計(jì)算機(jī)輔助語文教學(xué)的作用(參考版)
2024-09-08 19:15本頁面
【正文】 。運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助語文教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，教學(xué)效果好。這樣，既做到了復(fù)習(xí)鞏固所學(xué) 知識 ，又培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維能力。 如《威尼斯的小艇》這一課，在總結(jié)小城的風(fēng)貌特點(diǎn)后，播放有關(guān)家鄉(xiāng)景點(diǎn)的錄像，讓一位學(xué)生以導(dǎo)游的身份介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)光。 在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，可以利用一些軟件來復(fù)習(xí)和鞏固某些已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識和技能。 學(xué)生不由自主地發(fā)出“毋忘國恥、振新中華”的誓言。在學(xué)生深入了解 圓明園毀滅時(shí)的中國歷史背景后，教師再播放第三段錄像： “我的 中國心 ”這首歌。逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學(xué)習(xí)的意識，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責(zé)任感。 （ 2）、 利用 互聯(lián)網(wǎng) 突破難點(diǎn)：當(dāng)學(xué)生深入了 圓明園的輝煌和它的毀滅的過程后。 教學(xué)中教師適時(shí)地放 兩 段錄像： 圓明園的過去、現(xiàn)在的狀況 。因此我們借助多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高課堂教學(xué)效果。文章以其簡潔優(yōu)美的語言、豐富深刻的內(nèi)容，講述了圓明園當(dāng)年的輝煌和它的毀滅過程，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的熱愛和反對侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨。這就為教師解決教學(xué)難點(diǎn)，突破教學(xué)重點(diǎn)，提高課堂
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