【正文】 。 (二 )、腳和腳的游戲 搭橋 踩車 搖搖船 (三 )、器械游戲 教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。 二、認識小腳 腳趾頭 腳背 腳底 腳后跟 三、腳的游戲 (一 )、感知游戲 部位感知教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運動。 鵝卵石、獨木橋、體操墊、沙包。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 建立良好的師幼、同伴關(guān)系。 幼兒園社會領(lǐng)域活動 55 活動目標(biāo)： 認識腳的主要部位，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識。從中體驗成功的樂趣。 (四 )組合創(chuàng)新和分組操作： 小小設(shè)計師《我來變》 你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎 ?(喜歡 )那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計有趣的作品，比比誰設(shè)計的作品新穎獨特。 教師小結(jié)： 小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用。 小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件： 請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。 教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、 VCD 片、玉米秸、竹竿等。 活動過程 (一 )實物導(dǎo)入： 出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出這個玩具是用什么做成的 ?還能做成什么 ? (二 )欣賞故事《由廢紙到吸水紙》 結(jié)合掛圖講故事： 第一幅：畫面上的人在干什么 ?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化 ? 第二幅：這么多的紙成了一堆什么 ?人們會怎樣 ? 第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因 ?人們用這種紙做了什么 ? 第四幅：技術(shù)人員進行了什么實驗 ?發(fā)明了什么 ? 引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的 ?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。 活動重難點 能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。 發(fā)展幼兒的動手能力。 激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識。 延伸活動：家長和孩子共同商討消氣的方法，貼在展板上。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對你好的時候，這樣就會原諒別人，就會消氣，變得快樂，身體也就會更健康了?？葱『傁胧裁崔k法 ?(請小朋友用消氣棒實踐 ) 出示小豬 ①小豬怎么了 ?他的身材長的怎么樣 ?它為什么氣呼呼的 ?(小豬太胖穿衣服不好看 ) ②小狐貍會想什么辦法幫小豬減肥 ? ③請小朋友實踐蹦蹦床 幫小老鼠消氣 ①“吱吱”誰來了 ?(兩只小老鼠表演 ) ②快幫小老鼠快樂起來吧。 二、討論主題 出示河馬 ①第一天開張小河馬來了，它心里怎樣，你從哪兒看出來的 ? ②原來河馬參加棒球賽，賽場上被球打得鼻青臉腫，輸給了對方。 活動過程 一、引出主題 (鞭炮聲 )這是什么聲音 ?有什么高興事 ?小狐貍那開張了，“消氣吧。 動物圖 3 個：小狐貍河馬小豬。 活動準備 “消氣吧”場景布置。 主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 培養(yǎng)幼兒豁達開朗的性格。 四、表演《眉飛色舞》 幼兒表演《眉飛色舞》 邀請其他教師一起表演。 經(jīng)常運動身體會怎么樣 ?(強壯、健康、不生病、棒棒的?? ) 說說人們常做的運動項目。 講述運動后的感覺。 師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。 請個別幼兒展示，讓有標(biāo)記的 部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。 (幼兒自由探索 ) 幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看。教師巡回指導(dǎo)。 觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。 扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。木頭人講述原因 (不舒服、不能動 ) 幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。 師：小朋友們，聽，是誰在哭呀 ?我們一起把他請出來。 活動過程： 一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。各種圖案標(biāo)記 。 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。 在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。 幼兒園社會 領(lǐng)域活動 22 活動目標(biāo)： 通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。 介紹一些革命烈士的故事 教師簡要講述劉胡蘭、董存瑞、黃繼光和雷鋒的故事。 出示掛圖，引出話題 介紹人民英雄紀念碑，告訴幼兒紀念 碑是為無數(shù)革命先烈建立的。 讓幼兒了解清明節(jié)是人們?yōu)橄热藪吣埂⒓耐邪嫉墓?jié)日。 認識清明節(jié)，表達對革命烈士的敬仰之情。最后通過全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲中找相鄰數(shù)小朋友培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛，互幫互助的情感。然后讓幼兒操作彩球數(shù)字圖片，幫助幼兒在活動中體會 3 的相鄰數(shù)。那我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團結(jié)友愛，互幫互助。（游戲前，教師請能力強的幼兒試范一遍，然后游戲繼續(xù)。 問：你為什么是鄰居，啟發(fā)幼兒說出因為 4 比 5 少 1， 6 比 5 多 1，所以我是 5 的鄰居。 三、游戲活動 接下來，我們來做個游戲，看誰能快速的找出數(shù)字的鄰居。 師：小朋友真棒。 提問幼兒 9 的相鄰數(shù)是幾和幾？ 師：這其中有一個規(guī)律，相鄰數(shù)就是比它小 1 或大 1 的數(shù)。教學(xué)重點 :通過游戲讓幼兒熟練的找出 29 的相鄰數(shù)教學(xué)難點 :使幼兒能夠快速并準確說出 29 的相鄰數(shù)來 教學(xué)準備：教會音樂律動《手指運動》 教會兒歌《找朋友》 教具準備： 110 的數(shù)字卡四套（一套是彩色的）三種顏色的彩球各三個教學(xué)過程： 一、開始部分 師生全體音樂律動《手指運動》 導(dǎo)語：小朋友，我們一起伴隨音樂來做手指運動 ,在做的過程中你聽到了什么數(shù)字要告訴老師哦 .師：小朋友們在音樂中聽到了什么數(shù)字？（ 10）說明：幼兒說到了什么數(shù)字，教師隨即出示該數(shù)字的卡片 二、基本部分 師：接下來，我們來學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)，你們看這十個數(shù)字都按順序排好了，每個數(shù)的旁邊的兩個數(shù)都是它的鄰居，這就是數(shù)字的相鄰數(shù)，你們看， 2 的相鄰數(shù)是 1 和 3， 3 的相鄰數(shù)是 2 和 4 通過游戲活動讓幼兒熟練的找出 29 各數(shù)的相鄰數(shù)，調(diào)動幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性。 四、師幼互動、做《樹葉找家》游戲 教師出示一棵落葉樹的樹干，模仿落葉樹媽媽的口吻說?? 老師出示一棵常綠樹的樹干，模仿常綠樹媽媽的口吻說?? 讓幼兒做著樹葉飄落的動作走出活動室，去尋找院子里的常綠樹和落葉樹。 三、總結(jié)點題 請幼兒觀看短片，再現(xiàn)樹葉飄落的景象，并告訴幼兒：像這些秋天到 來樹葉飄落的大樹有一個共同的名字叫落葉樹。幼兒通過觸摸得出：黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗造。 ：設(shè)計出本次活動在課堂教學(xué)之外擴展和延伸的具體方式和要求，如：其他領(lǐng)域中的滲透、活動區(qū)活動、戶外游戲活動、家園配合等 ：設(shè)計好評價的標(biāo)準和范圍，增加語言教育的科學(xué)性和有效性，以便具體的教育活動結(jié)束后及時進行評價（不足之處為下次教學(xué)改進，在研在上）案例 培養(yǎng)幼兒比較、觀察、概括的能力； 2 讓幼兒搜集各種樹葉； 有關(guān)常綠和落葉樹的課件； 3 一、觀看錄像，激發(fā)幼兒興趣 師：我們來看一個短片，看片中有什么？ (幼兒看錄像 )提問：你們看到了什么 ?(許多大樹 ,許多黃黃的葉子 ,有的落到地上 ,還在空中飛舞 ) 二、探索感知 師：老師給小朋友準備了許多樹葉，請你們打開看一看吧。 （ 5）遷移。 （ 3）制作活動，以幼兒相互展示自己的制作成品結(jié)束。 利用多種物質(zhì)材料利用各種文學(xué)藝術(shù)作品利用情境表演利用環(huán)境布置利用直接指令或提問通過幼兒 直接操作材料活動結(jié)尾設(shè)計： （ 1）和幼兒一起總結(jié)評價這次活動。 重難點：幼兒難以掌握和本節(jié)課要必須達到的目標(biāo)為重點。