走進(jìn)童年，走進(jìn)心靈的故鄉(xiāng)——我這樣教冬陽?童年?駱駝隊(duì)(參考版)
2024-09-08 18:04本頁面
【正文】 ) 讀完后下課。閆老師在讀了這篇文章之后寫下了一首詩，這首詩的題目就是《童年，我心靈的故鄉(xiāng)》，我們一起來讀一讀。 (推薦小說《城南舊事》和電影《城南舊事》。如果我們有第二個(gè)童年，如果人生可以重來，也許我們就不會(huì)有這么多的人生感觸，可是，每個(gè)人都要長大。品讀此文，我們就像是在靜靜地品嘗一杯淡淡的清茶，又像是在欣賞一朵素雅的小花。 哈爾濱師范大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站 師：真好。我們還記得課文的題目嗎 ? 生： (齊 )冬陽、童年、駱駝隊(duì)。) 四、走進(jìn)心靈的故鄉(xiāng)。 (板書 深深的懷念 )我們?cè)賮碜x一讀文章的最后一段文字，來感受這一份淡淡的感傷和深深的懷念。 (板書 淡淡的感傷 )但這種感傷不是痛哭流涕，我們剛才甚至一直在笑著談、笑著讀這些文字，這種感傷是那么淡，那么輕，就像一縷煙，流動(dòng)在文章的字里行間。 師：所有從前做的傻事都不會(huì)再做了，所有童年時(shí)非常幼稚的想法都不會(huì)再有了，那滿腦子的問題現(xiàn)在也不會(huì)再問了。 生：那是我的童年，可是童年已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。 哈爾濱師范大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站 (生寫話，師巡視，而后交流。 ) 三、觸摸氤氳在文字中的思緒 師：是啊，不光是 冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了 ，當(dāng)作者已是人到中年，當(dāng)她已是人在臺(tái)灣，可能會(huì)產(chǎn)生更多的人生感觸。就像作者在文中所寫的，冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事不會(huì)做了，滿腦子的童年時(shí)代的問題也不會(huì)問了。 師：這些問題可能在成年人看來算不了什么，因?yàn)榕c我們沒關(guān)系，覺得沒意思，沒必要去問，可是在當(dāng)時(shí)林海音非常想弄明白，是嗎 ? 生：我覺得長大的林海音可能與她小時(shí)候的爸爸媽媽一樣了，覺得這些問題沒意思，也不會(huì)感興趣了。 師：你覺得剛才她問的哪些問題是無聊的問題。 師：她知道了嗎 ? 生：因?yàn)樗鼈兌际峭活惖模际请u !(師生大笑。你看媽媽她怎么說的你不明白的事情多著呢 !上學(xué)去吧，我的傻丫頭 !這所有的問題，當(dāng)作者中年時(shí)再想起來，你覺得她還想問嗎 ? 生： (搖搖頭 )可能不會(huì)了 ! 師：此時(shí)哪些問題不會(huì)再問了 ? 生：中午的林海音不會(huì)再問賊是什么樣的，收賊贓的人又是什么樣子的。我想林海音受老師的感染，不懂就要問，一定要搞清楚是怎么回事。 師：對(duì)未知事物充滿好奇心。 你不明白的事情多著呢 !上學(xué)去吧，我的傻丫頭 ! 師：童年的林海音真的是什么都問，就像媽媽說的 總是問，總是問 。 收賊贓的人什么樣兒 ? 人都是一個(gè)樣兒，誰腦門子上也沒刻 著哪個(gè)是賊，哪個(gè)又不是。 去，屋里跟小妹妹玩去，不要在這里打岔。 媽回答著，她也奇怪地望著我。 偷人東西的就叫賊。 ) 爸，什么叫做賊。我們來看一看這段話，自己讀一讀。我們都是孩子，你以一個(gè)孩子的視角．想一想．她可能還會(huì)問些什么 ? 師：這些問題你們問得并不奇怪。 ) 師：媽媽說： 總是問，總是問，你這孩子！ 看 看這篇文章，林海音都問了些什么 ?她除了問 夏天駱駝到哪兒去丁 還問了什么。 哈爾濱師范大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站 生：與媽媽一起談?wù)撓奶祚橊劦侥膬喝チ?。再來讀一讀這段話。 師：他用很寬容的心態(tài)去看待女兒的想法，是嗎 ?所以他說 你的想法更美些 。 生：他認(rèn)為他的
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