中班教案老鴨過生日(參考版)
2024-12-06 03:01本頁面
【正文】 師：我們會去一個小朋友的家做客，誰來說一說你家在哪里？誰能說的最清楚。）師：你們說，現(xiàn)在小動物們能找到老鴨的家了嗎？到底找沒找到？聽我完整地講一遍故事?！ 煟耗銈兌记宄?，可小動物們還不知道，誰來告訴他們。要找到老鴨的家，除了要告訴別人房子的樣子、顏色，還要告訴別人家的周圍有些什么，有什么特別之處?！ 』顒与y點(diǎn)： 嘗試用完整的語句描述?！ 。L試用完整的語句描述。前幾天，我們和爸爸媽媽一起畫過了自己家的地圖，那么你們能說說你家的特征呢? 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒對比關(guān)注多種不同方式的表現(xiàn)地址、房子特征、附近的標(biāo)志物三個特征能完全體現(xiàn)。我們一起來和它們唱。 師：那我們再來把故事說一遍，你們可以跟著老師一起來說。把這些都說清楚了，別人才能很方便地找到?！ ⌒〗Y(jié)：老鴨對每個小動物只說了其中的一點(diǎn)?！ ∪齻€小動物街心花園碰了頭，你看我，我看你，老鴨的家在哪呢? 提問：(演示PPT)小動物們找到老鴨的家了嗎?(沒)小動物們有沒有按照老鴨說的去做? 提問：老鴨的家到底在哪里?老鴨的家是什么樣的? 誰來告訴他們?預(yù)設(shè)遞進(jìn)：三人接龍共同完成講述——一個人單獨(dú)說清。嘰嘰嘰，我來了。哎呀，原來不是老鴨的家。 小狗也拿著禮物上路了，看見前面有幢漂亮的房子，藍(lán)藍(lán)的屋頂，藍(lán)藍(lán)的窗，還有個黃黃的小籬笆，老鴨的家找到啦!叮咚、叮咚，請開門。喵喵喵，我來了。老鴨給小狗寄去了一封信：親愛的小狗，請你明天來我家做客，我家有藍(lán)藍(lán)
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