長春南關(guān)區(qū)二班夏燕(參考版)
2024-09-05 01:34本頁面
【正文】 活到老學(xué)到老，虛心求教，進(jìn)一步提高幻燈片制作的效果。 作品中最出色的地方 作品中需要改進(jìn)的地方 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計是一個不斷完善的過程，沒有最好，只有更好。 交代巴黎和會和華盛頓會議，之后對這兩個會議進(jìn)行歸納總結(jié)。那么既然是分贓會議，就會存在分贓不均，矛盾重重，所以最終矛盾都無法解決 華盛頓會議的實質(zhì)與巴黎和會的實質(zhì)是一致的。 華盛頓會議召開的背景以及內(nèi)容更加進(jìn)一步的了解華盛頓體系的實質(zhì) 最后總結(jié)分析凡爾賽華盛頓體系的實質(zhì)及影響。 回顧八上學(xué)過的五四運動的歷史，進(jìn)行巴黎和會的講解。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)時間 教師活動 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計 意 圖 二、 合作探索，學(xué)習(xí)新知識， 一、巴黎和會 會議召開的背景 會議的內(nèi)容 凡爾賽體系的實質(zhì)和作用 二、華盛頓會議 華盛頓會議召開的背景 華盛頓會議的內(nèi)容 華盛頓體系的實質(zhì)和作用 三、凡華體系的認(rèn)識 30 分鐘 1出示課件 學(xué)生自學(xué)。 通過收集資料，增加對歷史學(xué)習(xí)的興趣，拓展知識面，同時也培養(yǎng)他們動手查閱資料的能力。理解它的局限性。 介紹參加巴黎和會的 27個國家地位為什么不同，揭示出帝國主義國家處理國際關(guān)系的原則就是以國家軍事和經(jīng)濟(jì)作為基礎(chǔ) 展示資料 發(fā)表自己的感想 根據(jù)學(xué)案要求自學(xué)。 使學(xué)生學(xué)會文本復(fù)制、粘貼的方法 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 學(xué) 時 間 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計 意 圖 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引出課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。 多媒體教學(xué)課件 。 ZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJI 信息技術(shù)應(yīng)用分析 知識點 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容與形式 使用方式 使用效果 簡述凡爾賽體系和華盛頓體系的基本內(nèi)容 感悟歷史的驚心動魄。 3．選擇正確的發(fā)展道路，對國家和民族的
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