默化中喜歡上了化學(xué)和物理，許多平 時(shí)想不通、解決不了的問題通過自身的親自實(shí)踐得以解決，深化了對課本知識的理解，提升了各方面的能力和素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)的重視最大程度調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為我校下一步開展教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在下一輪值日輪值的安排上，我準(zhǔn)備以學(xué)生的意愿為前提，根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況進(jìn)行安排，并對值日生工作再進(jìn)行具體化，確保值日的學(xué)生清楚自己該做什么，以便他們做好 班級管理。全班輪值已經(jīng)經(jīng)過一輪。所以，接下來老師要多與管理者溝通交流，提醒其自律，輔導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行管理，同時(shí)在班級強(qiáng)調(diào)早午讀紀(jì)律和服從管理，加強(qiáng)對違反紀(jì)律同學(xué)的處理，給其他同學(xué)一個(gè)提醒。班長管理能力不錯(cuò)，但是自律方面做得不是很好，別的同學(xué)也會(huì)不服氣。早午讀安排了班長和中隊(duì)長管理紀(jì)律。因此，老師應(yīng)加以提醒，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督處理。三（ 1）班學(xué)生自主管理方案的不足 受謝老師的啟發(fā)，我們班的衛(wèi)生輪值也采用具體的分工，責(zé)任到人的方式。我們班的這種輪值制度 ，也在不斷的進(jìn)行改進(jìn)完善，希望這種輪值方式可以更加適合孩子的成長。當(dāng)然，也不是所有孩子都能因此得以轉(zhuǎn)變進(jìn)步。大部分同學(xué)都能將值日的辛苦和平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行反思，對班級建設(shè)提出自己的意見。每人輪值一天，主要負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生保潔、課間的管理、下午組織放學(xué)，并讓值日生做好值日登記，寫好日志日記，通過記錄反思當(dāng)天值日的表現(xiàn)，從而引發(fā)學(xué)生對自身日常行為的反思與改進(jìn)，為班級建設(shè)提出建議。因?yàn)榻?jīng)過開學(xué)時(shí)幾周的相處，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都希望為班級出一份力，都希望有管理班級的機(jī)會(huì)，雖然他們目前的能力良莠不齊。而我們班的做法略有不同。輪值前，老師先給予指導(dǎo)。我們?nèi)昙壢齻€(gè)班級都是通過班干部輪值來體現(xiàn)學(xué)生的自主管理。只要給他們空間，加以引導(dǎo)，也許他們就可以做得很棒。請班干部做好明天月考分析會(huì)的準(zhǔn)備，重點(diǎn)談努力的方向和奮斗的目標(biāo)。就是高考再不濟(jì)，也沒有關(guān)系，但只要一個(gè)人有了自我超越和奮進(jìn)不息的精神，最終也還是生活的強(qiáng)者。風(fēng)物長宜放眼量。明確自己相對薄弱的科目以及努力方向，我們班目前的軟肋還是數(shù)理化，當(dāng)然這次長郡出的題目難了些，進(jìn)度也比我們快一些
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