【正文】 ”葉澤森拿下眼罩一看果然是周濤啊！ 該周濤來(lái)摸了，他東摸摸西摸摸，一下就抓住了楊家樂，他摸到了一副眼鏡，就說(shuō)是嚴(yán)怡夢(mèng)，我們大家都笑了，他打開眼罩一看原來(lái)是楊家樂?。〈蠹叶颊f(shuō)周濤是一個(gè)粗心的小朋友。我們東跑西跑的，嘴里還不停地哇哇大叫著，生怕被葉澤森抓住。它讓愛看書的公公，情不自禁地放下了手中的書，也讓討厭游戲的媽媽忍不住玩?zhèn)€半天，而我為了能獲得獎(jiǎng)勵(lì)的游戲時(shí)間，會(huì)更加認(rèn)真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？吹竭@兒，你們一定會(huì)好奇我怎們能在海底捕魚呢？其實(shí)我在玩一款十分有趣的捕魚游戲。拖著個(gè)長(zhǎng)尾巴的鰩魚機(jī)靈的改變著前進(jìn)路線，難道是害怕遇到危險(xiǎn)？最狡猾的還是海龜，鬼鬼祟祟的想從你眼前快速溜掉。遠(yuǎn)處金色的鯊魚威武高傲地游過(guò)來(lái)，仿佛是海洋世界里的君王。也從中領(lǐng)悟到了時(shí)間過(guò)得可真快，我們要好好把握住時(shí)間。于是我們都極不情愿地解散了游戲，回去幫媽媽做晚飯。我們進(jìn)行了四局。我便成了選瓜人，哥哥有幸可以為大家表演一個(gè)節(jié)目。 第一局哥哥是選瓜人，哥哥拍到我時(shí)，我輕聲的說(shuō)了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一樣在我們中間來(lái)回穿梭，我故意放慢速度，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，好一把抓住哥哥。選瓜人可以跑到任何一個(gè)人的身后，輕輕地拍打著他的頭問：“南瓜熟了沒？”被拍的人如果不想當(dāng)追者，就可以答“沒有熟”，如果想當(dāng)追者就可以說(shuō)“南瓜熟了”。 有趣的游戲作文 12 今天是星期天，媽媽、哥哥、弟弟還有我的一些小伙伴們我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲“挑南瓜”。 最吃虧的一定是梁好同學(xué)了，他最后一個(gè)被抓上 臺(tái)，上臺(tái)之后竟然連自己說(shuō)的數(shù)字都忘了。站起來(lái)鼓掌之后又說(shuō)了一個(gè)“ 15”，結(jié)果成功掉入陷阱，看僅僅有短短的十秒鐘，我又有了一個(gè)新朋友。然后說(shuō)第一位同學(xué)落下陷阱，請(qǐng)上臺(tái)簽名，我笑容滿面邁著穩(wěn)健的步伐，開心地走上了臺(tái)，胡亂地簽了幾個(gè)字，像是被表?yè)P(yáng)了一樣，一蹦一跳地進(jìn)入了陷阱。 游戲開始了。 有趣的游戲作文 11 “哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，他們?cè)诟墒裁囱?？他們?cè)谕嬉粋€(gè)有趣的游戲“數(shù)字陷阱”。另一組的同學(xué)雖然輸了，但他們還是堅(jiān)持不懈地完成了游戲。氣球突然從我們的背上跳了出來(lái)，我和我的隊(duì)友趕緊去“搶救”氣球，并奮力用腳去踩氣球，但是氣球卻像個(gè)頑皮 的小孩一樣跑來(lái)跑去，我們努力了好幾次才踩破，我們趕緊揮手，讓下一組接力的人出發(fā)。 比賽正式開始了，同學(xué)們興奮地投入到緊張的比賽中去，隊(duì)友們都在加油吶喊。突然，氣球從我的手上飛到了天上，畫出一條美麗的弧線，然后又飄飄悠悠地落到地上。它的規(guī)則是：兩個(gè)人把氣球用背靠背的方式運(yùn)到對(duì)面的終點(diǎn)去，再把氣球給踩爆，先完成接力的組獲 勝。同學(xué)們像一群自由的小鳥歡快的飛進(jìn)了公園，陽(yáng)光照在我們身上，感覺非常溫暖，我們的心情也一下沸騰起來(lái)。結(jié)果，很遺憾，我失敗了，因 為磁鐵掉到了地板上。最后，我不管三七二十一，直接把磁鐵貼上去了?！蔽彝疫吪擦艘徊剑郎?zhǔn)備把磁鐵貼上去，卻聽到一個(gè)小朋友說(shuō)：“再往上一點(diǎn)兒。 這時(shí)，我聽見有個(gè)小朋友大聲地說(shuō)：“往左一點(diǎn)兒。轉(zhuǎn)完之后，我感覺頭暈?zāi)垦！＠蠋熛扔醚壅置勺∥业难劬?，然后我就什么也看不見了。游戲從第一組開始，第一個(gè)上臺(tái)的就是我?！? 接著，老師給我們分組，三人一組，分成兩組。 開始上課了，教室里變得鴉雀無(wú)聲，老師告訴我們：“游戲規(guī)則是先用眼罩蒙住眼睛，然后原地轉(zhuǎn)三圈，最后把磁鐵貼在豬鼻子上。 有趣的游戲作文 9 今天，我早早地來(lái)到上作文課。圓畫的像 糖，有的方畫的像蘇打餅干，還有的畫的像兩塊小石頭?? 四位同學(xué)畫完以后，老師也讓我們自己在紙上試一試。大家看了都捂著嘴笑了起來(lái)，他看著自己的作品，面紅耳赤地回到了自己的座位上。第一名挑戰(zhàn)者昂首挺胸、大步流星地走上了講臺(tái)，接過(guò)老師手中的兩支筆，他屏住呼吸，聚精會(huì)神地盯著白板畫了起來(lái)?！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，躍躍欲試。 上課了，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子們，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！你們會(huì)畫方和圓嗎？” 同學(xué)們都七嘴八舌地說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，這簡(jiǎn)直是‘張飛吃豆芽 —— 小菜一碟’！”老師神秘一笑，說(shuō)道：“恐怕沒有那么簡(jiǎn)單。 游戲在不知不覺中結(jié)束了，我終于知道了當(dāng)警察的辛苦，也讓我明白了做什么事都要三思而后行?！肮蔽沂潜?，你捉錯(cuò)了”可憐的捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之妖妖。只見陳老師拿起了四張紙條拋了出去，頓時(shí)講臺(tái)上一片混亂，大家都爭(zhēng)先恐后的搶了起來(lái)。聽完游戲規(guī)則，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)不寒而栗。 有趣的游戲作文 7 “哈哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣笑聲，毫無(wú)疑問，他們肯定在玩官兵抓賊的游戲，讓我們也去看看吧！ 聽到要玩官兵抓賊的游戲，教室里頓時(shí)炸開了鍋。”??我緊繃的神經(jīng)也放松了，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。 終于球到了終點(diǎn)，大家向張老師大喊：“我們好了。我看了看第十隊(duì)，他們比我們慢了一點(diǎn)，但他們很團(tuán)結(jié)，一個(gè)個(gè)排成一字形，一個(gè)個(gè)傳球，一個(gè)個(gè)接球，他們漸漸的開始超過(guò)我們了，而我們依舊狀況百出。我這才晃過(guò)神，趕忙沖向“逃跑”的“孩子”，把球放在另一個(gè)管子上?！皳炱饋?lái)，快撿起來(lái)。球從第一個(gè)管子“跳”了下去，像一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的調(diào)皮小朋友快樂的坐著滑梯，而我們的組員們手里像端著塊寶石似的，眼睛也死死地盯著 球，有的站得筆直，雙手托著管子，有的甚至扎著馬步，有的眉頭微微皺起。老師帶領(lǐng)我們玩了兩個(gè)游戲，其中我最喜歡的是“珠行萬(wàn)里”。女生們坐在綠蔭地，大家聊著天，討論著有趣的事情；而男生們則守著一個(gè)排球到處亂打著，還 有一些人把排球當(dāng)足球使，只不過(guò)把腳換成了手罷了，危險(xiǎn)指數(shù)高達(dá)四顆星，幸好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止了男生們的這種行為。輸了就要接受一個(gè)小小的懲罰 —— 慢跑操場(chǎng)一圈，那可是 400 米呀！ 游戲結(jié)束了，大家還意猶未盡地談?wù)撝鴦倓偟谋荣悺? 比賽開始，兩隊(duì)實(shí)力不分上下，當(dāng)大家都漸漸進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，我們隊(duì)伍出了一個(gè)小插曲 —— 皮球脫離軌道。 有趣的游戲作文 5 體育課，是一場(chǎng)有趣的游戲 —— 運(yùn)球。 最終一個(gè)環(huán)節(jié)，就是獲勝的兩名同學(xué)上臺(tái)去逗大家，我們一會(huì)兒學(xué)僵尸，一會(huì)兒學(xué)猩猩，同學(xué)們看我們鬼靈精怪的樣貌，一個(gè)個(gè)都被逗得哈哈大笑起來(lái)，就連章教師也忍不住，放聲大笑起來(lái)。他用兩只眼睛直勾勾地盯著木頭人，并做出各種稀奇古怪的表情，木頭人最終招架不住，撲哧一下笑了，同學(xué)們也跟著歡呼起來(lái)。 那一天，章教師為了給大家放松一下，于是對(duì)大家說(shuō)：今日我們就來(lái)做個(gè)木頭人的游戲，剛上課，教師就宣布了游戲的規(guī)則：一個(gè)當(dāng)逗笑人，另外一個(gè)當(dāng)木頭人，逗笑人把木頭人逗笑為贏，不能逗笑則輸。 接著，同學(xué)們又表演了許多有趣的成語(yǔ)，教室里的叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。就在這時(shí)，顧老師大聲說(shuō)：倒地而亡！全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，朱函逸神秘地?fù)u搖頭。他又在原地不停地轉(zhuǎn)圈圈，啪一聲地倒在地上，雙手不停地顫抖著。?。窟@都能猜對(duì)？不是驚人嗎？怎么沒表現(xiàn)出來(lái)呢！這不是個(gè)帶頭鵝嗎？唉，這個(gè)表演可真糟糕啊！ 最有趣的就是朱函逸的表演了。大鵬展翅！袁張涵自信滿滿地說(shuō)，但是又一次被否定。 今天這游戲真好玩，真希望下節(jié)課何老師還能組織我們?cè)偻嬉淮巍：敛灰馔?，他們組最后猜出的答案真的是“喝水”，因此他們也輸了。 接下來(lái)輪到了王垣龍他 們組，何老師讓我給他們抽一張圖片，我抽了一張“喝牛奶”的圖片，只見王垣龍將手合攏，握成圓形，放在嘴邊做了一個(gè)喝水的動(dòng)作。 何老師幫我選了一張?jiān)~ —— 目瞪口呆，讓我給后面的同學(xué)比劃動(dòng)作，我輕輕拍了拍前面的同學(xué)，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我瞪大眼睛盯著她，提醒她注意我的動(dòng)作，哪知我還沒開始比劃，她就轉(zhuǎn)過(guò)身去給她前面的同學(xué)比劃了，我真為最后那個(gè)同學(xué)擔(dān)心。 游戲開始了，何老師先選出了組長(zhǎng)：我、林晉名、王垣龍。這些游戲都非常好玩，我和伙伴么玩得很高興。最少要五個(gè)人才可以玩。 三個(gè)人手拉手，誰(shuí)先鉤都可以，三個(gè)人鉤完后，就把各自的手放開，再一邊拍手一邊單腳轉(zhuǎn)圈圈跳，然后把各自的腳放開單腳跳，你可以用手輕輕地推一下別人，你再看一下別人的另外一只腳有沒有掉下來(lái)，如果沒有掉下來(lái)的話，就說(shuō)明另外一個(gè)同學(xué)沒有輸，如果另外一個(gè)同學(xué)的腳掉下來(lái)的話，就說(shuō)明那個(gè)同學(xué)輸了。踩腳是這樣玩的，幾個(gè)小朋友圍在一起，伸出你的右腳，然后剪刀、石頭、布，誰(shuí)贏誰(shuí)就往后跳一格，輸?shù)娜瞬辉S動(dòng)，接著，那些輸?shù)娜嗽偌舻丁⑹^、布，就是這樣玩。我們玩許多游戲，分別是踩腳、鉤腳、卷心菜。 有趣的游戲作文 1 新的學(xué)期開始以來(lái)，我最開心的事情就是和伙伴們一起玩。 第四篇：有趣的游戲作文通用 有趣的游戲作文通用 15 篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記 憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。 最后，游戲結(jié)束了，我們女生組獲勝。剛做完，我臉立刻就紅了，大家也捧腹大笑了起來(lái)。算了，還是拼了吧。我上場(chǎng)了，但沒想到我第一個(gè)詞就是：豬。恭喜他們答對(duì)了。我們?nèi)喽己逄么笮?，有的笑得直拍桌子；有的笑得捂住了肚子；還有的笑得快要從椅子上摔了下去。只見那個(gè)同學(xué)看到這個(gè)詞時(shí)，先是呆了一會(huì)兒，就像個(gè)木頭人一樣。 首先上場(chǎng)的是男生組。 我們被老師分成了兩個(gè)組，女生組和男生組。 有趣的游戲作文 15 “哈哈哈??這個(gè)游戲?qū)嵲谔腥ち耍　睆奈覀兊慕淌依飩鞒隽艘魂囮嚉g快的笑聲。我輸了。 第二輪開始了，由我來(lái)當(dāng)“兔子”，由鮑春涵來(lái)當(dāng)“蘿卜”。蘿卜說(shuō)：“你輸定了！”而小兔子卻淡然一笑，我們也七嘴八舌的討論著到底誰(shuí)會(huì)贏。拔蘿卜的時(shí)候，只能用手，其他部位不可以用，否則就是犯規(guī)。 有趣的游戲作文 14 你玩兒過(guò)躲貓貓嗎？激動(dòng)人心，緊張刺激；你玩兒過(guò)蒙眼猜物嗎？各個(gè)記憶非凡；你玩兒過(guò)賽豆嗎？鍛煉手部力量與肌肉；你玩兒過(guò)拔蘿卜嗎？沒有？哈！那就跟我去看看吧。另一組的同學(xué) 雖然輸了，但他們還是堅(jiān)持不懈地完成了游戲。氣球突然從我們的背上跳了出來(lái)，我和我的隊(duì)友趕緊去“搶救”氣球，并奮力用腳去踩氣球，但是氣球卻像個(gè)頑皮的小孩一樣跑來(lái)跑去，我們努力了好幾次才踩破，我們趕緊揮手，讓下一組接力的人出發(fā)。 比賽正式開始了，同學(xué)們興奮地投入到緊張的比賽中去，隊(duì)友們都在加油吶喊。突然，氣球從我的手上飛到了天上，畫出一條美麗的弧線，然后又飄飄悠悠地落到 地上。它的規(guī)則是：兩個(gè)人把氣球用背靠背的方式運(yùn)到對(duì)面的終點(diǎn)去，再把氣球給踩爆，先完成接力的組獲勝。同學(xué)們像一群自由的小鳥歡快的飛進(jìn)了公園，陽(yáng)光照在我們身上，感覺非常溫暖，我們的心情也一下沸騰起來(lái)?！蔽姨貏e驚訝：為什么他的紙條上是“小佩奇”呀？他是男生“小佩奇”是女的??！真沒想到啊，老王挖了這么大一個(gè)坑。 隨著大家討論得越來(lái)越激烈，我就越來(lái)越忐忑，就在最后一位杜君也把懷疑指向了我，怎么她也認(rèn)為是我呢？最后，老王叫揭開最后的謎底時(shí)，我十分緊張，我的耳朵不知不覺地紅了，緊張到我把“土撥鼠”的“撥”念成了“拔”，念完后我面紅耳赤、渾身不自在不舒服。接著同學(xué)們有的說(shuō)我是“ 007”，有的說(shuō)蘇君、白君、佟君是“ 007”，但我是他們認(rèn)可度最高的人。怎么可能？高君，我不是“ 007”啊，你??然而，他繼續(xù)說(shuō)。這啥形象??？我頓時(shí)把紙條一折，眼睛一轉(zhuǎn)，嘴巴一撅，就呆呆地站在講臺(tái)上等待臺(tái)下同學(xué)們的回應(yīng)。 我和其他三位同學(xué)很榮幸地被請(qǐng)上講臺(tái)，此時(shí)，我非常興奮?！薄?007”？他是可一位神一般的人物 —— 英國(guó)情報(bào)局的超級(jí)特工。游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著?? 這個(gè)游戲真好玩，既給我們帶來(lái)了快樂，又讓我悟出了一個(gè)道理：我們做事既要有耐心，堅(jiān)持不懈，又要善于動(dòng)腦筋，找出解決問題的好辦法，才能取得成功。突然，我猛一轉(zhuǎn)身 ，一個(gè)箭步撲了過(guò)去，一下子抓到了最小的怡菲。但我沒像一丹那樣亂沖亂撞，我不急不躁，豎起耳朵來(lái)聽聲音。最后一丹終于不耐煩了，一把扯下圍巾，認(rèn)輸了。然后她又伸開雙臂，像夢(mèng)游一樣到處亂摸，樣子滑稽可笑。我們先在她頭上圍好圍巾遮住眼睛，裝備好后游戲開始了。我們玩起了“瞎子捉人”的游戲，開心極了。 有趣的游戲作文 11 寒假生活開始了，我們?cè)鹤永飵讉€(gè)小伙伴終于又可以湊到一起玩了。“橫行霸道”?！? 第三個(gè)題目才剛寫到一半，“螃蟹上大街”，我看都沒看完。誰(shuí)知道這個(gè)成語(yǔ)意思？”于浩明說(shuō)：“是接連幾次。 張?chǎng)斡终f(shuō)：“是三番五次。范元一說(shuō)：“是三心二意，因?yàn)槲鍦p二等于三。潘老師說(shuō)：“對(duì)了一半不加分，因?yàn)槟銚尨鹆?，還沒演示完你就說(shuō)。走 —— 走 —— 走摔了一跤，潘老師剛說(shuō)道一半就被彭紫茵搶說(shuō)了。 潘老師說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)候又到啦。老師又問誰(shuí)知道“丟三落四”的意思，于浩明說(shuō)：“馬馬虎虎。”潘老師說(shuō)： “恭喜你答對(duì)了，加 10 分?！蔽疫€以為我答對(duì)了，原來(lái)潘老師還繞了個(gè)彎。謎面的題目是： 老師說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)候到啦。 有趣的游戲作文 10 今天潘老師在黑板上寫了游戲兩個(gè)字，潘老師問我們玩什么游戲，范元一說(shuō)：“玩神奇寶貝卡、捉迷藏??潘老師說(shuō)：“ NONONO，全都錯(cuò)了，今天玩的游戲是猜謎語(yǔ)?！? 好！現(xiàn)在輪到我了，我像盲人一樣摸來(lái)摸去，東摸摸西摸摸，我摸到一個(gè)男同學(xué)，憑感覺他很瘦，頭發(fā)較短，像極了我旁邊的男生鐘奧，我大聲說(shuō)