音樂課教學(xué)整改措施(參考版)
2025-04-20 11:41本頁面
【正文】 。 三、構(gòu)建實(shí)驗(yàn)課教學(xué)新模式：教師預(yù)先將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容制作成電子課件，結(jié)合中藥標(biāo)本講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并走出教室把實(shí)驗(yàn)課堂設(shè)在藥草園，邊觀察藥用植物邊講解，這樣提高了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解，達(dá)到幫助學(xué)生正確、快捷地掌握基本概念。 理論與實(shí)驗(yàn)一體化教學(xué)，需要任課教師即具有扎實(shí)的理論知識(shí)，也必須具有過硬熟練的操作技能，既能講授理論知識(shí)，也要指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)生產(chǎn)過程，要求教師必須具有相關(guān)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。學(xué)練一體，理解知識(shí)，掌握技能。知識(shí)傳授與技能訓(xùn)練一體化，既節(jié)約課堂授課時(shí)間，又能使學(xué)生獲得感性知識(shí)，強(qiáng)化記憶，形成永久知識(shí)積累。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)準(zhǔn)備好當(dāng)堂課要使用的新鮮的藥用植物標(biāo)本或者蠟葉標(biāo)本，邊講述邊觀察，邊解剖邊提問，邊討論邊總結(jié)。 化 為完成《藥用植物基礎(chǔ)》理論與實(shí)踐一體化教學(xué)任務(wù)，營(yíng)造良好的職業(yè)氛圍和環(huán)境，將教學(xué)場(chǎng)所設(shè)計(jì)為教室、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、技能考核于一體，具有多媒體教學(xué)，實(shí)物展示，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、技能強(qiáng)化訓(xùn)練等多種功能。加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作能力培養(yǎng)；同時(shí)拓寬了知識(shí)面。教師制作實(shí)驗(yàn)課教學(xué)課件，利用多媒體講授實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及注意事項(xiàng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，采用數(shù)碼顯微攝像裝置直接觀察顯微鏡片中的各種植物的顯微特征，利用投影儀把觀察的物象投影到顯示屏幕上，有利于學(xué) 生的理解和接受；形成理論教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)互相滲透，課堂和實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化?；蛘叩街参飯@對(duì)照活體藥用植物通過參觀植物生長(zhǎng)環(huán)境和形態(tài)特征，學(xué)習(xí)藥用植物有關(guān)知識(shí)。 四、整改時(shí)限 從現(xiàn)在開始，扎扎實(shí)實(shí)從一行一動(dòng)中，嚴(yán)格要求自己，善于思考，用于探索，努力實(shí)踐諾言，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。 增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。在工作中要克服懶、散、軟思想，切實(shí)改變被動(dòng)的工作狀態(tài)。 加強(qiáng)紀(jì)律觀念，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。在教學(xué)中按部就班，憑自己的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，沒有很好的創(chuàng)新案例。缺乏進(jìn)
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