【正文】 ”他聽到了我的鼓勵(lì)，便與彈珠來(lái)了個(gè)“殊死搏斗”，屏住呼吸，重新拾起筷子，彈珠像個(gè)乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”里。我把目光轉(zhuǎn)向楊同學(xué)，他像士兵拿著武器一樣，小心翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠，誰(shuí)知彈珠像滑滑的泥鰍一樣，一不留神，“咚，咚，咚”地敲打 著桌面。吳老師一聲令下：“開始！”蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中，迅速伸向盒子，夾起一顆大的彈珠，只聽“哐嘡”一聲，彈珠準(zhǔn)準(zhǔn)地落入自己的碗里。 第一個(gè)上場(chǎng)的是蔡同學(xué)，他大搖大擺地走到桌前，看起來(lái)信心滿滿。我頓時(shí)精神百倍，教室里一片歡呼雀躍。擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著??還有許多有趣的事，在這里，我就不一一說(shuō)明了。這時(shí)只聽徐老師說(shuō)：“如果你能再表演一個(gè)節(jié)目，你就擊鼓吧 !”我一聽，心里一高興，還真想起了一個(gè)節(jié)目，就又表演了一個(gè)。同學(xué)們高興的都拍起手來(lái)，還一邊吆喝：“再來(lái)一個(gè)”。擊鼓傳花在緊張的進(jìn)行著，不料，我沒來(lái)得及傳給別人，鼓聲就停了，我只好表演一個(gè)節(jié)目。表演完后接著傳花，大家一下子又緊張起來(lái)，接著紅花又停在了李賢兵手里，他搔搔后腦勺，也猜了一個(gè)謎語(yǔ)。按照游戲規(guī)則，紅花停在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演節(jié)目，沒辦法她只得表演。隨著“噔??噔??噔??”的擊鼓聲，停，大家都松了一口氣，繼而大笑起來(lái)。下面游戲開始了，我們傳的是用紅綢子扎成的大花朵。游戲開始先抽簽，抽到“有”的班級(jí)就擊鼓，三班的代表是盛曉甜 ，四班的代表是李昊修。下面我就講講游戲的過(guò)程吧。 一次有趣的游戲作文 14 今天活動(dòng)課上，我們做了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。只見她翻了個(gè)白臉，把鮮紅的舌頭伸了出來(lái)，她的樣子逗得大家哈哈大笑。那樣子簡(jiǎn)直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬紙條，很是滑稽。隨著重重的一聲“咚”，聲音立刻停止了，此時(shí)，花正落在了李振洋手里，他邁著緊張的步伐，上來(lái)抽了一個(gè)紙條，上面寫著嗑瓜子，老師讓他拿一個(gè)小紙條做嗑瓜子的樣子。 隨著鼓聲響起來(lái)，游戲開始了！因?yàn)橥瑢W(xué)們傳的速度非?？?，此時(shí)的花就像燙手的芋頭，每個(gè)人都一碰到花馬上傳出去，誰(shuí)也不想上來(lái)表演。突然，老師從背后端出了一個(gè)盤子，一手端著盤，一手拿著一朵花，笑著說(shuō)：“我們沒有鼓，就用盤代替吧？游戲名稱就取擊盤傳花”。 一次有趣的游戲作文 13 你們一定聽說(shuō)過(guò)“擊鼓傳花”這個(gè)游戲吧，那你們有沒有玩過(guò)“擊盤傳花”呢？哈哈，且聽我道來(lái)。終于，我抓到了一個(gè)人。我開啟了“繞圈模式”在那里繞啊繞，最后把我自己繞暈了，也沒有抓到一個(gè)人。 該我抓“蝦”了，我蒙上了雙眼，眼前一片漆黑，我摸不著東南西北，這讓我進(jìn)退兩難。 當(dāng)?shù)诙€(gè)抓“蝦”的人開始抓“蝦”時(shí)，我們?nèi)课嬷欤话l(fā)出一絲聲音，他蹲下身子，手摸著地，進(jìn)行了地毯似搜查，他那樣子逗得我想笑，可是不敢笑出來(lái)?？墒撬峙ち诉^(guò)去，向另一個(gè)人發(fā)起了“進(jìn)攻”，我真擔(dān)心他。 我們每個(gè)人選好位置后，就站在原地不動(dòng)，抓“蝦”的那個(gè)人在四周饒了一圈又一圈才開始發(fā)起“進(jìn)攻”。 我們玩了一個(gè)有趣的游戲 —— 蒙眼抓“蝦”。第一小組和第三小組同學(xué)的聽了立刻歡呼著：“耶，我們贏了！” 通過(guò)這次游戲，我明白了：不管是學(xué)習(xí)還是生活，人與人之間只要團(tuán)結(jié)、合作，就會(huì)做得更好。我心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我們這組一定要快點(diǎn)寫好，爭(zhēng)取得第一！” 老師要評(píng)價(jià)了，這是最緊張的時(shí)刻到了，我們這八個(gè)小組都提到了 嗓子眼上。” 游戲開始了，我和七位同學(xué)上來(lái)抽簽時(shí)，我的心怦怦直跳，我抽了一張紙，讀了好久才能流利地背出來(lái)，我走下講臺(tái)，回到座位上，當(dāng)老師宣布比賽開始時(shí)，我們八位同學(xué)就立即轉(zhuǎn)身把手貼在嘴邊小心翼翼地說(shuō)出紙條上的內(nèi)容。”我們異口同聲地說(shuō)：“好！” 老師宣布：“游戲規(guī)則是：每組前面的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)抽一張紙條，迅速地把紙條上的內(nèi)容背下來(lái)，然后下去告訴后面最近的一個(gè)同學(xué)他剛才所看到紙條上的內(nèi)容，其他的同學(xué)依次往后傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他就得立即上來(lái)把紙條上內(nèi)容默寫在黑板上相應(yīng)的格子里。 教室里的笑聲一陣高過(guò)一陣，大家都沉浸在歡樂中 。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺(tái)。郭老師說(shuō)：“句子基本符合實(shí)際。我用手去摸左 邊的盒子，哦！是“爺爺”，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子，句子出來(lái)了，老師讓我大聲讀出來(lái)，“爺爺在廚房里偷吃。首先請(qǐng)我上去摸。盒子里。如果句子不符合實(shí)際就要表演一個(gè)節(jié)目，符合實(shí)際就送給他掌聲。 游戲的規(guī)則是這樣的：南邊的同學(xué)在紙條上寫人名或稱呼，中間的同學(xué)寫在什么地方，北邊的同學(xué)寫干什么。這真是一個(gè)有趣又有意義的游戲啊！ 一次有趣的游戲作文 10 游戲，大家都很喜歡，記一次有趣的游戲。而且當(dāng)同學(xué)們?cè)诜Q贊我的時(shí)候，我更是美滋滋的笑了。幸運(yùn)的是，男劉子綦的繩子中途掉了，正好我們也到達(dá)了終點(diǎn)。 這次我和爸爸系好繩子，練習(xí)了三次，當(dāng)主持人喊預(yù)備的時(shí)候，我和爸爸胸有成竹地準(zhǔn)備好開始向前跑。我見了，連忙用手使勁握了一下爸爸的手，爸爸好像也看見，他們，立刻把我抱得更緊了，大步向前走去。 兩人三足的游戲規(guī)則是，兩人站成一排，中間的兩只腳系在一起向前跑，看哪組先到終點(diǎn)，哪組就取得了勝利。 一次有趣的游戲作文 9 如果說(shuō)世界上有意思的游戲有多少？那可就多著啦！比如“老鷹捉小雞”、“小跑步比賽”、“親子跳大繩”等等?？粗矍斑@個(gè)“落湯雞”，我只想說(shuō)兩個(gè)字：痛快！誰(shuí)讓他這么娘！ 游戲結(jié)束了，大家還依然樂在其中。我終于忍不住了，他這個(gè)“變態(tài)、人妖狂魔。比賽開始前，我往嘴里含了一口水，因?yàn)槲业膶?duì)手是周承曜，我還是有點(diǎn)怕的，所以要留“后手”。我真想乘興來(lái)一首“婚禮進(jìn)行曲”，要是旁邊有花就更好了。首先閃亮登場(chǎng)的是我們隊(duì)的陳姝妍。嘿！他這個(gè)慫包！再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪、前仰后合。倪先越摩拳擦掌，絞盡腦汁的想辦法，劉一瑋則面如冷霜，好像不屑一顧的 樣子。第一局就在我們的期待和忐忑中拉開了序幕。 一次 有趣的游戲作文 8 今天我懷著期待和忐忑來(lái)到了作文班，因?yàn)槲覀円嬉粋€(gè)名叫“木頭人”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就讓我們拭目以待！ 老師先告訴我們比賽規(guī)則：同學(xué)們分為兩隊(duì)，分別是逗笑隊(duì)和冷面隊(duì)，逗笑隊(duì)的同學(xué)要想盡辦法把冷面隊(duì)的同學(xué)逗笑，冷面隊(duì)的同學(xué)要死守一張“撲克臉”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢體接觸。 游戲結(jié)束了，同學(xué)們還在嘰嘰喳喳的討論著，我卻還是為自己沒把五官畫正而懊悔。誰(shuí)知這一轉(zhuǎn)，讓本來(lái)眼前漆黑的我，一下子不知所措，轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，幸虧老師把我向前推了一下，我才徑直走向黑板，終于摸到了黑板，心想：應(yīng)該就是這里吧。 該我了，我先選了個(gè)位置站好，估計(jì)了一下離目標(biāo)的距離，心里盤算著怎么走才能找準(zhǔn)位置。還沒等她畫完，教室里立刻響起一陣笑聲。只件她摸索著向前方向走去。第一個(gè)上場(chǎng)的是孫佳琳。 一次有趣的游戲作文 7 周日下午，我們作文班舉行了一次閉眼畫五官游戲。不知不覺中，已經(jīng)下課了，最后，女生們獲得了勝利。“下一個(gè)！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。接著我們開始了激烈的比賽，班主任說(shuō)“人不在其位，打一字謎！”同學(xué)們聽了不約而同的說(shuō)：“位！”“下一個(gè)是十月十日， 也是字謎！”同學(xué)們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎說(shuō)：“是明嗎？”班主任說(shuō)：“差一點(diǎn)就對(duì)了，再開動(dòng)你們的小腦瓜，想一想！”此時(shí)，我們班靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都聽得見，李佳半信半疑地說(shuō)：“是朝嗎？”班主任激動(dòng)地說(shuō)：“恭喜你李佳同學(xué)，你為女生組爭(zhēng)得了第 1 分！”“太棒了，我們領(lǐng)先了！”李麗說(shuō)。 一次有趣的游戲作文 6 “叮鈴鈴??”上課了，我們的班主任伴隨著優(yōu)美的“歌聲”走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們祖國(guó)的漢字歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，今天，我們就來(lái)猜字謎吧！”同學(xué)們，一聽高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。豆大的汗珠從我頭上冒了出來(lái)，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力，看著自己的“大作”，真讓我哭笑不得。但是，左手畫的時(shí)候，右手不聽“使喚”；右手畫的時(shí)候，左手又變得“不聽使喚”?？匆姶蠹冶憩F(xiàn)的這么不理想，我想王老師怎么不叫我呢，讓我來(lái)給大家“露一手”。結(jié)果可想而知，畫的就像一個(gè)“四不像”，弄的全班哄堂大笑 ，他的臉也霎時(shí)成了“烤地瓜”。右手也不受控制，他一下子慌了神，臉紅的像個(gè)大蘋果。王老師先請(qǐng)了小雷同學(xué)，只見他胸有成竹，大步流星地走上了臺(tái)，絲毫沒有猶豫。誰(shuí)要來(lái)先試一下？” 話音剛落，教室里像炸開了鍋。 剛上課，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們會(huì)畫方和圓么？”我們異口同聲地回答道：“會(huì) ~”大家一副得意洋洋的樣子，心里想這種游戲， 用腳趾頭畫都可以。我的手心里布滿了汗珠，可憐地看著爸爸，再望望手里的 J，變得不安起來(lái)。我的心一冷：完了，要輸了！ 4 輪下去了突然，牌在媽媽那兒停了下來(lái)。我欣喜萬(wàn)分將牌遞到爸爸面前炫耀了一下，霸氣十足的往桌上一扔。爸爸真狡猾我心想：如果我出大王一定能壓住他不，不行，現(xiàn)在出了大王不，我可舍不得！無(wú)奈，只能讓他得意一會(huì)兒了，看他能耍出什么花招！爸爸又出了一把順子，媽媽皺皺眉頭。呀，大王！我感到自己離勝利又近了一步。撲克牌！我叫出了聲，心里暗自竊喜：嘻嘻！打撲克，是我最拿手的了！在我的急切要求下，我們馬上開始了游戲。 一次有趣的游戲作文 4 今天的快樂時(shí)光又到了！我和媽媽滿心歡喜地坐在桌子旁，等著爸爸看他今天又給我們帶來(lái)了什么樣的有趣游戲！ 這時(shí)，爸爸漫不經(jīng)心地走過(guò)來(lái)，手里還拿了一個(gè)扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的小盒子。 看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說(shuō)：“旁觀者清，當(dāng)局者迷。我們?cè)?教室商量好計(jì)策，便讓老師來(lái)抓了。最后輸?shù)脤?shí)在心服口服。我們?cè)谕饷嬖缇头趾霉ち?，我?fù)責(zé)觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰(shuí)變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個(gè)領(lǐng)袖。 第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都?xì)g喜得很，第二次情況就變了。老師終于發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒說(shuō)游戲規(guī)則呢！”霎時(shí)間，變得鴉雀無(wú)聲，“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖，再選一名‘鏡子’模仿領(lǐng)袖的動(dòng)作，再由兩名尋找者來(lái)找?！? 就拿我們作文班這次玩的游戲“找領(lǐng)袖”來(lái)說(shuō)吧，它可不僅僅是讓我們從中體會(huì)到樂趣，更教會(huì)了我們觀察是有何等的好處。 這次游戲中，我懂得了，有時(shí)要聽別人的勸告，但不要人云亦云，要做獨(dú)一無(wú)二的自己。 下一個(gè)上場(chǎng)的是劉羽政，他和王樂水就大有不同，盧老師給他戴上口罩后，他就開始緊張了起來(lái)，接著，男劉子綦又轉(zhuǎn)了劉羽政好幾圈。接著，王樂水把手舉了起來(lái)，同學(xué)們有的喊：“向上”，有的喊：“向下”！有的喊：“向左”！有的喊：“向右”！可王樂水卻誰(shuí)的也沒聽，堅(jiān)定地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)。盧老師用張藍(lán)月的口罩蒙住了王樂水的眼睛，當(dāng)她面向大家的時(shí)候，我們都哈哈大笑。 游戲開始了，“花”從趙梓良的手里轉(zhuǎn)了下去，傳到我了，我毫不猶豫地傳給了王樂水，正好，鼓聲停了。盧老師先在電子板上畫了個(gè)小女孩，嗯??好像不太像，不過(guò)可以湊合著用。最后老師說(shuō)：“大的都扳不過(guò)小的，真缺乏鍛煉！” 通過(guò)這次扳手腕比賽，讓我感到扳手腕就是一種力量、技巧、勇氣的比賽。之后，我們還進(jìn)行幾回合比賽，但不管怎樣 扳，蔡同學(xué)都是以失敗而告終，蔡同學(xué)只好投降了，再次沮喪地回到了座位上。蔡同學(xué)已經(jīng)使出了吃奶的勁兒，右腳用力往下蹬，左腳則像直升飛機(jī)似的重心往后倒，我的手稍稍有些顫抖，但我仍然胸有成竹，一下子再次把蔡同學(xué)的手壓到了講臺(tái)桌上。 老師見蔡同學(xué)很不服氣的樣子，又讓我倆再進(jìn)行一次比賽。蔡同學(xué)屏住呼吸，咬緊牙關(guān)，雙眼好似熊熊燃燒的烈火，緊盯著自己的手，臉也憋得通紅，似乎在垂死掙扎 ！仿佛在對(duì)我說(shuō)：“老同學(xué)，你不要這樣無(wú)情啊，讓讓我吧！”林老師看出此時(shí)的情形，一直鼓勵(lì)蔡同學(xué)加油，但最終在我的聚氣下，被我按倒在了講臺(tái)桌上?？晌覄t十分淡定，腳呈彎曲輻度，如釘子般的扎在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。“ 開始！”老師下令了。 我們以講臺(tái)桌為比賽平臺(tái)，右手的肘部貼于桌面上，互相緊握對(duì)方的手，并成三角形狀態(tài)。 一次有趣的游戲作文 1 今天上午第三節(jié)語(yǔ)文課課時(shí)，老師讓我和同學(xué)輝進(jìn)行一次“扳手腕”比賽。 第三篇：【熱】一次有趣的游戲作文 【熱】一次有趣的游戲作文 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。教室了頓時(shí)哄堂大笑，同學(xué)們笑著說(shuō)：“大跌眼鏡。 后來(lái)老師又叫我上來(lái)表演，我自信十足打開紙條一看就開始了我的表演?！彼昧艘话褣甙?，同學(xué)們滿腦問(wèn)號(hào)，想著：馬明聰同學(xué)想要干什么呢？只見他拿把掃把夾在兩腿中間，像騎在馬上，在原地快速的跑，然后拿著一把軟尺拍著“馬背”，我一目了然，快速舉起手來(lái)回答：“快馬加鞭。只有許竣超同學(xué)的反應(yīng)與眾不同，快速答道：“拔苗助長(zhǎng)。 有趣的游戲作文 15 “哈哈哈??” 我們六 3 班里傳出陣陣歡笑聲、鼓掌聲和歡呼聲??熱鬧非凡，正在上課時(shí)間怎么會(huì)那么熱鬧呢？因?yàn)槲覀儼嗾谏弦还?jié)有趣的語(yǔ)文課，我們?cè)谕嬉粋€(gè)游戲 —— 你演我猜。我的心‘撲通撲通’地跳著，感覺是要跳了出來(lái)似的，非常緊張，怕上臺(tái)時(shí)，寫不出三個(gè)字的詞，過(guò)了十秒鐘，每組的二號(hào)都上臺(tái)寫了，黑板上分別是：“大家好 —— 青龍隊(duì)：早上好 —— 白虎隊(duì)；你好嗎 —— 春隊(duì)；下雪了 ——