【正文】 將考評結(jié)果一并歸入干部管理檔案，并呈報(bào)上級主管部門。前后兩大部分的合計(jì)分?jǐn)?shù)為該同志的最后考評分?jǐn)?shù)。 四、考核內(nèi)容：見《學(xué)校班子成員量化考核表》 五、考核辦法：考核采用據(jù)實(shí)評分和民主測評結(jié)合的辦法進(jìn)行。 第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核制度 領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核制度 為了提高 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的事業(yè)心和責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部各方面素質(zhì)的提高，充分發(fā)揮全體教師的民主監(jiān)督作用，更好地加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍的建設(shè)，特制定本制度。 各位領(lǐng)導(dǎo)每月下村不少于 15 天，全年下村不少于 180 天（其中主要領(lǐng)導(dǎo)不少于 200 天），每年形成調(diào)研文章 2 篇。 各聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合分管工作和聯(lián)系村工作，經(jīng)常深入村組及群眾中調(diào)查研究，認(rèn)真思考各村的發(fā)展路子和探索發(fā)展新機(jī)制，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難和問題。 二、鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研制度 黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性深入村組調(diào)查研究，幫助群眾解決實(shí)際困難和問題，幫助各村開展好農(nóng)村“三級聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，推進(jìn)“文明生態(tài)小康村”建設(shè)進(jìn)程。第六調(diào)研組 2021 年 4 月 27日 第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員下基層調(diào)研幫扶工作制度 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員下基層調(diào)研幫扶工作制度 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員下基層調(diào)研幫扶工作制度根據(jù)市委辦、市政府辦《關(guān)于印發(fā)〈 XX 市各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員下基層調(diào)研幫扶工作制度〉的通知》（勻黨辦發(fā) [2021]12 號）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定此項(xiàng)工作制度。 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)使我們進(jìn)一步理清了思路，明確了發(fā)展方向。如何加大“名師工程”實(shí)施力度，培養(yǎng)一批享有較高聲譽(yù)的教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，直接關(guān)系著我校未來的發(fā)展。 第五， “名師工程”的實(shí)施力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 第四，創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化環(huán)境，采取切實(shí)措施抓好人才興校強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施。第三，更新人才觀念 ，全面推進(jìn)人才興校強(qiáng)校戰(zhàn)略。學(xué)校要引導(dǎo)全體教職工增強(qiáng)大局意識、增強(qiáng)責(zé)任意識，把貫徹科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命；牢固樹立以人為本的觀念，把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀過程作為廣大教職工共謀利益的過程。 其次，激發(fā)教師個(gè)人主動(dòng)提高的內(nèi)在動(dòng)力，筑造凝聚人才的高臺。教師的素養(yǎng)、能力和水平直接影響學(xué)校未來的發(fā)展。培養(yǎng)一支教學(xué)過硬、師德高尚、能打硬仗的教師隊(duì)伍。 要努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我們 必須深刻地認(rèn)識到：人才是興校之本、強(qiáng)校之本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)是我們當(dāng)前一項(xiàng)十分重要而迫切的工作。教育科學(xué)的發(fā)展觀是有時(shí)代特色的、符合時(shí)代需要的發(fā)展理念。科學(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時(shí)期全面建設(shè)小康社會(huì)的指導(dǎo)綱領(lǐng)，也是推動(dòng)科學(xué)、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)?？茖W(xué)發(fā)展觀既是世界觀 ，又是方法論，是新的領(lǐng)導(dǎo)集體對中國建設(shè)客觀規(guī)律認(rèn)識的升華?？茖W(xué)發(fā)展觀是我黨在新時(shí)期，全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論的深化。在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，不斷將其與學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，做到統(tǒng)籌兼顧，全面分析。當(dāng)然，上述情況畢竟是少數(shù)，我們相信，只要我們重視并克服工作中的這些缺點(diǎn)，努力改進(jìn)我們的工作，大家的教育教學(xué)工作一定會(huì)更上一層樓。部分科目的老師作業(yè)量偏大，讓學(xué)生疲于應(yīng)付，沒有起到應(yīng)有的效果，很讓學(xué)生反感。當(dāng)然，也有不少學(xué)生反映，部分科目老師只顧講課，不顧學(xué)生反應(yīng)及課堂秩序，對部分課堂不認(rèn)真聽講甚至擾亂課堂秩序的學(xué)生不聞不問，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，希望有此現(xiàn)象的老師注意改進(jìn)，要知道，良好的課堂秩序是教學(xué)效果的保證，也是老師威信的體現(xiàn)！對待擾亂課堂秩序的學(xué)生，一定要配合班主任老師予以嚴(yán)肅教育及處理，絕不能讓他們成為不良風(fēng)氣的源頭！ （ 5）、要控制作業(yè)數(shù)量，要有針對性地布置選題得當(dāng)，數(shù)量適中的作業(yè)。 （ 4）、大家都知道，融洽、有序的課堂氣氛會(huì)讓師生雙方都心情愉悅，全身心投入，課堂教學(xué)效果也顯而易見。這次調(diào)查表明，我們教師當(dāng)中仍然存在體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象及對學(xué)生挖苦、諷刺現(xiàn)象，請老師們一定要注意，意外往往在不經(jīng)意間發(fā)生，在你伸出手之前，在你想體罰學(xué)生之前，在你要出口之前，在你想挖苦、諷刺之前，請你緩一緩，換一種方式，留一份和諧與安全！請大家切記！ （ 2）、我們都要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，素不知上課此起彼伏的手機(jī)鈴聲也會(huì) 分散我們老師的注意力，上課隨意接聽手機(jī)仍然是學(xué)生反感并反映的現(xiàn)象，希望大家從我做起，上課關(guān)閉手機(jī)，不接聽手機(jī)，給自己和學(xué)生一份尊重。 ⑩體育：個(gè)別老師有時(shí)不上課，也不提前說一聲；希望沒有過多的要求；希望以后有更多的時(shí)間休息 。⑦思想品德：希望老師不要諷刺學(xué)生。 ⑤地理：上課不認(rèn)真；對課程不在乎；每次只上半節(jié)課，剩余就講一些與課堂無關(guān)的事，希望改進(jìn)。不要打人、罵人 ③英語：講課講得不清楚；作業(yè)太多；老師講卷子慢點(diǎn)；作業(yè)少一點(diǎn)；對一些學(xué)生要關(guān)心。（ 11）、對學(xué)科教學(xué)有哪些意見或建議： ①數(shù)學(xué)：個(gè)別教師說話不清楚；不幽默，有時(shí)想睡覺；講得有點(diǎn)快，有時(shí)沒有聽懂；講得太難了，應(yīng)該多給予過程和方法的指導(dǎo)；希望老師平等對待學(xué)生；講清楚點(diǎn)；多說一點(diǎn)知識重點(diǎn)；不能對學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺，特別是對女生；不要無故接聽手機(jī)；應(yīng)注重板書。 ③知識面廣；講課生動(dòng)、有重點(diǎn)、有針對性，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；教學(xué)內(nèi)容講解清楚、易懂，能因材施教，及時(shí)評講作業(yè)；上課認(rèn)真，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量好。 (10)、最喜歡哪種類型的老師： ①溫柔、和藹、親切、熱情、寬容、開朗、幽默、善解人意、有耐心、細(xì)心、責(zé)任心、敬業(yè)。 (8)、教師對全班同學(xué)的關(guān)心、熱愛，對所有同學(xué)的態(tài) 度是否一樣：七年級學(xué)生 %認(rèn)為很關(guān)心，對全班同學(xué)態(tài)度是一樣的； %認(rèn)為對成績好同學(xué)態(tài)度好，對成績不夠好同學(xué)經(jīng)常要諷刺、挖苦，認(rèn)為“經(jīng)常要罵我們，有時(shí)還要打我們”的沒有；八年級學(xué)生 %認(rèn)為很關(guān)心，對全班同學(xué)態(tài)度是一樣的， %認(rèn)為對成績好同學(xué)態(tài)度好，對成績不夠好同學(xué)經(jīng)常要諷刺、挖苦， %認(rèn)為經(jīng)常要罵我們，有時(shí)還要打我們；九年級學(xué)生 80%認(rèn)為很關(guān)心，對全班同學(xué)態(tài)度是一樣的，14%認(rèn)為對成績好同學(xué)態(tài)度好，對成績不夠好同學(xué)