特色班級建設的總結瑞文教育文庫5篇(參考版)
2025-04-09 00:23本頁面
【正文】 關注學生實驗能力的培養(yǎng)，積極提升學生的科學素養(yǎng)。 學生實驗過程操作不規(guī)范，動手能力較差時制約學校理科成績提升的重要因素之一，有待于全體教師去關心孩子們的成長過程。 投入的不足，臨時抱佛腳是普遍存在的實驗教學現(xiàn)象。這也為我校下一步實驗教學的開展提供了寶貴的經驗，打下了堅實的基礎。從學生考試后的言語中我們就可以體會到，學生們在潛移默化中喜歡上了化學和物理，許多平時想不通、解決不了的問題通過自身的親自實踐得以解決，深化了對課本知識的理解，提升了各方面的能力和素養(yǎng)。領導的重視最大程度調動了學生的積極性，為我校下一步開展教育教學工作打下了良好的基礎?，F(xiàn)在看來考試結束之后能夠做到“查漏”的沒有幾人，能夠“補缺”的幾乎為零。使自己最短的那塊木板在考試結束之后盡快的補上。在認真的做好了試卷的“查漏”功能之后更加重要的任務就是“補缺”。這些都是應該認真對待的，需要學生靜下心來認真思考，甚至是認真書寫成形的。而不能靜下心來拿著自己的試卷做一下試卷分析。 不能發(fā)揮考試的查漏補缺功能。這一現(xiàn)象也給了我兩點提醒：第一：重點問題要多強調幾遍，用不同的形式多復習幾遍，多做問題變式?！奥犜捖犚簟⒙犝n聽神”抓住老師說話時的“神”。本次月考中的幾個題目是我在考試前講過或者是特別強調過的，可是這些同學依然出錯，這一現(xiàn)象至少說明了兩點，第一：學生聽課時有走神或者是消極怠工的現(xiàn)象。所以要強調學生做運算題時的“一遍成形”和“步步檢查”。在他們看來考聲上“時間比質量更重要”。結果試卷發(fā)下來之后一個班里將近二十幾名學生在計算和解方程上出現(xiàn)了問題，當我問及此事時許多同學感到有些后悔，可是等下次考試時他（她）依然還是做不到步步檢查，依然還是在同一個地方摔倒。 學生對于老師強調的問題執(zhí)行不夠。考前焦慮是正常的，重要的是調節(jié)，能把焦慮放下去考試就是成功，家長們要做的不是幫忙學習，而是把重點放在了解專業(yè)學校上，給孩子合理定位，能參加自招的了解一下自招，不要放過任何一個機會。四合理的作息高考前的休息是必要的，但不能睡太多，我們從半月前開始每天適當早睡一會兒，到考前幾天基本是 11：30 睡覺，早晨 7 點前起床，午休時間也和上學時一樣，所以在高考時他的身體狀態(tài)還是和上學時一樣，沒有放松下來，高考那兩天他中午晚上都睡的很好 ，沒有失眠，失眠也許不會影響考試，但是會有心理暗示，影響心態(tài)。三迎來了波峰重要的一點是迎來了兒子的波峰，他的
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