中班語言公開課教案活動老鴨過生日及教學(xué)反思小編整理(參考版)
2025-03-21 23:42本頁面
【正文】 本文擴(kuò)展閱讀：生日，是指人出生的那一天，也是每年滿周歲的那一天。 教學(xué)反思： 幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。） 出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜 歡吃什么？并且來創(chuàng)編兒歌。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。 小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請你吃螺螄” 分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日（小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。 小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。 鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰明，說了好多小動物喜歡吃的東西，現(xiàn)在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢！ 幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃 xx。 鴨媽媽提問：“這些小動物最喜歡吃什么東西呢？要求幼兒完整的回答xxx 喜歡吃 xxx，并且能和別人說的不同。 由大班小朋友扮演的小動物依次出場（先不戴頭飾，只做模仿動作，讓小班幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾）。用大積木造一個(gè)鴨子的家。 小班語言優(yōu)秀 教案《鴨媽媽過生日》 活動準(zhǔn)備： 鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。 通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。 第五篇：小班語言優(yōu)秀教案《鴨媽媽過生日》及教學(xué)反思 小班語言優(yōu)秀教案《鴨媽媽過生 日》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒訓(xùn)練擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣，讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃（ chi）的發(fā)音，并學(xué)說完整的短句，體驗(yàn)游戲的快樂，快來看看幼兒園小班語言優(yōu)秀《鴨媽媽過生日》含反思教案吧。 其次運(yùn)用從影子來猜測事物，很好的發(fā)展了孩子的觀察分析能力，對于孩子閱讀方法和經(jīng)驗(yàn)的積累是非常有必要的。通過對符號的閱讀讓孩子多維感知得到更好的發(fā)展。也就是最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié) 找影子。給孩子很多閱讀的快樂，閱讀的驚喜，給他們更多認(rèn)知的那種探索的點(diǎn)。在這本自制圖畫書中還隱藏著很多小秘密。還有象刺猬這一幅畫孩子們也會猜測很多，小草，公雞。象兩只眼睛這幅圖，孩子們可能會猜測很多貓頭鷹啊什么的。讓孩子在理解畫面的過程中培育孩子的想象和思維。在每個(gè)情節(jié)進(jìn)展的過程當(dāng)中，人物形象是緊緊地扣在其中的。由此導(dǎo)向讓孩子們?nèi)ゲ聹y，我們今天下面會有什么問題呢，會有一個(gè)什么故事發(fā)生呢 ?過生日。接下來第二步出示一張圖片。摸什么呢 ?摸一摸今天孩子們要閱讀的主要內(nèi)容里面的人物形象。這節(jié)早期閱讀活動我主要通過四個(gè)環(huán)節(jié)來閱讀：閱讀玩具 閱讀圖片 閱讀圖畫書 閱讀符號首先第一個(gè)環(huán)節(jié)閱讀玩具。 閱讀首先是孩子對圖文并茂讀物的解讀，更重要的是在解讀過程當(dāng)中培育孩子的一種思維、想象、情感，發(fā)展他的語言。 小結(jié)：大家在一起真是快樂，能一起解決問題，還能一起分享快樂，真是太美妙了。重點(diǎn)提問： 猜猜小動物會給小貓帶來什么禮物 ?游戲：請孩子每人取一個(gè)禮物袋，看看袋上影子，想想禮物袋里藏著什么禮物，然后找到這樣禮物裝進(jìn)禮物袋，最后將禮物送到小貓身邊。重點(diǎn)提問： 小貓家來了哪些客人 ?從哪兒猜出是這個(gè)動物朋友 ?一共來了幾個(gè)朋友 ?小結(jié)：只要仔細(xì)看，認(rèn)真的想，就能從影子里猜出是誰來了，這會 兒小貓家熱鬧起來，教案《中班語言活動小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思》。 三、活動準(zhǔn)備： 大圖書《小貓的生日》、幼兒操作材料人手一份 (印有物體影子的禮品袋、對應(yīng)的禮品圖片 ) 配樂故事錄音片段 四、活動過程： (一 )利用摸袋，認(rèn)識故事的主角 小貓重點(diǎn)提問： 你覺得袋里躲著的動物朋友是誰 ?為什么你這么認(rèn)為 ?(二 )閱讀照片，引發(fā)閱讀興趣重點(diǎn)提問： 小貓遇到了什么高興的事 ?猜猜小貓生日會遇到什么事 ?小結(jié)：究竟小貓生日會發(fā)生什么事 ?讓我們一起來看看故事書吧 (三 )分段閱讀故事，觀察猜測小貓家來的客人重點(diǎn)提問： 你看到發(fā)生了什么事 ?停電了，該怎么辦 ?小貓想出了什么辦法 ?小結(jié)：原來，遇到問題，只要動動腦筋，就能解決的。 二、活動目標(biāo)： 了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷，能在遇到問題后動腦筋解決，體驗(yàn)共同分享的快樂。同時(shí)在觀察幼兒區(qū)域活動 找影子 游戲的情
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