長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)一班103中學(xué)范輝(參考版)
2024-08-12 14:22本頁面
【正文】 。 學(xué)生背誦 課件 課件 出示圖片，詩詞導(dǎo)入 課件 了解作者 朗誦感知 范讀 自由讀 齊讀 自由討論，品味意象 比較閱讀 設(shè)疑 運(yùn)用鑒賞方法 背誦 總結(jié)、布置作業(yè) 教學(xué)流程 評(píng)價(jià)內(nèi)容 是 否 一般 你是否已經(jīng)掌握了本課生字 你 能否準(zhǔn)確有感情的朗讀詩歌 你是否 能夠理解本文的情感 你是否能找出詩歌中的意象 你的詩歌鑒賞能力是否有提高 學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)表 表二（小組評(píng)價(jià)）： 評(píng)價(jià)內(nèi)容 優(yōu)秀 良好 一般 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力 獨(dú)立探究的能力 能向小組成員發(fā)表自己的看法 發(fā)言的積極性和條理性 發(fā)言的積極性和條理性 本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生反映強(qiáng)烈，課堂上采用提問法、實(shí)踐法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)，整堂課學(xué)生都處于一種興奮狀態(tài)。 六、配樂背誦全詩。為了讓學(xué)生充分發(fā)揮想像力，進(jìn)入詩歌夢(mèng)幻般的氛圍，首先精心挑選了一系列與每一節(jié)詩歌相配的優(yōu)美圖片，并用多媒體展示，讓學(xué)生根據(jù)詩意選畫面。 四、品味意境 新詩的內(nèi)容有很多值得探討之處，諸如語言的運(yùn)用、意境的創(chuàng)設(shè)、情感的變化、結(jié)構(gòu)的安排等，
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