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中班美術教案:神奇的指印指紋(參考版)

2025-03-21 23:39本頁面
  

【正文】 。 師:你喜歡哪幅作品?為什么? 活動延伸: 在美工區(qū)鼓勵幼兒集體創(chuàng)作主題指紋印畫,如“小人國”、“動物聯(lián)歡會”“美麗的大自然”等。 師:你們想印制自己的指紋寶寶嗎?印好后用記號筆、油畫棒給指紋寶寶變變身吧!看誰最厲害,能夠變出與別人不一樣的東西。看,可愛的指紋寶寶印出來啦!如果要換顏色怎么辦呢?(先把手檫干凈。 師:看到這么漂亮的畫,你們想動手試試嗎?我們要用什么材料來畫呢?(手指頭、印泥) 2.講解印制方法。) 5.第五幅畫(太陽、小花、火車、毛毛蟲。 師:這張畫上有什么?看一看這邊的小人和 小動物有什么不一樣的地方?這頭小牛的頭是怎么印的???(手指橫過來印一下,再豎過來印一下) 4.第四幅畫(蝴蝶和小花)。) 2.第二幅指紋畫(大獅子)。 活動過程: 一、出示教學掛圖《趣味指紋畫》,引發(fā)幼兒興趣 教師:今天教師給小朋友們帶來了幾幅漂亮的指紋畫,你們想看看嗎?你們看到了什么?你喜歡哪一幅?為什么? 二、仔細觀察每一幅作品,引導幼兒大膽猜測判斷作畫的方式及過程 1.第一幅指紋畫(小人)。 2.掛圖《趣味指紋畫》。 3.喜歡指紋作畫,體驗創(chuàng)作的樂趣。 第五篇:中班美術:趣味指紋畫 中班美術:趣味指紋畫 中班美術:趣味指紋畫 活動目標: 1.初步掌握用指紋作畫的方法。 ,展示交流 將幼兒完成的作品放在黑板上,讓幼兒自由交流、評 論。 重點:刮牙刷毛是,要從里往外刮;牙刷沾完顏料要在顏料盤上敲敲,將多余的水滴甩掉?!背鍪敬盎ǎㄐ∨笥褌冏约杭舻茫? “小朋友們,你們有沒有辦法用牙刷把這個窗花畫到或印到紙上去?” “老師今天教你們一種辦法,把窗花搬到紙上去。 第四篇:中班美術《神奇的刷子》 中班美術《神奇的刷 子》 執(zhí)教者:楊婷婷 一、活動目標 二、活動準備 ,小棍子每人一個 ,幼兒自己剪過的窗花若干 (或報紙) 三、活動過程 “小朋友們看看,這是什么?”(牙刷)“它是干什么用的?”(刷牙)“除了刷牙,它還有什么用?”(刷鞋、洗衣服等等)“老師告訴你們,這牙刷還可以畫畫。 幼兒自由操作,制作指紋身份證,和同伴分享自己的指紋身份證。 (實現(xiàn)目標 3) 既然我們每個人的指紋都是獨一無二的,那么現(xiàn)在,我們來做一個自己的指紋身份證吧。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工,能夠那么得心應 手,運用自如,這里面就有指紋的功勞。(指紋 PPT)(實現(xiàn)活動目標 2)第一種有同心圓或螺旋紋線,看上去像水中漩渦的,叫斗形紋;第二種紋形像弓一樣,叫弓線紋; 第三種一邊開口,就像簸箕似的,叫箕形紋。 直接出示指紋畫,讓幼兒觀察,提問:這些畫和平時畫的畫有什么不一樣的地方?(用手指印出來的) 手指印出的圖案上有各種各樣的紋路,請小朋友們仔細看一看自己的每一個指肚,是不是都有紋路嗎? ,觀察自己的指紋。 知識經驗準備:幼兒已經使用過染料涂色或發(fā)現(xiàn)過指紋。 2. 有動手動腦的積極性,仔細觀察,體驗發(fā)現(xiàn)的 快樂。這個活動正是在幼兒充滿興趣的探索中得來的。《綱要》中提出: 既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和
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