中班美術(shù)教案：神奇的指印指紋(文件)
【正文】 看一看自己的每一個(gè)指肚，是不是都有紋路嗎？ ，觀察自己的指紋。我們平時(shí)畫圖、寫字、拿工具、做手工，能夠那么得心應(yīng) 手，運(yùn)用自如，這里面就有指紋的功勞。 幼兒自由操作，制作指紋身份證，和同伴分享自己的指紋身份證?！背鍪敬盎ǎㄐ∨笥褌冏约杭舻茫? “小朋友們，你們有沒有辦法用牙刷把這個(gè)窗花畫到或印到紙上去？” “老師今天教你們一種辦法，把窗花搬到紙上去。 ，展示交流 將幼兒完成的作品放在黑板上，讓幼兒自由交流、評 論。 3．喜歡指紋作畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。 活動過程： 一、出示教學(xué)掛圖《趣味指紋畫》，引發(fā)幼兒興趣 教師：今天教師給小朋友們帶來了幾幅漂亮的指紋畫，你們想看看嗎？你們看到了什么？你喜歡哪一幅？為什么？ 二、仔細(xì)觀察每一幅作品，引導(dǎo)幼兒大膽猜測判斷作畫的方式及過程 1．第一幅指紋畫（小人）。 師：這張畫上有什么？看一看這邊的小人和 小動物有什么不一樣的地方？這頭小牛的頭是怎么印的??？（手指橫過來印一下，再豎過來印一下） 4．第四幅畫（蝴蝶和小花）。 師：看到這么漂亮的畫，你們想動手試試嗎？我們要用什么材料來畫呢？（手指頭、印泥） 2．講解印制方法。 師：你們想印制自己的指紋寶寶嗎？印好后用記號筆、油畫棒給指紋寶寶變變身吧！看誰最厲害，能夠變出與別人不一樣的東西。 。 師：你喜歡哪幅作品？為什么？ 活動延伸： 在美工區(qū)鼓勵幼兒集體創(chuàng)作主題指紋印畫，如“小人國”、“動物聯(lián)歡會”“美麗的大自然”等?？?，可愛的指紋寶寶印出來啦！如果要換顏色怎么辦呢？（先把手檫干凈。） 5．第五幅畫（太陽、小花、火車、毛毛蟲。） 2．第二幅指紋畫（大獅子）。 2．掛圖《趣味指紋畫》。 第五篇：中班美術(shù)：趣味指紋畫 中班美術(shù)：趣味指紋畫 中班美術(shù)：趣味指紋畫 活動目標(biāo)： 1．初步掌握用指紋作畫的方法。 重點(diǎn)：刮牙刷毛是，要從里往外刮；牙刷沾完顏料要在顏料盤上敲敲，將多余的水滴甩掉。 第四篇：中班美術(shù)《神奇的刷子》 中班美術(shù)《神奇的刷 子》 執(zhí)教者：楊婷婷 一、活動目標(biāo) 二、活動準(zhǔn)備 ，小棍子每人一個(gè) ，幼兒自己剪過的窗花若干 （或報(bào)紙） 三、活動過程 “小朋友們看看，這是什么？”（牙刷）“它是干什么用的？”（刷牙）“除了刷牙，它還有什么用？”（刷鞋、洗衣服等等）“老師告訴你們，這牙刷還可以畫畫。 （實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 3） 既然我們每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的，那么現(xiàn)在，我們來做一個(gè)自己的指紋身份證吧。（指紋 PPT）（實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo) 2）第一種有同心圓或螺旋紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；第二種紋形像弓一樣，叫弓線紋； 第三種一邊開口，就像簸箕似的，叫箕形紋。 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)使用過染料涂色或發(fā)現(xiàn)過指紋。這個(gè)活動正是在幼兒充滿興趣的探索中得來的。 河南教師資格網(wǎng)： 新浪微博： 河南中公事業(yè)部 微信號： hesydw 第三篇：大班科學(xué)教案《神奇的指紋》 大班科學(xué)活動：神奇的指紋 活動背景： 在一次用染料涂色的活動中，一個(gè)小朋友的大拇指上沾上了顏料，印到了畫紙上。 師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有
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