【摘要】摘要中學(xué)教師是中學(xué)學(xué)生日常教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者,,多屬性并且具有模糊性的評(píng)價(jià)過程。模糊綜合評(píng)價(jià)法采用定量指標(biāo)與定性指標(biāo)相結(jié)合的方式,彌補(bǔ)了以往考核中只注重定量指標(biāo)或?qū)⒍ㄐ灾笜?biāo)與定量指標(biāo)簡(jiǎn)單組合的缺陷,考核指標(biāo)體系更加人性化和全面化。本文應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)理論,把模糊綜合評(píng)價(jià)方法具體應(yīng)用到中學(xué)教師績(jī)效考核綜合評(píng)價(jià)研究中,結(jié)合中學(xué)教師的實(shí)際情況將中學(xué)教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)根據(jù)需要分
2025-06-29 20:57
【摘要】摘要中學(xué)教師是中學(xué)學(xué)生日常教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者,是開展中學(xué)教育的骨干力量.中學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)是一個(gè)多指標(biāo),多屬性并且具有模糊性的評(píng)價(jià)過程。模糊綜合評(píng)價(jià)法采用定量指標(biāo)與定性指標(biāo)相結(jié)合的方式,彌補(bǔ)了以往考核中只注重定量指標(biāo)或?qū)⒍ㄐ灾笜?biāo)與定量指標(biāo)簡(jiǎn)單組合的缺陷,考核指標(biāo)體系更加人性化和全面化。本文應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)理論,把模糊綜合評(píng)價(jià)方法具體應(yīng)用
2024-09-04 17:26
【摘要】2016江西財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽A題城市交通模型分析參賽隊(duì)員:黃漢秦、樂晨陽、金霞參賽隊(duì)編號(hào):20160182016年5月20日~5月25日2016江西財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽章程。我們完全明白,在競(jìng)賽開始后參賽隊(duì)員不能以
2025-06-26 07:36
【摘要】畢業(yè)論文中文摘要基于模糊綜合分析法的港口上市公司績(jī)效評(píng)價(jià)摘要:港口是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),是重要的交通基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)外向型經(jīng)濟(jì)的窗口,已經(jīng)成為全球供應(yīng)鏈的重要節(jié)點(diǎn),為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展提供基礎(chǔ)性支撐。隨著港口管理體制改革的深化,港口企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效越來越多的受到投資者及管理者的關(guān)注。因此,對(duì)港口企業(yè)進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià),能夠更好的反應(yīng)
2025-06-10 11:17
2025-01-19 21:24
【摘要】二模糊綜合評(píng)價(jià)模型模糊綜合評(píng)判方法,是一種運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)原理分析和評(píng)價(jià)具有“模糊性”的事物的系統(tǒng)分析方法。它是一種以模糊推理為主的定性與定量相結(jié)合、精確與非精確相統(tǒng)一的分析評(píng)價(jià)方法。由于這種方法在處理各種難以用精確數(shù)學(xué)方法描述的復(fù)雜系統(tǒng)問題方面所表現(xiàn)出的獨(dú)特的優(yōu)越性,近年來已在許多學(xué)科領(lǐng)域中得到了十分廣泛的應(yīng)用。模糊綜合評(píng)判模型給定兩個(gè)有限論域U={u1,u2,…,um
2024-10-06 17:08
【摘要】(二)“水平高(低)、效果好(差)、重點(diǎn)突出(模糊)、能力強(qiáng)(弱)”等評(píng)語來評(píng)價(jià)教育教學(xué)中一些事物的質(zhì)量,然而這類評(píng)語本身卻是一個(gè)模糊的概念,它的外延是不分明的,人們?cè)陬^腦中鑒別這個(gè)模糊概念時(shí)并不需要也很難作絕對(duì)的肯定和否定。所以,如果過分地追求精確反倒更模糊,適當(dāng)?shù)啬:炊梢赃_(dá)到精確(或準(zhǔn)確)的目的。難點(diǎn)在于評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)與量化過程的處理,特別是量化問題,如果量化方法不科學(xué),評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性
2025-06-29 07:42
【摘要】模糊綜合評(píng)價(jià)法在高校思想政治教育績(jī)效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用喬永忠(西南政法大學(xué)政治與公共事務(wù)學(xué)院重慶400031)摘要:高校思想政治教育績(jī)效評(píng)價(jià)是思想政治教育科學(xué)化和系統(tǒng)化的重要內(nèi)容,也是完善思想政治教育學(xué)科理論體系化的基礎(chǔ)。但是思想政治教育績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容的模糊性和評(píng)價(jià)范圍的不確定性使得采用現(xiàn)有評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)效果較差。模糊綜合評(píng)估法是現(xiàn)代管理研究方法中評(píng)價(jià)模糊性對(duì)象的常用
2025-06-18 23:14
【摘要】天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)TianjinUniversityofTechnologyandEducation畢業(yè)論文專業(yè):信息與計(jì)算科學(xué)班級(jí)學(xué)號(hào):0701-35學(xué)生姓名:王雷指導(dǎo)教師:許茵講師二〇一一年六月天津職業(yè)技術(shù)
2025-06-25 01:17
【摘要】校園環(huán)境質(zhì)量的模糊綜合評(píng)價(jià)方法信息與計(jì)算科學(xué)2003級(jí)馬文彬指導(dǎo)教師杜世平副教授摘要:本文應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)理論,把模糊綜合評(píng)價(jià)方法具體應(yīng)用到校園環(huán)境質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)研究中,結(jié)合校園的實(shí)際情況將環(huán)境評(píng)價(jià)系統(tǒng)根據(jù)需要分成若干個(gè)指標(biāo),建立了因子集、評(píng)價(jià)集、隸屬函數(shù)和權(quán)重集,實(shí)現(xiàn)對(duì)校園環(huán)境的質(zhì)量等級(jí)綜合評(píng)判。采用層次分析法計(jì)算評(píng)價(jià)的權(quán)
2025-06-28 00:56
2025-06-10 04:29
【摘要】2)層次分析法確定權(quán)重1層次分析法求權(quán)重是綜合評(píng)價(jià)的關(guān)鍵。層次分析法是一種行之有效的確定權(quán)系數(shù)的有效方法。特別適宜于那些難以用定量指標(biāo)進(jìn)行分析得復(fù)雜問題[11]。它把復(fù)雜問題中的各因素劃分為互相聯(lián)系的有序?qū)邮怪畻l理化,根據(jù)對(duì)客觀實(shí)際的模糊判斷,就每一層次的相對(duì)重要性給出定量的表示,再利用數(shù)學(xué)方法確定全部元素相對(duì)重要性次序的權(quán)系數(shù)。2層次分析法的步驟(1)
2025-06-29 07:25
2025-01-19 17:48
【摘要】第一篇:基于改進(jìn)模糊綜合評(píng)價(jià)法的大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)模型構(gòu)建研究 基于改進(jìn)模糊綜合評(píng)價(jià)法的大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)模型構(gòu)建研究隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展,人才越來越重要。社會(huì)對(duì)即將進(jìn)入社會(huì)職場(chǎng)的大學(xué)生有著很...
2024-11-15 13:03
【摘要】第八章物流系統(tǒng)績(jī)效評(píng)價(jià)模型第一節(jié)物流系統(tǒng)綜合評(píng)價(jià)概述第二節(jié)物流系統(tǒng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系第三節(jié)關(guān)聯(lián)矩陣法第四節(jié)層次分析法第五節(jié)模糊綜合評(píng)價(jià)一、物流系統(tǒng)評(píng)價(jià)及目的物流系統(tǒng)評(píng)價(jià):?物流系統(tǒng)評(píng)價(jià)是對(duì)物流系統(tǒng)的價(jià)值進(jìn)行評(píng)估,它一方面提出若干方案,另一方面要從眾多可行方案中找出最優(yōu)方案,這一過程非常復(fù)雜,具有
2025-02-24 10:49