我國農(nóng)村學前教育存在的問題及對策(參考版)
2024-09-05 21:13本頁面
【正文】 14 畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱教師評語格式 華中師范 大學繼續(xù)教育學院 畢業(yè)論文（設(shè)計）評語 鄂州職業(yè)大學 站（點） 評閱老師 (教學站點填寫 ) ： 對學生 王唐林 的題目為 我國農(nóng)村學前教育存在的問題及對策 的論文（設(shè)計）的評閱意見： 15 畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及評定表 華中師范 大學繼續(xù)教育學院 鄂州職業(yè)大學 站畢業(yè)論文答辯記錄及評定表 學生 王唐林 學號 013711213375 13 屆 專業(yè) 學前教育 論文題目 我國農(nóng)村學前教育存在的問題及對策 答辯委員會主席 職稱 秘書 學歷 成員 職稱 成員 職稱 成員 職稱 答辯記錄： 論文內(nèi)容表述： 評委提問及回答： 答辯委員會評語： 成績： 答辯委員會秘書簽名： 年 月 日 教學站點負責人簽名： 年 月 日 16 。 借此機會，我也向一直默默支持和關(guān)心我的父母和好友表示感謝，祝他們身體健康。感謝在上課期間給我授課的各位老師，是你們用淵博的知識教育了 我，正是你們的教育，我才能順利完成這篇文章，在此，讓我向你們表示深深的謝意。 11 致謝 值此論文完成之際謹向所有曾給予我?guī)椭椭笇У睦蠋?、同學和朋友致以衷心的感謝。 同時也提出了解決在學前教育中出現(xiàn)的問題的對策，如：加強幼師師資隊伍建設(shè)與管理，提高學前教育的師資力量、加大政府投入，擴大學前師范生培養(yǎng)規(guī)模等。留守兒童減少了隔代教育的現(xiàn)象也相對減少。 2． 6 政府帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。受當?shù)氐赜蚝徒?jīng)濟條件影響，應注意要合理安排幼兒每日的活動，遵守教學和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，對孩子進行智力開發(fā)。 2． 5 優(yōu)化教育教學活動，更好地促進兒童智力啟蒙。建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，同時地方教育行政部門應增強主管意識，根據(jù)當?shù)氐慕?jīng)濟、社會發(fā)展狀況和人民的需要，制定出適合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的兒童學前教育的發(fā)展規(guī)劃、目標和措施。 2． 4 完善依法執(zhí)教和規(guī)范管理，適應新形式的學前教育發(fā)展。 2． 3． 2 相鄰的村可以聯(lián)合辦園 由于農(nóng)村人口密度較小，且居住分散，農(nóng)村中有經(jīng)濟實力的的大村可以自己獨立辦園，如果一個村沒有能力獨立辦園，周圍的小村可以聯(lián)合辦園，這樣有利于集中財力、物力和人力，減少不必要的資 源浪費，這樣還有利于加強村與村的交流與合作，在合作中求雙贏。還可以動員和依靠社會各方面的力量，多渠道、多形式發(fā)展學前教育事業(yè)。同時，各地政府還應運用財政撥款對農(nóng)村幼師進行經(jīng)濟補貼，提高幼師的社會地位，讓他們的生活沒有后顧之憂，完善教師社會保障體系。鼓勵優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村從事幼教工作，實現(xiàn)人才流動。國家可以強化幼師在職培訓的義務性和強制性，拓寬幼師培訓渠道，提高幼師的專業(yè)水平，以改善目前幼師專業(yè)素質(zhì)比較差的現(xiàn)狀?？梢詫线m的老師進行培訓，將其轉(zhuǎn)入學前教育。 政府應加
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